小学语文六年级下册[灯光]作业测评

11 灯光

基础知识大巩固

一、补充成语。

( )精会( ) 震( )动( ) ( )( )一发 ( )言( )语

二、选词填空。

微弱 千钧一发 璀璨

1.孩子们在( )的灯光下读书。

2.正在( )的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

3.渝北这颗( )的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

三、回忆课文内容填空。

“多好啊!”这句话在课文里一共出现了__ 次,第一次是_____漫步在______________说的,他说这句话的时候,看到了_____________,他可能想到了_______________________。第二次是__________在做好攻破围墙准备工作后,看到__________________时说的。第三次是在和记者谈起电灯,看了__________________________后说的。他这两次说这句话的时候,可能想到_________________________。

阅读能力大提升

血凝红叶

1.峡谷中,座落着一座低矮(简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

2.一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:

3.赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,

血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜„„”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁„”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁„„

4.我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁„„她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

5.我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里„„

6.这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边„„

1.在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。(用“√”标出)

2.结合上下文,用自己的话解释下列词语:

目光炯炯

情不自禁

3.写出第四自然段的段意。

4.用“”线划出一句表示作者联想的话。

5.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片红叶珍藏起来? 思维创新大拓展

请给大家介绍一位革命烈士的故事,介绍要清楚、有条理。

参考答案

一、聚精会神 震天动地 千钧一发 自言自语

二、1.微弱 2.千钧一发 3.璀璨 4.千钧一发

三、三 游人 广场上 璀璨的灯光 过去的困苦生活和现在人们幸福的生活 郝副营长 书上的一幅插图 一眼图画 胜利以后人们过上幸福生活,人人

都能够在灯光下看书、学习,为了战斗的胜利勇往直前。

阅读能力大提升

1.简陋 悲壮

2.两眼明亮有神。 感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

3.我仿佛看到了赵一曼。

4.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁„„她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

5.这一片红叶可做我最珍贵的书签。书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹。

11 灯光

基础知识大巩固

一、补充成语。

( )精会( ) 震( )动( ) ( )( )一发 ( )言( )语

二、选词填空。

微弱 千钧一发 璀璨

1.孩子们在( )的灯光下读书。

2.正在( )的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

3.渝北这颗( )的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

三、回忆课文内容填空。

“多好啊!”这句话在课文里一共出现了__ 次,第一次是_____漫步在______________说的,他说这句话的时候,看到了_____________,他可能想到了_______________________。第二次是__________在做好攻破围墙准备工作后,看到__________________时说的。第三次是在和记者谈起电灯,看了__________________________后说的。他这两次说这句话的时候,可能想到_________________________。

阅读能力大提升

血凝红叶

1.峡谷中,座落着一座低矮(简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

2.一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:

3.赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,

血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜„„”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁„”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁„„

4.我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁„„她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

5.我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里„„

6.这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边„„

1.在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。(用“√”标出)

2.结合上下文,用自己的话解释下列词语:

目光炯炯

情不自禁

3.写出第四自然段的段意。

4.用“”线划出一句表示作者联想的话。

5.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片红叶珍藏起来? 思维创新大拓展

请给大家介绍一位革命烈士的故事,介绍要清楚、有条理。

参考答案

一、聚精会神 震天动地 千钧一发 自言自语

二、1.微弱 2.千钧一发 3.璀璨 4.千钧一发

三、三 游人 广场上 璀璨的灯光 过去的困苦生活和现在人们幸福的生活 郝副营长 书上的一幅插图 一眼图画 胜利以后人们过上幸福生活,人人

都能够在灯光下看书、学习,为了战斗的胜利勇往直前。

阅读能力大提升

1.简陋 悲壮

2.两眼明亮有神。 感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

3.我仿佛看到了赵一曼。

4.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁„„她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

5.这一片红叶可做我最珍贵的书签。书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹。


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