二倍角正弦余弦公式

二倍角的正弦、余弦公式

武陟职教中心 秦苏萍

教学目标:

1、熟记二倍角的正弦、余弦公式

2、灵活运用二倍角公式进行求值、化简

教学重点:

二倍角的正弦、余弦公式运用

教学难点:

二倍角的正弦、余弦公式运用

教学方法:

“启发式”、“自由、合作、探究式”

教学过程:

一、新课导入:

师:两角和的正弦、余弦公式

生:Sin(a+β)=sinacosβ+cosasinβ

Cos(a+β)=cosacosβ—sinasin β

师:若a=β时,Sin(a+β) 转化为sin2a

Cos(a+β) 转化为 cos2a

这就是今天要我们要探讨的二倍角的正弦、余弦公式

二、新课讲授:

1、教师引导学生归纳总结出三倍角的正弦、余弦公式

Sin(a+β)=sinacosβ+cosasinβ sin2a=2 sinacosβ

Cos(a+β)=cosacosβ—sinasin β

a=β cos2a=cos2a —sin 2a

=1— 2sin 2a

= 2cos2a —1

2、二倍角公式的运用

例1、求下列各式的值

(1)2sin cos (2) 1 —2sin 2

88

5πππ12 (3) cos 275o —sin 275o (4) 2cos2π—1 8

要求:

1、 学生自主学习独立完成例1,并记录疑难问题

2、 小组内开展帮、教、传、带相互交流,共同探讨

3、 小组代表展示成果,板书讲解,教师补充。

例2、已知cosa=,a ∈(π,2π)求sin2a,cos2a 的值 5243

师:1. 二倍角正弦公式

2. 要想求出sin2a 需要知道哪些三解函数值,题中已知什么,应求什么?

3.cos2a呢?

4.小组共同研究

5.学生黑板板书,讲解解题过程,师点评补充

例3、化简

(1)(sin a —cos a )2

(2)2—2sin 2a —cos2a

要求:

1. 学生自主完成例3,并记录疑难问题

2. 小组内开展帮、教、传、带相互交流,共同探讨。

3. 小组代表展示成果(黑板板书)讲解过程

4. 教师重点点评例3(2)

例3(2)2—2sin 2a —cos2a

解:原式=2—2sin 2a —(1-2sin 2a )

=2—2sin 2a —1+2sin2a

=1

方法二:

原式=1+(1-2 sin2a) -- cos2a

=1+ cos2a- cos2a

=1

三、知识反馈,学生做练习A1

四、小结:

二倍角的正弦、余弦公式

sin2a=2 sinacosβ

cos2a=cos2a —sin 2a

=1— 2sin 2a

= 2cos2a —1

五、作业,练习A2,练习B 1、2

二倍角的正弦、余弦公式

武陟职教中心 秦苏萍

教学目标:

1、熟记二倍角的正弦、余弦公式

2、灵活运用二倍角公式进行求值、化简

教学重点:

二倍角的正弦、余弦公式运用

教学难点:

二倍角的正弦、余弦公式运用

教学方法:

“启发式”、“自由、合作、探究式”

教学过程:

一、新课导入:

师:两角和的正弦、余弦公式

生:Sin(a+β)=sinacosβ+cosasinβ

Cos(a+β)=cosacosβ—sinasin β

师:若a=β时,Sin(a+β) 转化为sin2a

Cos(a+β) 转化为 cos2a

这就是今天要我们要探讨的二倍角的正弦、余弦公式

二、新课讲授:

1、教师引导学生归纳总结出三倍角的正弦、余弦公式

Sin(a+β)=sinacosβ+cosasinβ sin2a=2 sinacosβ

Cos(a+β)=cosacosβ—sinasin β

a=β cos2a=cos2a —sin 2a

=1— 2sin 2a

= 2cos2a —1

2、二倍角公式的运用

例1、求下列各式的值

(1)2sin cos (2) 1 —2sin 2

88

5πππ12 (3) cos 275o —sin 275o (4) 2cos2π—1 8

要求:

1、 学生自主学习独立完成例1,并记录疑难问题

2、 小组内开展帮、教、传、带相互交流,共同探讨

3、 小组代表展示成果,板书讲解,教师补充。

例2、已知cosa=,a ∈(π,2π)求sin2a,cos2a 的值 5243

师:1. 二倍角正弦公式

2. 要想求出sin2a 需要知道哪些三解函数值,题中已知什么,应求什么?

3.cos2a呢?

4.小组共同研究

5.学生黑板板书,讲解解题过程,师点评补充

例3、化简

(1)(sin a —cos a )2

(2)2—2sin 2a —cos2a

要求:

1. 学生自主完成例3,并记录疑难问题

2. 小组内开展帮、教、传、带相互交流,共同探讨。

3. 小组代表展示成果(黑板板书)讲解过程

4. 教师重点点评例3(2)

例3(2)2—2sin 2a —cos2a

解:原式=2—2sin 2a —(1-2sin 2a )

=2—2sin 2a —1+2sin2a

=1

方法二:

原式=1+(1-2 sin2a) -- cos2a

=1+ cos2a- cos2a

=1

三、知识反馈,学生做练习A1

四、小结:

二倍角的正弦、余弦公式

sin2a=2 sinacosβ

cos2a=cos2a —sin 2a

=1— 2sin 2a

= 2cos2a —1

五、作业,练习A2,练习B 1、2


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