论职业道德教育的重要性及理解

论职业道德教育的重要性及理解

一直以来,大学教育多以理论教育为主,这样的教育注重于培养学生的“笔上文化”,而缺乏了现在飞速发展的社会中最需要的技术操作力。正因如此,每年都会有很多大学毕业生因为缺乏相应的社会技能、适应力,而被各个企业、工作岗位拒之门外。而今,在众多的普通大学本科教育中,全新开设的高职本科教育给一成不变的大学教育模式注入了新鲜的血液、带来了前所未有的新鲜活力。

高职本科教育,如它的名称一样,通过为大学生们进行大学本科的专业教育,使之具有应该具有的专业知识及学生素养;在本科教育中融入高等职业教育及培训,通过本科学习后由学校或者是专业部门提供的各种机会,进行相应专业技能锻炼,使学生们能够在大学毕业之前就具备一定量的操作实践能力。不仅减轻了大学生步入社会后就业缺乏经验带来的压力,也为相关招收企业解决了需要长期从基础培养学生社会适应并操作的问题。这样全新的教育,不仅为学校、企业带来新期望,也给以后的大学教育发展指明了一个可以选择的方向。

既然,高职本科教育学校以本科理论和高职技能培训为主。我们必须注意到一些方面。例如,职业道德教育对学生现在学习、以后工作的重要性,以及对学生进行职业道德教育的原因。

今天,我想针对这两个方面,一抒己见。

一、 讨论职业道德教育对学生现在学习、以后工作的重要性。 四年大学学习生活,是一个继续深造自我的有效时间段。通过对现在接受高职本科教育的学生传授职业道德教育知识,能够在较早期就在学生的学习心理中确立一个对于职业的正确认识。职业是什么?职业的目的是什么?为什么要选择职业?职业确定后应该怎样做才是正确的?这一系列问题都将循序渐进的得到解决。一个哲学家说,影响人一生的事情,多半发生在学生时代。当我们在学生时期时,就接受良好、全面、完善的职业道德教育,学会正确的职业道德素质,不仅是我们相对于其他普通本科生多获得的一个知识财富,也是我们以后更好融入社会的一个有效工具。

科技时代下飞速发展的现代社会,其实不缺乏具备科学知识、人文素养的毕业生,它真正缺少的正是有知识、会工作的双效人才。而这,正是职业道德教育

要带给我们的全新之处。因为接受职业道德教育,我们明显能够比其他本科毕业生更快地与新环境融为一体,更快地适应各种工作岗位,更快地找到适合自己的工作方向。与此同时,我们可以在工作之中完美的展现自己。无论是知识,还是工作能力。

二、 关于进行职业道德教育的个人理解。

接受职业道德教育,在我看来,就是学习第二门专业。第一门专业,是我们现在所学习的专业知识,它使我们获得相应的专业基础知识,也是我们以后进行职业选择的导向师。作为第二门专业的职业道德教育,是职业工作的道德准则、行为规范。学习它,能够让我们在工作之时,保持正确的职业道德观念,做到端正态度、正视选择、诚实面对、自信发展。看网上很多与国外对比的例子,多提及职业道德的重要性、中国现今的匮乏。于是,不由得感激有高职本科教育的出现。不为别的,起码不会让我以后只会说、写,不会做。所以现在接受职业道德教育是十分重要的、必要的。

进行职业道德教育,是一种时代发展的趋向。因为大学的教育方向必须同社会各行业的需求相一致,才能不与社会发展相脱节,不会落伍于时代。职业道德教育的传授,也是个人素质之一的培养。通过这样的教育,使大学生能够具备稳定性和专业性,在以后进行职业选择和职业工作时,不会轻易出现改变而损害企业或者自身的利益。并且,因为接受职业道德教育,大学生们可以有更正确的心态去对待每一份工作,尽自己的全力去完成,由此,我认为可以使现在报道中关于大学生工作稳定性差的现状得到相应的改善。

