半命题作文怎么写？
一，弄清题意
半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待 （亲人、生命、自己……）”（2004年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”（2004年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。补好文题
二，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
补写文题时应注意以下几点：
1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”（2004年河南省中考作文题），你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”（2004年安徽省中考作文题），文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。
3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（2004年云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
选好材料 补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
开头抓人 结尾扣题
1. 好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读欲望，分数也会有所提高。 2. 半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以
结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格（排比句、议论）。 初中的话 要考虑好字数 不要超过规定的，而且一定要注意扣题！！
有一种痛苦叫成长
蜷缩在屋中的一角。分不清时间与季节。只知道黑夜在这里也太过于明亮，冬天在这里也太过于温暖，断壁残垣相比我的心不过是沧海一粟。那一刻才慢慢明白我的脆弱。
寂寞的身体颤抖着，就连呼吸也变的困难，一滴晶莹的水珠滴在手心，瞬间结成一块冰。倾城之伤，倾国之痛。灰暗的房间里，我只是呆滞的坐着，无神的双眼迷离着。摸索着找出一本书，望了一眼。无奈的叹了一口气，摇了摇头。几乎是从牙缝里挤出了一句自嘲似的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”愤怒的手紧握，汹涌的血液流淌在手中，青筋毕露。于是，书上留下一道深深的划痕。我举起手想将书扔出去，却又无力垂下，书掉落，一个转体，依旧静谧的躺在那，沉默着诠释一切。
天边的云有几分稀疏，一缕细微的光芒透过叶间洒落。
沉默寡言成了我不由自主的状态，回想过去，纵是开朗却有几分急躁，纵是活泼也有几分不稳。凌乱的向前冲，盲目的行走，岂能驾驭钢丝上舞蹈的真谛，有得必有失，或许成长的路上注定要失去些什么吧。而每一次失去亦或是每一成长都会是痛的。
望了一眼天空，最后一丝迷茫就留给时间去解答吧。重新拿起书本，冷静的思考，捕捉在文字间最细微的感动，没有从前的急躁，没有从前的走马观花。沉默寡言，遇见是不是像无头苍蝇一样乱闯，而是冷静的思考与分析。
青涩的苹果，一次痛苦所留下的伤痛竟然让我有种蜕变的感觉。缄默之后，不再自大与急躁。冷静头脑竟源自伤痛。
望了一眼天，最后一丝迷茫化解。原来有种伤痛叫成长„„
有一种美丽叫坚强
美丽，有很多种，有外表、内心、眼神、精神，还有事情！我觉得美丽中最美的是精神。你听说过一种美丽叫坚强吗？无论是否请看看我心中的美丽吧！
轮滑是一种享受，是一种美的感觉，而轮滑的精在于坚持！
