化学上的十大成盐规律

化学上的十大成盐规律

(1)金属+非金属→盐 在活泼金属与活泼的非金属之间发生。例如: 2Na+Cl2

(2)金属+酸→盐+氢气

金属:在金属活动性顺序表中,排在H 前面的金属,除K 、Ca 、Na (因不宜直接与酸反应,反应太剧烈,不易控制,而且所发生的反应和产物也比较复杂)。例如:

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

Cu+H2SO4≠

酸:指稀硫酸或盐酸,不能用硝酸或浓硫酸以及不溶性酸(如硅酸)、很弱的酸(如碳酸)。例如: 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

生成的盐:生成的盐应是可溶性盐,若是难溶性盐会覆盖在金属表面,影响反应的进行。例如: Pb+H2SO4(稀)→PbSO4↓+H2↑+(PbSO4难溶于水,覆盖在Pb 表面使反应停止)

(3)金属+盐→新金属+新盐

金属:只有在金属活动性顺序表中排在前面的金属,才能把后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。但是,能与水反应的活泼金属(如K 、Ca 、Na 等)一般不能置换出盐溶液中的金属。例如:Na 放入硫酸铜溶液中,会发生如下反应:2Na+H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

盐:参加反应的盐以及反应后生成的盐都必须可溶于水。例如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)碱性氧化物+酸性氧化物→盐(初中教材已删)

(5)碱性氧化物+酸→盐+水

大多数碱性氧化物可以同强酸发生反应。例如:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

(6)酸性氧化物+碱→盐+水

碱:可溶性碱或微溶性碱。例如:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(7)酸+碱→盐+水 在初中阶段是没有条件限制的。例如:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O

(8)碱+盐→新碱+新盐

反应物:参加反应的“碱”和“盐”都可溶 [或微溶,如Ca(OH)2]。

生成物:反应后的新碱或新盐至少其中之一是沉淀。

例如:2KOH+CuCl2=2KCl+Cu(OH)2↓

(9)酸+盐→新酸+新盐

①参加反应的盐不溶于水,生成的盐更难溶于水,反应不能继续进行。 ②生成的盐难溶于水,或生成的酸是挥发性的酸或不稳定的酸。

③特殊:AgCl 、BaSO4既不溶于水,又不溶于酸,不与酸发生反应。 例如:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(10)盐+盐→另外两种新盐

反应物:参加反应的两种盐必须都可溶。

生成物:生成物至少有一种是沉淀。

例如:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl

化学上的十大成盐规律

(1)金属+非金属→盐 在活泼金属与活泼的非金属之间发生。例如: 2Na+Cl2

(2)金属+酸→盐+氢气

金属:在金属活动性顺序表中,排在H 前面的金属,除K 、Ca 、Na (因不宜直接与酸反应,反应太剧烈,不易控制,而且所发生的反应和产物也比较复杂)。例如:

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

Cu+H2SO4≠

酸:指稀硫酸或盐酸,不能用硝酸或浓硫酸以及不溶性酸(如硅酸)、很弱的酸(如碳酸)。例如: 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

生成的盐:生成的盐应是可溶性盐,若是难溶性盐会覆盖在金属表面,影响反应的进行。例如: Pb+H2SO4(稀)→PbSO4↓+H2↑+(PbSO4难溶于水,覆盖在Pb 表面使反应停止)

(3)金属+盐→新金属+新盐

金属:只有在金属活动性顺序表中排在前面的金属,才能把后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。但是,能与水反应的活泼金属(如K 、Ca 、Na 等)一般不能置换出盐溶液中的金属。例如:Na 放入硫酸铜溶液中,会发生如下反应:2Na+H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

盐:参加反应的盐以及反应后生成的盐都必须可溶于水。例如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)碱性氧化物+酸性氧化物→盐(初中教材已删)

(5)碱性氧化物+酸→盐+水

大多数碱性氧化物可以同强酸发生反应。例如:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O

(6)酸性氧化物+碱→盐+水

碱:可溶性碱或微溶性碱。例如:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(7)酸+碱→盐+水 在初中阶段是没有条件限制的。例如:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O

