次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风定一帆悬。
海月生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边
1.全诗层层相因，浑然一体，表达了诗人______________________________（情感）。
2.本诗首联______，颔联写_________，颈联既______又点名了_________，尾联借__________来寄托自己浓郁的“乡愁”。
3.“潮平两岸阔，风定一帆悬”中，“平”“阔”“平”“悬”四字炼的好。“潮平”，________________；“风定”______________。“潮平”一语，又是为颈联中“______”一语作铺垫。
4.“海月生残夜，江春入旧年”，此联历来脍炙人口。明胡应麟说之“形容景物，妙绝千古”，这每句炼字炼句极见功夫。试品一下“生”“入”。
5.本诗首联运用______，暗含旅途奔波之意，中间两联______，为尾联______蓄势。
6.想象“潮平两岸阔，风定一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境将会有怎样的感受？
7.“次北固山”。次，这里是______的意思，表明________________________________________ ______________________________________________________________________________。 8“海月生残夜，江春入旧年”两句，写_____和_____的交替以及_____和_____的交替。写 出了时间流逝之快。
参考答案
1.对故乡家人的离愁别绪。 2.点题 船上所见的景色 写景 时令 归雁（归雁传家书）
3.海岸才显的宽阔 帆才有悬空的态势 江春 4.“生”“入”两字运用拟人、赋予新生的美好事物以人的意志和情思。生动形象地写出了时间流逝之快。 5.想象 写景 抒情
6.这是一道开放性的题。主要要点是使学生运用再想象领会诗人的“乡愁”。 7.停泊 北固山不过使诗人长途旅行中的一个行经第，到北固山后他还要乘驿车到别处去，此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波。 8.白天 黑夜 新年 旧年
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风定一帆悬。
海月生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边
1.全诗层层相因，浑然一体，表达了诗人______________________________（情感）。
2.本诗首联______，颔联写_________，颈联既______又点名了_________，尾联借__________来寄托自己浓郁的“乡愁”。
3.“潮平两岸阔，风定一帆悬”中，“平”“阔”“平”“悬”四字炼的好。“潮平”，________________；“风定”______________。“潮平”一语，又是为颈联中“______”一语作铺垫。
4.“海月生残夜，江春入旧年”，此联历来脍炙人口。明胡应麟说之“形容景物，妙绝千古”，这每句炼字炼句极见功夫。试品一下“生”“入”。
5.本诗首联运用______，暗含旅途奔波之意，中间两联______，为尾联______蓄势。
6.想象“潮平两岸阔，风定一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境将会有怎样的感受？
7.“次北固山”。次，这里是______的意思，表明________________________________________ ______________________________________________________________________________。 8“海月生残夜，江春入旧年”两句，写_____和_____的交替以及_____和_____的交替。写 出了时间流逝之快。
参考答案
1.对故乡家人的离愁别绪。 2.点题 船上所见的景色 写景 时令 归雁（归雁传家书）
3.海岸才显的宽阔 帆才有悬空的态势 江春 4.“生”“入”两字运用拟人、赋予新生的美好事物以人的意志和情思。生动形象地写出了时间流逝之快。 5.想象 写景 抒情
6.这是一道开放性的题。主要要点是使学生运用再想象领会诗人的“乡愁”。 7.停泊 北固山不过使诗人长途旅行中的一个行经第，到北固山后他还要乘驿车到别处去，此时正值岁末，人们大都回家团聚，而他依然在外奔波。 8.白天 黑夜 新年 旧年