我，为了体验这种叫坚强的美丽，请求家长为我买了一双轮滑鞋，并给我报了一个轮滑班（速成）。不久，我如愿以偿地拿到了日思夜想的轮滑鞋并报着持之以恒的决心来到了轮滑班。
老师，姓邓，我就是邓老师。开始我不会穿鞋，于是老师帮助了我，我便小心翼翼地扶着栏杆站了起来，我很想站稳可是地像打了蜡似的，脚一会儿在前一会儿在后，还很容易摔倒，我抓着栏杆的手心沁出了汗，心里有点打退堂鼓，可是一想到爸爸对我说的做事要坚持，要勇于尝试，我又有了勇气，邓老师看见我的狼狈样，滑过来扶着我坐在椅子上说：“孩子，你别着急，先听老师讲。”老师先说了一些注意事项后，便说今天咱们来最基本的，先看老师示范，说着他站起来边摆姿势边开始滑前脚，一个在前一个在后一点，腿弯一些，重心压低„„。
听完后，我便开始模仿，可还没滑两步，脚一滑身子一仰摔了个四脚朝天，心中也出现了两个我，一个说：“别玩了，放弃吧！”我正同意时另一个说：“不行，做事要坚持，要锲而不舍，金石可镂，你不知道吗？”第一个我说：“不行，身体最重要，不能把身体损伤！”就这样你一句，我一言吵了起来，我最终选了第二个我，因为我知道有一种美丽叫坚持，于是我站起来重新练习。
后来虽摔了可丝毫不放弃，一直坚持下来，终于，我在邓老师的精确指导与我刻苦练习下学会了，那一刻我高兴极了，那一刻我笑了，那一刻我懂了一种美丽叫坚持！
有一种美丽叫奉献
人的美丽不能只看外表，心灵美才是最重要的。凡是乐于奉献的人，他的内心一定会
是最美丽的。
记得我的那位好朋友，她的学习成绩特别得好，书法和美术也是很不错的。由此，她成了我们班很受欢迎的文艺委员。有一次，学校要求出新的板报，她就到处的寻找资料，从自己买的书上找板报的格式。然后，老师对她说：“你去我办公室拿一盒彩色粉笔吧，方便出板报
用。”等我下午到学校后，发现他的板报已经作好了一半并且颜色也很鲜艳，好像这不是学校的粉笔。后来，我满怀好奇的心情去问她，她的回答却是；“对呀，这当然不是不是学校的粉笔，这是我自己从外面买的，为的是能让咱们班的板报更加好看。”听了她的话，我真
是为她的这种为班级奉献的精神所感动。
在每次的课间中，她总是会利用自己的课余时间位同学作解答，只要到了课间，不管是哪位同学叫她去帮忙，她都会毫无怨言地过去解答，如果那位同学还是不会的话，她是绝对不会发脾气的，而是耐心地为那个同学讲明白为止。她的做法令我很是好奇，于是，我再次询问了她要这么的原因，她的回答很是平淡：“这样既可以减轻老师的压力，又能提高同学们的学习思考能力，这不是很好吗？”每次，我都能从她的话语里听出她是为大家而奉献，大家
对她的工作也很满意。
人内心的美丽，只有在奉献时才会体现，因为只有忘我的人，才会使人注意到她内心的美丽。
慵懒的午后。匆忙赶路的人群。街角的台阶上，一个清瘦的妇女拘谨地坐在地上。面前摆着的，应该是她的小摊吧。她显然不是个老手，只是坐着，用无助和期盼的眼神望着来来往往的人群。可是没有一个人在她面前驻足。
我心怀怜惜，不忍看她痴等，便走上前去。见了我，她的眼中露出了惊喜的表情，慌忙地把碎发往后拢了拢，身子前倾，两手不知放在哪儿好似的，摆弄着衣角，想说什么，却最终没有说。我看了看地上的小饰品，只是些石制的小玩意，和街面上卖的差不多，而且还略显粗糙。
“这个多少钱？”我拿起一串样式极简单素雅的串珠问她。
“这个„„5块钱。”她讲。显然她不懂如何抓住顾客的心，再没有别的话了。只是依旧急切地略带忧伤地看着我。
不忍心看她的眼神，我最终还是买下了那串串珠。那一刻，她的眼中几乎是一瞬间迸发出了一种绚烂的光彩，有快乐，有自豪，有感激，有兴奋„„她有些手忙脚乱地包好串珠，捧给我。我想，这应该是她的第一单生意吧！
离开小摊，走了十来步，回头看去，她还是那么静静地坐着。看到我回头，她朝我挥了挥手。那眼中的神情，应该不再是拘谨了吧。是什么让这样一个带着书卷气的女子抛头露面？我猜想，也许是经济原因吧。从她的眼神中，我看到了深深的幸福，那么澄清和美好——是这串串珠的关系吗？
