均衡教育迎省检安排指南
一、省督导评估组到学校检查重点
10月21日，市政府教育督导室主任、市教育局副局长李泉新带领教育局迎评工作人员赴随县参观学习迎评检查工作情况，了解了省督导评估组在随县开展督导评估工作的程序、过程和重点关注的事项，参观了所迎评学校的校园环境、各项办学条件和管理工作，咨询了督导组在各学校的现场检查情况。督导评估组的检查重点如下：
一、关注学校布局（三区分离）、文化建设氛围、绿化美化、卫生设施等育人环境。
二、关注学校办学基本条件达标情况，观看教室、功能室、学生食堂和学生宿舍、运动场设施，了解教师配备情况（特别是体音美专任教师情况），校长回答相关数据。
三、关注刚性指标要求，检查有无安全隐患，检查标准课桌椅配备情况、标准化食堂配置情况和学生宿舍洗浴、如厕及一生一铺情况，询问教师补充和校际间教师交流情况。
四、关注办学行为，在检查过程中重视察看功能室使用情况，向学生询问实验课、音体美课程的开设情况和课业负担情况，教师培训情况（教师参加国培、省培、县级培训和校本培训数据及经费投入）。
五、各学校精心设计检查路线图，精心准备解说内容，由陪同检查的校长介绍学校相关情况并随时回答提问。
二、观摩省督导评估组在随县高城中心学校的检查过程（参考）
10月21日，教育局均衡办一行两人赴随县观摩了省督导评估组在高城中心学校现场检查的全过程，现将检查组人员在学校检查的过程、重点检查事项和现场提问内容提供给各校，供各校准备迎检时参考。
一、进入校园
校长带领检查组沿预设检查路线观看学校文化墙，检查人员边看边向校长了解学校建设发展及办学条件等基本情况（校长用普通话解说）。
二、进入教学楼
教室：问学生课程落实情况，平时是否按课表上课，作业量大不大。在美术室问学生以前是否跟今天一样上课。
三、进入食堂
查看了餐厅、食品储藏间、询问了菜的品种及质量、看了食品留样，认为储藏室物品摆放不合理，看到食堂师傅削土豆时有一个发了芽，放到已削好的土豆中去了，要求
师傅找出来检查，同时强调学校一定注意学生食品安全。
四、进入学生寝室
查看了一生一铺情况，对寝室文化布置提出了表扬，对学校统一学生床单、被套提出了质疑（收费没有，是否完全自愿），查看了学生洗浴设施配套情况。
五、进入操场
查看体育场地、器材设施，对单双杠、爬梯等器材下方完全硬化提出了整改建议（单双杠、爬梯等器材下面应是沙坑，不能完全硬化）。
六、进入体育器材保管室
询问了器材使用情况，要求乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等能够满足一个班学生上课使用，并要求体育器材分类摆放。
七、进入实验室
检查了实验室的通水通电情况，看仪器使用情况，对药品摆放分类提出了要求（特别是危险物品要专柜、双锁保管），并要求实验室通水通电，仪器室仪器摆放有序、分类科学。
八、进入图书室及阅览室
要求制度上墙，科学分类，科目要齐，适度超前准备。
九、对学校布局提出要求
1、三区分离：教学区、生活区、运动区
2、四化到位：道路硬化、学校绿化、环境净化、校园美化
十、与校长交谈
1、教师培训（询问了培训覆盖率、学校参加各类培训人数、培训经费落实情况）
2、安全（要求学校特别注意食品、交通、校园设施、实验室药品等方面的安全）
3、目前学校还有什么困难（校长回答：需要建设一个标准化操场，需要新建综合楼，希望能立项获得上级资金支持。）。
十一、检查完后带走资料
1、现场督导评估附件1、2表
2、群众满意度调查名录
3、学校主动呈现资料：汇报材料、学校宣传册、特色资料。
三、广水市义务教育均衡发展迎省评学校准备要求
一、营造热烈朴实节俭的迎检氛围
１、校外：一条宣传均衡发展的固定标语
２、校门：一副宣传牌（可以是一幅宣传“均衡发展”的楹联）
３、校内：一套宣传学校办学成果的展牌（或橱窗）
二、材料的准备
１、一张宣传册（含学校简介）
２、一份“自评报告”
3、一套“特色档案”
4、 一套备查的表册（课程总表、班级课表、作息时间表、教师花名册、教师任课一览表、交流教师名册、分年级分班级学生花名册、学生体质监测一览表、达标率、巩固率表册等）