作为高职本科教育学习,职业道德教育的重要性显而易见。这是学生的责任、学校的选择,更是现今社会对高等教育的一个要求体现。职业道德教育的普及,将会使越来越多的学生受益,使越来越多的企业受益,使我们的现代社会得到相应的回报。相信职业道德教育的优点会显现的愈发明显,所有学生都会从中得到宝贵的经验。

在现今的实践社会里,我们不仅要有娴熟的“笔上文化”、“口上功夫”,更应该要具备实践能力、职业道德素质。只有几者兼备,方能稳获成功的秘诀。

论职业道德教育的重要性及理解

一直以来,大学教育多以理论教育为主,这样的教育注重于培养学生的“笔上文化”,而缺乏了现在飞速发展的社会中最需要的技术操作力。正因如此,每年都会有很多大学毕业生因为缺乏相应的社会技能、适应力,而被各个企业、工作岗位拒之门外。而今,在众多的普通大学本科教育中,全新开设的高职本科教育给一成不变的大学教育模式注入了新鲜的血液、带来了前所未有的新鲜活力。

高职本科教育,如它的名称一样,通过为大学生们进行大学本科的专业教育,使之具有应该具有的专业知识及学生素养;在本科教育中融入高等职业教育及培训,通过本科学习后由学校或者是专业部门提供的各种机会,进行相应专业技能锻炼,使学生们能够在大学毕业之前就具备一定量的操作实践能力。不仅减轻了大学生步入社会后就业缺乏经验带来的压力,也为相关招收企业解决了需要长期从基础培养学生社会适应并操作的问题。这样全新的教育,不仅为学校、企业带来新期望,也给以后的大学教育发展指明了一个可以选择的方向。

既然,高职本科教育学校以本科理论和高职技能培训为主。我们必须注意到一些方面。例如,职业道德教育对学生现在学习、以后工作的重要性,以及对学生进行职业道德教育的原因。

今天,我想针对这两个方面,一抒己见。

一、 讨论职业道德教育对学生现在学习、以后工作的重要性。 四年大学学习生活,是一个继续深造自我的有效时间段。通过对现在接受高职本科教育的学生传授职业道德教育知识,能够在较早期就在学生的学习心理中确立一个对于职业的正确认识。职业是什么?职业的目的是什么?为什么要选择职业?职业确定后应该怎样做才是正确的?这一系列问题都将循序渐进的得到解决。一个哲学家说,影响人一生的事情,多半发生在学生时代。当我们在学生时期时,就接受良好、全面、完善的职业道德教育,学会正确的职业道德素质,不仅是我们相对于其他普通本科生多获得的一个知识财富,也是我们以后更好融入社会的一个有效工具。

科技时代下飞速发展的现代社会,其实不缺乏具备科学知识、人文素养的毕业生,它真正缺少的正是有知识、会工作的双效人才。而这,正是职业道德教育

要带给我们的全新之处。因为接受职业道德教育,我们明显能够比其他本科毕业生更快地与新环境融为一体,更快地适应各种工作岗位,更快地找到适合自己的工作方向。与此同时,我们可以在工作之中完美的展现自己。无论是知识,还是工作能力。

二、 关于进行职业道德教育的个人理解。

接受职业道德教育,在我看来,就是学习第二门专业。第一门专业,是我们现在所学习的专业知识,它使我们获得相应的专业基础知识,也是我们以后进行职业选择的导向师。作为第二门专业的职业道德教育,是职业工作的道德准则、行为规范。学习它,能够让我们在工作之时,保持正确的职业道德观念,做到端正态度、正视选择、诚实面对、自信发展。看网上很多与国外对比的例子,多提及职业道德的重要性、中国现今的匮乏。于是,不由得感激有高职本科教育的出现。不为别的,起码不会让我以后只会说、写,不会做。所以现在接受职业道德教育是十分重要的、必要的。

