闲暇时，我会以云为线，把心作针，编织我们童年的点点滴滴。
——题记
初三的生活充满了紧张，字母、文字、数字、符号等组成的各个知识在脑海里交织着，只有片刻的休息。这时，仰望苍穹，忽而忆起了你……
那时，我们正值美好的童年，天真无邪，无忧无虑的玩耍。但这样的时光转瞬即逝，我们不入了六年级，老班每天都只重复着一句话：“这是你们人生中的第一个转折点，你们要好好复习，把握好这次机会。”听得我们耳朵都起茧了。
只有闲暇的课后，我们趴在教学楼的栏杆上，漫无边际地聊着天，“今天过得怎么样，那作业打算怎么办？”“哪还有好的方法，慢慢做呗。” ……“你打算考哪个中学？”“不知道。看母亲大人的意愿吧！”“毕业后要好好地玩一玩，同意不？”“废话，不玩怎对得起我们现在，怎么玩？”“构思中，还早。慢慢想呗。”就这样，东一句，西一句，打算现在，又遥想着我们毕业后疯狂地玩乐。
还记得你那时无懈可击地诠释我们的生活：你觉得我们之所以每天都学习，是因为我们无法回避。而我们之所以无法回避是因为我们无法面对，时光总是那么慌张而又草率地带着我们不停地向前，使我们只顾终点，却忽略了沿途那美丽的风光。那时，我对你的诠释充满了无限的赞同之情。
不久，童年与幻想一并消逝在时光之中，我们就不知不觉地毕了业，各奔东西。理想就这样无情地碎在了时光之路上，无人去拾起那理想的碎片……
童年的白鸽就这样绝尘而去，俊，感谢上天让我邂逅了你，让我拥有了一段不平凡的年少，童年因为有你，更加精彩……
现在，你是否依然在人生的旅途中不紧不慢的走着，是否将那破碎的理想修复，是否一个人在无情的时光中成长，是否……
我知道，当有一天，所有的童年在时间的角落里无处安放时，我便会拿起心作的针，将那童年的碎片串在一起，正如现在……
——后记
闲暇时，我会以云为线，把心作针，编织我们童年的点点滴滴。
——题记
初三的生活充满了紧张，字母、文字、数字、符号等组成的各个知识在脑海里交织着，只有片刻的休息。这时，仰望苍穹，忽而忆起了你……
那时，我们正值美好的童年，天真无邪，无忧无虑的玩耍。但这样的时光转瞬即逝，我们不入了六年级，老班每天都只重复着一句话：“这是你们人生中的第一个转折点，你们要好好复习，把握好这次机会。”听得我们耳朵都起茧了。
只有闲暇的课后，我们趴在教学楼的栏杆上，漫无边际地聊着天，“今天过得怎么样，那作业打算怎么办？”“哪还有好的方法，慢慢做呗。” ……“你打算考哪个中学？”“不知道。看母亲大人的意愿吧！”“毕业后要好好地玩一玩，同意不？”“废话，不玩怎对得起我们现在，怎么玩？”“构思中，还早。慢慢想呗。”就这样，东一句，西一句，打算现在，又遥想着我们毕业后疯狂地玩乐。
还记得你那时无懈可击地诠释我们的生活：你觉得我们之所以每天都学习，是因为我们无法回避。而我们之所以无法回避是因为我们无法面对，时光总是那么慌张而又草率地带着我们不停地向前，使我们只顾终点，却忽略了沿途那美丽的风光。那时，我对你的诠释充满了无限的赞同之情。
不久，童年与幻想一并消逝在时光之中，我们就不知不觉地毕了业，各奔东西。理想就这样无情地碎在了时光之路上，无人去拾起那理想的碎片……
童年的白鸽就这样绝尘而去，俊，感谢上天让我邂逅了你，让我拥有了一段不平凡的年少，童年因为有你，更加精彩……
现在，你是否依然在人生的旅途中不紧不慢的走着，是否将那破碎的理想修复，是否一个人在无情的时光中成长，是否……
我知道，当有一天，所有的童年在时间的角落里无处安放时，我便会拿起心作的针，将那童年的碎片串在一起，正如现在……
——后记