三、评估现场准备
１、一条科学的检查路线，突出必看地方和亮点地方（解说员、解说词） 所有义务教育学校必须按照省督导评估要求认真设计好本校的迎检线路，从领导下车进入校园，到每一处校园文化和教学设施的解说都要准备到位，学校各功能室要安排专人做好候检工作，并按照设计线路做好演练。
２、一个资料室（档案和相关资料印证材料、电子材料要陈列于此，专室、专柜、专人负责）
３、一个开放亮丽、整洁、阳光、活泼、有序的校园 认真准备好学生特长及活动展示。所有学校必须按照正常的教学秩序开展教育教学活动，任何学校不得打乱正常的教学秩序，学生特长和活动展示要随堂进行，不能随堂展示的可在课外活动进行，学生特长和活动展示必须健康向上，朝气蓬勃；学校功能室（图书室、阅览室等）要对学生开放，学生兴趣小组活动开展正常、组织有序。
认真开展师生员工的文明礼仪教育。所有迎检工作要做到文明，有礼貌，师生的言行举止要大方得体，见面要用普通话问好，严禁师生围观检查领导，严禁师生乱丢乱扔杂物，严禁师生在校园内大声喧哗，严禁在校园内疯赶打闹等。
认真做好教育教学工作，切实规范办学行为。所有教师要认真准备好课堂教学，有示范课、辅导课、集体听课的正常进行，随时接受督导评估领导的推门看课、随堂听课；要严格按课表和课外活动计划开展教学活动，将传统的教学方法和现代教学手段相结合，特别是电子白板的运用要娴熟；要严格按照学校教学计划开展工作，集体备课、电子备课等教学研讨活动正常进行，严禁私自更改教学计划，严禁任何学校违背教育规律开展教学活动。要严格执行教育局规定的作息时间，不得要求学生提前到校和推迟放学。
认真做好寄宿生的管理工作。各学校要加强寄宿学生的安全管理，学生的饭菜质量要高，营养搭配要合理，要有热水供应；宿舍管理员要提前着装上岗，履行职责；学生寝室氛围要温馨，物品摆放整齐，干净整洁无异味。
认真做好走读生的管理工作。走读生放学秩序要井然有序，学校安保人员要着装上岗；学校要主动请当地民警维护学校周边秩序，保证接送学生车辆停放有序；班主任与学生监护人或司机要做好交接手续，严禁接送学生车辆超员载人、超速行驶，确保学生安全到家。
认真做好校园周边环境治理。各地各学校要认真摸清校园周边环境的真实现状，主动向当地党委政府汇报，对存在的问题逐一整改。同时，要认真排查安全隐患和不稳定因素，将问题处理在萌芽状态，严禁出现安全责任事故或与教育有关的上访事件。
认真做好校园内的环境治理。各学校要开展一次搬家式的大扫除，特别是要高标准做好教室、办公室、功能室、厕所、寝室、食堂的环境卫生，不允许有污垢、纸屑、蜘蛛网等；要加强校园内住户人员的教育，严禁在校园内乱挂乱搭衣物，严禁在校园内乱涂乱画，严禁乱堆乱放物品，严禁乱停乱放车辆；校内温馨提示牌要完好干净，不允许有破损或脱落现象。
认真做好师生员工着装工作。师生服饰端庄、整洁。少先队员佩戴红领巾，共青团员佩带团徽，校徽，体现学生自我管理的标志牌［值日（周）］，洋溢出热情、有礼的接待气息。其他人员包括保安、宿舍管理员、食堂人员、超市人员等要着装上岗，食堂人员工作期间要戴口罩、塑料手套等，严禁吸烟、戴耳环、戴首饰等现象出现。
４、一套热情隆重文明节俭的接待方案。
认真做好督导评估的接待工作。各地各学校要在认真准备档案资料、现场汇报、校园参观等工作的情况下，认真拟定督导评估接待方案，并对照方案逐一落实责任，确定好参与接待和陪同人员，确保迎检工作不出任何纰漏。应注意:不能违背中央的八条规定，校园应率先禁烟（无论是陪同人员还是教职工不准在校园抽烟），不搞校门口列队欢迎仪式（校长１人加１个联络员迎候，其它工作人员原岗待命，各司其职）。
５、一套迎检专班
校长为学校现场评估的主陪和主讲人。所有软硬件数据，校长必须“一口清”；所有达标值，校长必须熟记如心（对达标欠缺，要合理沟通）；规范办学行为的各项要求（如开课规定、作息时间、课业负担）必须记得精确无误。
迎检现场评估前，校长必须明确分工，各分管人员各司其职。校长答疑要简洁、准确，有问题要诚恳接受批评，表明整改态度，严禁强词夺理。培训好参加座谈的校长、教师、学生及接受电话问卷调查的名录库人员、学生家长、群众。