这时想起要去车站为一个朋友送行。于是加快脚步，匆匆赶到机场。车就要起动了，朋友在候车厅内焦急的等着我。我冲上去，才突然想起忘了带礼物来，便随手拿出了刚买的串珠。朋友小心地戴在手腕上，快乐地给了我一个拥抱。“谢谢你的礼物，我太幸福了，我会永远记着我们的友谊！”说罢，便拉着行李箱匆匆地走了。
上车前，也许是想到我们从此就在不同的城市读书了。她回过头来，冲我一笑。透过婆娑的泪光，我看到了她眼中的留恋，还有如天使一般纯净美好、幸福的神采。
5元钱，真的太便宜了。一串5元钱的串珠，换来的竟是那么美好的两个幸福的眼神！感动之余，对着镜子，我笑了。我看到了自己眼中和那个素昧平生的阿姨以及远行的那个朋友同样美丽的神色！我终于懂了，在这个世界上，有一种眼神，叫幸福。
有一种美丽叫宽容
开发区一小 四三班 冯琳媛
鲜花是美丽的，因为它娇艳欲滴，馨香阵阵；绿叶是美丽的，因为它生机勃勃，绿意盎然；阳光是美丽的，因为它光芒四射，灿烂辉煌...... 然而有一种美丽胜过鲜花，胜过绿叶，也胜过阳光。
教室里，一个女孩从早晨起来就不高兴，他的同桌劝她：“开心点。”可是，那个女孩并没有理会，反而说了几句伤人心的话。她原以为自己说的话会使同桌十分生气，一场“口舌之战”即将 开 始 ， 可是 ，他的同桌只是笑了笑，并没有在乎。
“你不开心我都知道，你刚才的举动是无意地，我理解你的心情 。”这短短一句话，令人难忘。
在我家的阳台上，一盆鲜花正淋浴着春天的阳光。突然，妹妹从旁边，一不小心碰倒了花盆，盆中的泥土掉在地上，那朵曾经是那么美丽的花儿，也不成了样子：几片花瓣落在了地上，叶子，也不像从前那样充满生机。妹妹一下子就傻了眼：那可是妈妈心爱的花呀。这时，妈妈从房间走出来，望了望自己心爱的花，冲着妹妹笑了。
“没关系，我知道，其实你不是故意的，对吗？”
妈妈的这一个和蔼的笑脸，看着是那么美丽。
有一种美丽胜过鲜花，胜过绿叶，胜过阳光，那就是宽容。这种美丽温暖着你，也温暖着我，理温暖着我们第一个人，是宽容体现了爱，体现了温暖，体现人美丽之所在。
半命题作文怎么写？
一，弄清题意
半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待 （亲人、生命、自己……）”（2004年四省国家课改实验区中考作文题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”（2004年辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。补好文题
二，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
补写文题时应注意以下几点：
1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”（2004年河南省中考作文题），你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”（2004年安徽省中考作文题），文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。
3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（2004年云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
选好材料 补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
开头抓人 结尾扣题
1. 好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读欲望，分数也会有所提高。 2. 半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以