(8)碱+盐→新碱+新盐

反应物:参加反应的“碱”和“盐”都可溶 [或微溶,如Ca(OH)2]。

生成物:反应后的新碱或新盐至少其中之一是沉淀。

例如:2KOH+CuCl2=2KCl+Cu(OH)2↓

(9)酸+盐→新酸+新盐

①参加反应的盐不溶于水,生成的盐更难溶于水,反应不能继续进行。 ②生成的盐难溶于水,或生成的酸是挥发性的酸或不稳定的酸。

③特殊:AgCl 、BaSO4既不溶于水,又不溶于酸,不与酸发生反应。 例如:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(10)盐+盐→另外两种新盐

反应物:参加反应的两种盐必须都可溶。

生成物:生成物至少有一种是沉淀。

例如:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl


相关内容

  • 思维导图教学案例
  • 2.2物质的转化规律(四) 教学目标 1. 掌握常见化学方程式的书写,并根据化学反应反应式归纳化合物之间的反应规律. 2. 利用思维导图建构各类物质之间的相互关系,归纳成盐十大规律并能加以应用. 教学重难点 重点:建构无机物相互关系的思维导图,归纳化合物间的反应规律:归纳成盐的反应规律. 难点:各化 ...

  • 电催化剂的研究
  • ㊃ 厦门大学研究亮点㊃ 电催化剂的表面结构效应㊁ 设计合成和反应机理研究 电合成和环境电化 电催化剂是电化学能源转换㊁ 学监测治理等重要领域的核心, 其性能主要取决于化学组成㊁ 电子结构和表面结构. 运用单晶电极可以在原子排列层次研究表面结构与性能的规律, 进而应用于设计和研制高性能电催化剂. 我校 ...

  • 香蕉的十大功效
  • 香蕉的十大功效 一身黄金甲包裹着洁白的身躯,香甜.软滑的香蕉,不仅味美,药用价值也不少呢.特别是对长时间处在快节奏.高压力.久坐电脑前的白领们,由于不规律的饮食.不健康的坐姿和长时间缺乏运动,很多人都被胃肠疾病.皮肤疾病.便秘.痔疮等问题困扰,同时还可能会有心理方面的不适,抑郁.情绪低落等,心血管疾 ...

  • 系出环保门派的两兄弟
  • 伴随着工业化的进程,人类赖以生存的环境遭受了严重的污染和破坏,环境的恶化已经危及到人类和整个地球的未来.在这样严峻的形势下,"环境保护"被写入了政府议事日程,时常占据各大传媒的头条,在民间也成为耳熟能详的流行语."环境保护"热了,在新华网被推荐为"2 ...

  • 翻转课堂十大精彩案例
  • 山西电教 SHANXIDIANJIAO ·翻转课堂专题FZKTZT 翻转课堂十大精彩案例 案例一:石桥小学的数学翻转课堂 2011年秋天,美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转课堂试点计划.五六年级的学生们回家看教师的教学影片,回到课堂上可以在教师和同伴帮助下完成作业.因此,他们不再有和父 ...

  • 农业生态学论文
  • 生态学概论期末论文 生态学之农业生态系统 姓名:李远洪 学号:20148228 班级:工程本201402 () 生态学之生态农业模式分析 ---以黄河三角洲为例 摘要:生态农业是指在保护.改善农业生态环境的前提下,遵循生态学.生态经济学规律,运用系统工程方法和现代科学技术,集约化经营的农业发展模式, ...

  • 体验式学习的辩证思考
  • 个人履历听语音 刘煜炎自2001年回国创办教育的十年中,他从科研领域进入到教育领域,从一个剑桥大学物理化学博士到一个学校的校长,成为当下中国教育行业做国际教育的"先行者".通过他提出的"先进教育"的理念,引领了教育行业在国际教育上的转向. 通过多年对中西教育特 ...

  • 东南大学电子科学与技术学科概论结课论文
  • 简介太赫兹技术及其应用 姓名(学号) (东南大学 电子科学与工程学院,南京 211189) 摘 要:太赫兹波(或称太赫兹射线)是指频率在0.1THz到10THz范围的电磁波,波长大概在0.03到3mm范围,介于微波与红外之间.它之所以能够引起人们广泛的关注.有如此之多的应用,首先是因为物质的太赫兹光 ...

  • 全国十大名校考研最好考的十大专业排行
  • 南开大学 南开大学 南开大学 南开大学 南开大学 南开大学 南开大学 医学院 化学学院 化学学院 信息技术科学学 院 马克思主义教育 学院 历史学院 数学研究所 生理学 药物化学 农药学 物理电子学 国外马克思主义研究 历史文献学 理论物理 1 4 3 4 2 4 35 2 8 4 5 2 4 29 ...