均衡教育迎省检安排指南
一、省督导评估组到学校检查重点
10月21日，市政府教育督导室主任、市教育局副局长李泉新带领教育局迎评工作人员赴随县参观学习迎评检查工作情况，了解了省督导评估组在随县开展督导评估工作的程序、过程和重点关注的事项，参观了所迎评学校的校园环境、各项办学条件和管理工作，咨询了督导组在各学校的现场检查情况。督导评估组的检查重点如下：
一、关注学校布局（三区分离）、文化建设氛围、绿化美化、卫生设施等育人环境。
二、关注学校办学基本条件达标情况，观看教室、功能室、学生食堂和学生宿舍、运动场设施，了解教师配备情况（特别是体音美专任教师情况），校长回答相关数据。
三、关注刚性指标要求，检查有无安全隐患，检查标准课桌椅配备情况、标准化食堂配置情况和学生宿舍洗浴、如厕及一生一铺情况，询问教师补充和校际间教师交流情况。
四、关注办学行为，在检查过程中重视察看功能室使用情况，向学生询问实验课、音体美课程的开设情况和课业负担情况，教师培训情况（教师参加国培、省培、县级培训和校本培训数据及经费投入）。
五、各学校精心设计检查路线图，精心准备解说内容，由陪同检查的校长介绍学校相关情况并随时回答提问。
二、观摩省督导评估组在随县高城中心学校的检查过程（参考）
10月21日，教育局均衡办一行两人赴随县观摩了省督导评估组在高城中心学校现场检查的全过程，现将检查组人员在学校检查的过程、重点检查事项和现场提问内容提供给各校，供各校准备迎检时参考。
一、进入校园
校长带领检查组沿预设检查路线观看学校文化墙，检查人员边看边向校长了解学校建设发展及办学条件等基本情况（校长用普通话解说）。
二、进入教学楼
教室：问学生课程落实情况，平时是否按课表上课，作业量大不大。在美术室问学生以前是否跟今天一样上课。
三、进入食堂
查看了餐厅、食品储藏间、询问了菜的品种及质量、看了食品留样，认为储藏室物品摆放不合理，看到食堂师傅削土豆时有一个发了芽，放到已削好的土豆中去了，要求
师傅找出来检查，同时强调学校一定注意学生食品安全。
四、进入学生寝室
查看了一生一铺情况，对寝室文化布置提出了表扬，对学校统一学生床单、被套提出了质疑（收费没有，是否完全自愿），查看了学生洗浴设施配套情况。
五、进入操场
查看体育场地、器材设施，对单双杠、爬梯等器材下方完全硬化提出了整改建议（单双杠、爬梯等器材下面应是沙坑，不能完全硬化）。
六、进入体育器材保管室
询问了器材使用情况，要求乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳等能够满足一个班学生上课使用，并要求体育器材分类摆放。
七、进入实验室
检查了实验室的通水通电情况，看仪器使用情况，对药品摆放分类提出了要求（特别是危险物品要专柜、双锁保管），并要求实验室通水通电，仪器室仪器摆放有序、分类科学。
八、进入图书室及阅览室
要求制度上墙，科学分类，科目要齐，适度超前准备。
九、对学校布局提出要求
1、三区分离：教学区、生活区、运动区
2、四化到位：道路硬化、学校绿化、环境净化、校园美化
十、与校长交谈
1、教师培训（询问了培训覆盖率、学校参加各类培训人数、培训经费落实情况）
2、安全（要求学校特别注意食品、交通、校园设施、实验室药品等方面的安全）
3、目前学校还有什么困难（校长回答：需要建设一个标准化操场，需要新建综合楼，希望能立项获得上级资金支持。）。
十一、检查完后带走资料
1、现场督导评估附件1、2表
2、群众满意度调查名录
3、学校主动呈现资料：汇报材料、学校宣传册、特色资料。
三、广水市义务教育均衡发展迎省评学校准备要求
一、营造热烈朴实节俭的迎检氛围
１、校外：一条宣传均衡发展的固定标语
２、校门：一副宣传牌（可以是一幅宣传“均衡发展”的楹联）
３、校内：一套宣传学校办学成果的展牌（或橱窗）
二、材料的准备
１、一张宣传册（含学校简介）
２、一份“自评报告”
3、一套“特色档案”
4、 一套备查的表册（课程总表、班级课表、作息时间表、教师花名册、教师任课一览表、交流教师名册、分年级分班级学生花名册、学生体质监测一览表、达标率、巩固率表册等）