结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格（排比句、议论）。 初中的话 要考虑好字数 不要超过规定的，而且一定要注意扣题！！
有一种痛苦叫成长
蜷缩在屋中的一角。分不清时间与季节。只知道黑夜在这里也太过于明亮，冬天在这里也太过于温暖，断壁残垣相比我的心不过是沧海一粟。那一刻才慢慢明白我的脆弱。
寂寞的身体颤抖着，就连呼吸也变的困难，一滴晶莹的水珠滴在手心，瞬间结成一块冰。倾城之伤，倾国之痛。灰暗的房间里，我只是呆滞的坐着，无神的双眼迷离着。摸索着找出一本书，望了一眼。无奈的叹了一口气，摇了摇头。几乎是从牙缝里挤出了一句自嘲似的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”愤怒的手紧握，汹涌的血液流淌在手中，青筋毕露。于是，书上留下一道深深的划痕。我举起手想将书扔出去，却又无力垂下，书掉落，一个转体，依旧静谧的躺在那，沉默着诠释一切。
天边的云有几分稀疏，一缕细微的光芒透过叶间洒落。
沉默寡言成了我不由自主的状态，回想过去，纵是开朗却有几分急躁，纵是活泼也有几分不稳。凌乱的向前冲，盲目的行走，岂能驾驭钢丝上舞蹈的真谛，有得必有失，或许成长的路上注定要失去些什么吧。而每一次失去亦或是每一成长都会是痛的。
望了一眼天空，最后一丝迷茫就留给时间去解答吧。重新拿起书本，冷静的思考，捕捉在文字间最细微的感动，没有从前的急躁，没有从前的走马观花。沉默寡言，遇见是不是像无头苍蝇一样乱闯，而是冷静的思考与分析。
青涩的苹果，一次痛苦所留下的伤痛竟然让我有种蜕变的感觉。缄默之后，不再自大与急躁。冷静头脑竟源自伤痛。
望了一眼天，最后一丝迷茫化解。原来有种伤痛叫成长„„
有一种美丽叫坚强
美丽，有很多种，有外表、内心、眼神、精神，还有事情！我觉得美丽中最美的是精神。你听说过一种美丽叫坚强吗？无论是否请看看我心中的美丽吧！
轮滑是一种享受，是一种美的感觉，而轮滑的精在于坚持！
我，为了体验这种叫坚强的美丽，请求家长为我买了一双轮滑鞋，并给我报了一个轮滑班（速成）。不久，我如愿以偿地拿到了日思夜想的轮滑鞋并报着持之以恒的决心来到了轮滑班。
老师，姓邓，我就是邓老师。开始我不会穿鞋，于是老师帮助了我，我便小心翼翼地扶着栏杆站了起来，我很想站稳可是地像打了蜡似的，脚一会儿在前一会儿在后，还很容易摔倒，我抓着栏杆的手心沁出了汗，心里有点打退堂鼓，可是一想到爸爸对我说的做事要坚持，要勇于尝试，我又有了勇气，邓老师看见我的狼狈样，滑过来扶着我坐在椅子上说：“孩子，你别着急，先听老师讲。”老师先说了一些注意事项后，便说今天咱们来最基本的，先看老师示范，说着他站起来边摆姿势边开始滑前脚，一个在前一个在后一点，腿弯一些，重心压低„„。
听完后，我便开始模仿，可还没滑两步，脚一滑身子一仰摔了个四脚朝天，心中也出现了两个我，一个说：“别玩了，放弃吧！”我正同意时另一个说：“不行，做事要坚持，要锲而不舍，金石可镂，你不知道吗？”第一个我说：“不行，身体最重要，不能把身体损伤！”就这样你一句，我一言吵了起来，我最终选了第二个我，因为我知道有一种美丽叫坚持，于是我站起来重新练习。
后来虽摔了可丝毫不放弃，一直坚持下来，终于，我在邓老师的精确指导与我刻苦练习下学会了，那一刻我高兴极了，那一刻我笑了，那一刻我懂了一种美丽叫坚持！
有一种美丽叫奉献
人的美丽不能只看外表，心灵美才是最重要的。凡是乐于奉献的人，他的内心一定会
是最美丽的。
记得我的那位好朋友，她的学习成绩特别得好，书法和美术也是很不错的。由此，她成了我们班很受欢迎的文艺委员。有一次，学校要求出新的板报，她就到处的寻找资料，从自己买的书上找板报的格式。然后，老师对她说：“你去我办公室拿一盒彩色粉笔吧，方便出板报
用。”等我下午到学校后，发现他的板报已经作好了一半并且颜色也很鲜艳，好像这不是学校的粉笔。后来，我满怀好奇的心情去问她，她的回答却是；“对呀，这当然不是不是学校的粉笔，这是我自己从外面买的，为的是能让咱们班的板报更加好看。”听了她的话，我真
