浅谈中学语文教材中传统的人生观
摘 要：中学语文教材中荟萃了多少古代仁人志士正人君子的事迹，他们用自己的卓杰之行树立起堪为楷模的人生观，这对青少年一代形成正确的人生观具有启示和借鉴作用的。
关键词：中学语文； 教材； 传统； 人生观
中图分类号：g623．2 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2011）11-124-001
现结合2010年苏教版初、高中语文教材，浅谈一下中国传统的人生观，及其在中学语文教学中的体现。
一、整体意识，爱国精神
中国传统文化强调“以天下为己任”、“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任与义务，国就是国，家就是家，为国就是为家，国与家的利益是一致的。经过几千年的熏陶与灌输，这种思想已深入到了中华民族的血液当中。儒家特别强调“舍生取义”、“杀身成仁”，主张放弃个人的私欲，甚至舍弃个人的生命。一个人的价值如何，不在于他为自己做了什么，而在于他为社会、为国家做了什么。人们评判是非的标准，就是看能否从国家的利益出发，去尽自己的社会责任。
方苞《左忠毅公逸事》中的左光斗，被政敌陷害惨遭牢狱之灾，受尽了非人的虐待，被折磨得“面额焦烂不可辨，右膝以下筋骨尽脱矣”。在这样的情况下，面对前来探监的史可法，左光斗并没有考虑个人的安危忧乐，也没有借此机会叮嘱爱徒在朝中走动，为自
浅谈中学语文教材中传统的人生观
摘 要：中学语文教材中荟萃了多少古代仁人志士正人君子的事迹，他们用自己的卓杰之行树立起堪为楷模的人生观，这对青少年一代形成正确的人生观具有启示和借鉴作用的。
关键词：中学语文； 教材； 传统； 人生观
中图分类号：g623．2 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2011）11-124-001
现结合2010年苏教版初、高中语文教材，浅谈一下中国传统的人生观，及其在中学语文教学中的体现。
一、整体意识，爱国精神
中国传统文化强调“以天下为己任”、“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任与义务，国就是国，家就是家，为国就是为家，国与家的利益是一致的。经过几千年的熏陶与灌输，这种思想已深入到了中华民族的血液当中。儒家特别强调“舍生取义”、“杀身成仁”，主张放弃个人的私欲，甚至舍弃个人的生命。一个人的价值如何，不在于他为自己做了什么，而在于他为社会、为国家做了什么。人们评判是非的标准，就是看能否从国家的利益出发，去尽自己的社会责任。
方苞《左忠毅公逸事》中的左光斗，被政敌陷害惨遭牢狱之灾，受尽了非人的虐待，被折磨得“面额焦烂不可辨，右膝以下筋骨尽脱矣”。在这样的情况下，面对前来探监的史可法，左光斗并没有考虑个人的安危忧乐，也没有借此机会叮嘱爱徒在朝中走动，为自