进行职业道德教育,是一种时代发展的趋向。因为大学的教育方向必须同社会各行业的需求相一致,才能不与社会发展相脱节,不会落伍于时代。职业道德教育的传授,也是个人素质之一的培养。通过这样的教育,使大学生能够具备稳定性和专业性,在以后进行职业选择和职业工作时,不会轻易出现改变而损害企业或者自身的利益。并且,因为接受职业道德教育,大学生们可以有更正确的心态去对待每一份工作,尽自己的全力去完成,由此,我认为可以使现在报道中关于大学生工作稳定性差的现状得到相应的改善。

作为高职本科教育学习,职业道德教育的重要性显而易见。这是学生的责任、学校的选择,更是现今社会对高等教育的一个要求体现。职业道德教育的普及,将会使越来越多的学生受益,使越来越多的企业受益,使我们的现代社会得到相应的回报。相信职业道德教育的优点会显现的愈发明显,所有学生都会从中得到宝贵的经验。

在现今的实践社会里,我们不仅要有娴熟的“笔上文化”、“口上功夫”,更应该要具备实践能力、职业道德素质。只有几者兼备,方能稳获成功的秘诀。


相关内容

  • 德育课课程教学大纲
  • 附件1: 教育部关于中等职业学校德育课 课程设置与教学安排的意见 教职成[2008]6号 各省.自治区.直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局): 为贯彻落实党的十七大精神和<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>.<国 ...

  • 2014年广西教师招聘考试考试大纲
  • 2014年广西中小学教师公开招聘考试 <教育学与教学法基础知识> 考试大纲与说明 一.考试性质 广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试,从教师应有的专业理念与师德.专业知识.专业能力等方面进行全面考核,考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩. 二.考试目标 ( ...

  • 2013年教师资格证报考条件
  • 2013年教师资格证报考条件 (一)思想品德条件 遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行<教师法>规定的义务,遵守教师职业道德.并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格:应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定. (二)学历条件 教师资格全国统一考试(幼儿园)报考条件: ...

  • 关于印发技工院校公共课设置方案和德育等4门公共课课程标准的函
  • 人社职司便函[2010]15号 各省.自治区.直辖市人力资源社会保障(劳动保障)厅(局), 新疆生产建设兵团劳动保障局: 为进一步规范技工院校公共课教学活动,提高学生思想道德 水平和文化素质,保障教学质量,我司组织制定了<技工院校公 共课设置方案>和德育等4门公共课课程标准,现印发予以施 ...

  • 2014年[综合素质](小学)-笔试大纲
  • 一.考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识.能力和素养: 1.具有先进的教育理念. 2.具有良好的法律意识和职业道德. 3.具有一定的文化素养. 4.具有阅读理解.语言表达.逻辑推理.信息处理等基本能力. 二.考试内容模块与要求 (一)职业理念 1.教育观 理解国家实施素质教育的基本要求. 掌 ...

  • 2016年河南教师资格证幼儿园考试大纲
  • 2016年河南教师资格证幼儿园考试大纲 考试大纲是根据中小学和幼儿园教师资格考试标准制定而成的,中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求.试卷结构.题型示例等,是考生学习和考试命题的依据.河南教师资格网为广大考生对中小学教师资格考试大纲进行了整理,以便考生更加详细全面的了解教师资格考试内容 ...

  • 2016年河南教师资格证中学考试大纲
  • 2016年河南教师资格证中学考试大纲 考试大纲是根据中小学和幼儿园教师资格考试标准制定而成的,中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求.试卷结构.题型示例等,是考生学习和考试命题的依据.河南教师资格网为广大考生对中小学教师资格考试大纲进行了整理,以便考生更加详细全面的了解教师资格考试内容和 ...

  • 教育的使命与责任
  • <教育的使命与责任>(肖川)读书笔记 没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的."我们不停地跑,争取领先,但是总有一刻需要停下来想一想:这条路是通向梦想还是通向深渊?"真正的教育不仅应该具有效率和效益,更重要的是要具有灵魂,具有坚定而明确的价值追求.使命和 ...

  • 如何理解教师道德与教师的幸福
  • 如何理解教师道德与教师的幸福感 在社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务.社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产,以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导,从根本上区别于以往的教师职业道德,是最先进.最高尚的教师职业道 ...