知识目标：1.诚信的基本含义。
2.知道诚实守信是中华民族的传统美德。
3.懂得作出承诺就要兑现。
4.知道“对人守住，对事负责”是诚信的基本要求。
能力目标：提高为人处世、参与社会生活的能力，以及明辨是非能力，引导学生践约守信，诚
实做人。
情感、态度、价值观：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度和守信为荣、
失信可耻的道德观念。
重点： 理解诚信的基本要求，澄清在诚信做人方面的错误。
难点： 引导学生分析认识诚信的重要性。
二、新课知识提要（自学课本115-118页，完成下面题目。）
1、为人处事、与人交往、要讲究_________。交往中如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
2、诚信中的信就是外信于人，有_________、讲信誉、守信义。
3、为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身_________的升华。
4、诚信的基本要求是对人守信，_____________。诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
5、承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，我们应该努力_________。
6、归纳总结 “对人守信、对事负责”表现在哪些方面？
三、新课学习[师生共行]
1、请你谈谈你对诚信的理解。
2、活动：遇到下面情况你会怎么做？
①成绩不理想 ②小心弄坏了班级的物品
③同学偷了家里的钱，让你保密 ④买东西别人多找了50元钱
合作探究
一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。” 阅读上述材料，回答下列问题
3、是什么品质促使卖火柴的小男孩实现其承诺？
4、请你说说：“君子一言，驷马难追”的含义。
5、你有诚信吗？谈谈怎样做一个诚实的学生？
[训练拓展]
（一）单项选择
1．在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话，言行不一而落选。这启示我们（ ）
A．只要诚实守信，就能评上三好学生 B．要懂得做人的道理 C．要把主要精力放在学习上 D．在日常生活中要诚实守信
2．“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，海涅这句话给我们的启发是（ ）
A．生命是无法预测的，走一步算一步 B．生命永远也不会盛开鲜花
C．做老实人，办老实事 D．种植花草树木，美化生活
3．“君子一言，驷马难追”这一古训说的是 （ ） 。
A．说话的速度很快，骏马的速度都跟不上
B．君子赛跑的速度比不上骏马
C．人在理智状态下一旦许下承诺，就要忠实地履行承诺
D．只有君子才应该诚信
4．下列行为符合诚信的要求是（ ）
①答应他人的事要做到，做不到时表示歉意
②借他人的钱物要及时归还
③弄虚作假
④言行一致，知错就改
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．下列行为体现了诚信要求的是 。
A．为了获取利益，制作、 出售盗版书
B．商场承诺“质量保证”，结果出现了假货
C．值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任
D．小安打碎了玻璃，主动承认了错误
6．洋洋为人热情开朗，同学们有事总爱找他帮忙，你认为洋洋面对众多请求，应采取的做法是（ ）
A．毫不犹豫，一口答应所有人的所有要求 B．认真考虑，答应下自己能够做到的事情，不能帮忙的要向同学解释清楚 C．怕自己做不好，一律婉言拒绝 D．给同学一些模棱两可的答复，这样不得罪人
7．已有三百年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（ ）
A．药方准确 B．诚实守信 C．能说会道 D．店规严格
（二）【材料分析题】
当年哈佛牧师立遗嘱时，把自己的一块地皮和205本书赠给当地的一家学院，哈佛大学一直把这些书珍藏在图书馆内，同时规定，学生只能在馆内阅读，不准把书带出馆外。1764年的一个冬天，一场大火毁了哈佛楼。在火灾发生前，一个学生恰好把其中的一本书带到了馆外，这将是205本书中唯一存世的孤本。学生经过激烈的思想斗争，把书还给了学校，校长和感谢他并表扬他，然后却下令把他开除。
请分析： （1）校长为什么表扬他？你如何看待学生还书这一决定？ （2）校长为什么开除他？你如何看待校长这一决定？ （3）从这个故事中，你收到了什么启示？