三、评估现场准备
１、一条科学的检查路线，突出必看地方和亮点地方（解说员、解说词） 所有义务教育学校必须按照省督导评估要求认真设计好本校的迎检线路，从领导下车进入校园，到每一处校园文化和教学设施的解说都要准备到位，学校各功能室要安排专人做好候检工作，并按照设计线路做好演练。
２、一个资料室（档案和相关资料印证材料、电子材料要陈列于此，专室、专柜、专人负责）
３、一个开放亮丽、整洁、阳光、活泼、有序的校园 认真准备好学生特长及活动展示。所有学校必须按照正常的教学秩序开展教育教学活动，任何学校不得打乱正常的教学秩序，学生特长和活动展示要随堂进行，不能随堂展示的可在课外活动进行，学生特长和活动展示必须健康向上，朝气蓬勃；学校功能室（图书室、阅览室等）要对学生开放，学生兴趣小组活动开展正常、组织有序。
认真开展师生员工的文明礼仪教育。所有迎检工作要做到文明，有礼貌，师生的言行举止要大方得体，见面要用普通话问好，严禁师生围观检查领导，严禁师生乱丢乱扔杂物，严禁师生在校园内大声喧哗，严禁在校园内疯赶打闹等。
认真做好教育教学工作，切实规范办学行为。所有教师要认真准备好课堂教学，有示范课、辅导课、集体听课的正常进行，随时接受督导评估领导的推门看课、随堂听课；要严格按课表和课外活动计划开展教学活动，将传统的教学方法和现代教学手段相结合，特别是电子白板的运用要娴熟；要严格按照学校教学计划开展工作，集体备课、电子备课等教学研讨活动正常进行，严禁私自更改教学计划，严禁任何学校违背教育规律开展教学活动。要严格执行教育局规定的作息时间，不得要求学生提前到校和推迟放学。
认真做好寄宿生的管理工作。各学校要加强寄宿学生的安全管理，学生的饭菜质量要高，营养搭配要合理，要有热水供应；宿舍管理员要提前着装上岗，履行职责；学生寝室氛围要温馨，物品摆放整齐，干净整洁无异味。
认真做好走读生的管理工作。走读生放学秩序要井然有序，学校安保人员要着装上岗；学校要主动请当地民警维护学校周边秩序，保证接送学生车辆停放有序；班主任与学生监护人或司机要做好交接手续，严禁接送学生车辆超员载人、超速行驶，确保学生安全到家。
认真做好校园周边环境治理。各地各学校要认真摸清校园周边环境的真实现状，主动向当地党委政府汇报，对存在的问题逐一整改。同时，要认真排查安全隐患和不稳定因素，将问题处理在萌芽状态，严禁出现安全责任事故或与教育有关的上访事件。
认真做好校园内的环境治理。各学校要开展一次搬家式的大扫除，特别是要高标准做好教室、办公室、功能室、厕所、寝室、食堂的环境卫生，不允许有污垢、纸屑、蜘蛛网等；要加强校园内住户人员的教育，严禁在校园内乱挂乱搭衣物，严禁在校园内乱涂乱画，严禁乱堆乱放物品，严禁乱停乱放车辆；校内温馨提示牌要完好干净，不允许有破损或脱落现象。
认真做好师生员工着装工作。师生服饰端庄、整洁。少先队员佩戴红领巾，共青团员佩带团徽，校徽，体现学生自我管理的标志牌［值日（周）］，洋溢出热情、有礼的接待气息。其他人员包括保安、宿舍管理员、食堂人员、超市人员等要着装上岗，食堂人员工作期间要戴口罩、塑料手套等，严禁吸烟、戴耳环、戴首饰等现象出现。
４、一套热情隆重文明节俭的接待方案。
认真做好督导评估的接待工作。各地各学校要在认真准备档案资料、现场汇报、校园参观等工作的情况下，认真拟定督导评估接待方案，并对照方案逐一落实责任，确定好参与接待和陪同人员，确保迎检工作不出任何纰漏。应注意:不能违背中央的八条规定，校园应率先禁烟（无论是陪同人员还是教职工不准在校园抽烟），不搞校门口列队欢迎仪式（校长１人加１个联络员迎候，其它工作人员原岗待命，各司其职）。
５、一套迎检专班
校长为学校现场评估的主陪和主讲人。所有软硬件数据，校长必须“一口清”；所有达标值，校长必须熟记如心（对达标欠缺，要合理沟通）；规范办学行为的各项要求（如开课规定、作息时间、课业负担）必须记得精确无误。
迎检现场评估前，校长必须明确分工，各分管人员各司其职。校长答疑要简洁、准确，有问题要诚恳接受批评，表明整改态度，严禁强词夺理。培训好参加座谈的校长、教师、学生及接受电话问卷调查的名录库人员、学生家长、群众。