是为她的这种为班级奉献的精神所感动。
在每次的课间中，她总是会利用自己的课余时间位同学作解答，只要到了课间，不管是哪位同学叫她去帮忙，她都会毫无怨言地过去解答，如果那位同学还是不会的话，她是绝对不会发脾气的，而是耐心地为那个同学讲明白为止。她的做法令我很是好奇，于是，我再次询问了她要这么的原因，她的回答很是平淡：“这样既可以减轻老师的压力，又能提高同学们的学习思考能力，这不是很好吗？”每次，我都能从她的话语里听出她是为大家而奉献，大家
对她的工作也很满意。
人内心的美丽，只有在奉献时才会体现，因为只有忘我的人，才会使人注意到她内心的美丽。
慵懒的午后。匆忙赶路的人群。街角的台阶上，一个清瘦的妇女拘谨地坐在地上。面前摆着的，应该是她的小摊吧。她显然不是个老手，只是坐着，用无助和期盼的眼神望着来来往往的人群。可是没有一个人在她面前驻足。
我心怀怜惜，不忍看她痴等，便走上前去。见了我，她的眼中露出了惊喜的表情，慌忙地把碎发往后拢了拢，身子前倾，两手不知放在哪儿好似的，摆弄着衣角，想说什么，却最终没有说。我看了看地上的小饰品，只是些石制的小玩意，和街面上卖的差不多，而且还略显粗糙。
“这个多少钱？”我拿起一串样式极简单素雅的串珠问她。
“这个„„5块钱。”她讲。显然她不懂如何抓住顾客的心，再没有别的话了。只是依旧急切地略带忧伤地看着我。
不忍心看她的眼神，我最终还是买下了那串串珠。那一刻，她的眼中几乎是一瞬间迸发出了一种绚烂的光彩，有快乐，有自豪，有感激，有兴奋„„她有些手忙脚乱地包好串珠，捧给我。我想，这应该是她的第一单生意吧！
离开小摊，走了十来步，回头看去，她还是那么静静地坐着。看到我回头，她朝我挥了挥手。那眼中的神情，应该不再是拘谨了吧。是什么让这样一个带着书卷气的女子抛头露面？我猜想，也许是经济原因吧。从她的眼神中，我看到了深深的幸福，那么澄清和美好——是这串串珠的关系吗？
这时想起要去车站为一个朋友送行。于是加快脚步，匆匆赶到机场。车就要起动了，朋友在候车厅内焦急的等着我。我冲上去，才突然想起忘了带礼物来，便随手拿出了刚买的串珠。朋友小心地戴在手腕上，快乐地给了我一个拥抱。“谢谢你的礼物，我太幸福了，我会永远记着我们的友谊！”说罢，便拉着行李箱匆匆地走了。
上车前，也许是想到我们从此就在不同的城市读书了。她回过头来，冲我一笑。透过婆娑的泪光，我看到了她眼中的留恋，还有如天使一般纯净美好、幸福的神采。
5元钱，真的太便宜了。一串5元钱的串珠，换来的竟是那么美好的两个幸福的眼神！感动之余，对着镜子，我笑了。我看到了自己眼中和那个素昧平生的阿姨以及远行的那个朋友同样美丽的神色！我终于懂了，在这个世界上，有一种眼神，叫幸福。
有一种美丽叫宽容
开发区一小 四三班 冯琳媛
鲜花是美丽的，因为它娇艳欲滴，馨香阵阵；绿叶是美丽的，因为它生机勃勃，绿意盎然；阳光是美丽的，因为它光芒四射，灿烂辉煌...... 然而有一种美丽胜过鲜花，胜过绿叶，也胜过阳光。
教室里，一个女孩从早晨起来就不高兴，他的同桌劝她：“开心点。”可是，那个女孩并没有理会，反而说了几句伤人心的话。她原以为自己说的话会使同桌十分生气，一场“口舌之战”即将 开 始 ， 可是 ，他的同桌只是笑了笑，并没有在乎。
“你不开心我都知道，你刚才的举动是无意地，我理解你的心情 。”这短短一句话，令人难忘。
在我家的阳台上，一盆鲜花正淋浴着春天的阳光。突然，妹妹从旁边，一不小心碰倒了花盆，盆中的泥土掉在地上，那朵曾经是那么美丽的花儿，也不成了样子：几片花瓣落在了地上，叶子，也不像从前那样充满生机。妹妹一下子就傻了眼：那可是妈妈心爱的花呀。这时，妈妈从房间走出来，望了望自己心爱的花，冲着妹妹笑了。
“没关系，我知道，其实你不是故意的，对吗？”
妈妈的这一个和蔼的笑脸，看着是那么美丽。
有一种美丽胜过鲜花，胜过绿叶，胜过阳光，那就是宽容。这种美丽温暖着你，也温暖着我，理温暖着我们第一个人，是宽容体现了爱，体现了温暖，体现人美丽之所在。