知识目标：1.诚信的基本含义。
2.知道诚实守信是中华民族的传统美德。
3.懂得作出承诺就要兑现。
4.知道“对人守住，对事负责”是诚信的基本要求。
能力目标：提高为人处世、参与社会生活的能力，以及明辨是非能力，引导学生践约守信，诚
实做人。
情感、态度、价值观：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度和守信为荣、
失信可耻的道德观念。
重点： 理解诚信的基本要求，澄清在诚信做人方面的错误。
难点： 引导学生分析认识诚信的重要性。
二、新课知识提要（自学课本115-118页，完成下面题目。）
1、为人处事、与人交往、要讲究_________。交往中如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
2、诚信中的信就是外信于人，有_________、讲信誉、守信义。
3、为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身_________的升华。
4、诚信的基本要求是对人守信，_____________。诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
5、承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，我们应该努力_________。
6、归纳总结 “对人守信、对事负责”表现在哪些方面？
三、新课学习[师生共行]
1、请你谈谈你对诚信的理解。
2、活动：遇到下面情况你会怎么做？
①成绩不理想 ②小心弄坏了班级的物品
③同学偷了家里的钱，让你保密 ④买东西别人多找了50元钱
合作探究
一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。” 阅读上述材料，回答下列问题
3、是什么品质促使卖火柴的小男孩实现其承诺？
4、请你说说：“君子一言，驷马难追”的含义。
5、你有诚信吗？谈谈怎样做一个诚实的学生？
[训练拓展]
（一）单项选择
1．在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话，言行不一而落选。这启示我们（ ）
A．只要诚实守信，就能评上三好学生 B．要懂得做人的道理 C．要把主要精力放在学习上 D．在日常生活中要诚实守信
2．“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，海涅这句话给我们的启发是（ ）
A．生命是无法预测的，走一步算一步 B．生命永远也不会盛开鲜花
C．做老实人，办老实事 D．种植花草树木，美化生活
3．“君子一言，驷马难追”这一古训说的是 （ ） 。
A．说话的速度很快，骏马的速度都跟不上
B．君子赛跑的速度比不上骏马
C．人在理智状态下一旦许下承诺，就要忠实地履行承诺
D．只有君子才应该诚信
4．下列行为符合诚信的要求是（ ）
①答应他人的事要做到，做不到时表示歉意
②借他人的钱物要及时归还
③弄虚作假
④言行一致，知错就改
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．下列行为体现了诚信要求的是 。
A．为了获取利益，制作、 出售盗版书
B．商场承诺“质量保证”，结果出现了假货
C．值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任
D．小安打碎了玻璃，主动承认了错误
6．洋洋为人热情开朗，同学们有事总爱找他帮忙，你认为洋洋面对众多请求，应采取的做法是（ ）
A．毫不犹豫，一口答应所有人的所有要求 B．认真考虑，答应下自己能够做到的事情，不能帮忙的要向同学解释清楚 C．怕自己做不好，一律婉言拒绝 D．给同学一些模棱两可的答复，这样不得罪人
7．已有三百年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（ ）
A．药方准确 B．诚实守信 C．能说会道 D．店规严格
（二）【材料分析题】
当年哈佛牧师立遗嘱时，把自己的一块地皮和205本书赠给当地的一家学院，哈佛大学一直把这些书珍藏在图书馆内，同时规定，学生只能在馆内阅读，不准把书带出馆外。1764年的一个冬天，一场大火毁了哈佛楼。在火灾发生前，一个学生恰好把其中的一本书带到了馆外，这将是205本书中唯一存世的孤本。学生经过激烈的思想斗争，把书还给了学校，校长和感谢他并表扬他，然后却下令把他开除。
请分析： （1）校长为什么表扬他？你如何看待学生还书这一决定？ （2）校长为什么开除他？你如何看待校长这一决定？ （3）从这个故事中，你收到了什么启示？