杭州卷
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。
（1）诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？（2分）
月落、残星、露湿、天光
（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）
通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。
通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
宁波卷
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方.
荦（luò）确：山多大石的样子.
（1）前两句诗写出了月光下的东坡____清幽,宁静______的环境特点.（2分）
（2）后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?（2分）
表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感.（2分）
台州卷
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
（1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
“乐”或“乐哉”
（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
金华、义务卷
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好，居官贫更宜。
布被不妨温，菜羹有余滋。
客至草具杯，事闲遣兴诗。
外此了无挠，淡然心地夷。
【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。
（1）诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。（2分）
布被不妨温，菜羹有余滋
（2）请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。（2分）
最能体现诗人心境的词语是“淡然"（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。
湖州卷
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（1）前两句诗写出了“水”“天” 、 的特点。（2分）
空阔（宽阔、高远） 澄澈（明净）
15.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。（2分）
第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。
第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。
嘉兴、舟山卷
佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。
（甲）咏菊 (乙)重阳后菊花（之一）
宋·杨万里 宋·范成大
物性从来各一家， 寂寞东篱湿露华，
谁贪寒瘦厌年华？ 依前金靥照泥沙。
菊花自择风霜国， 世情儿女无高韵，
不是春光外①菊花。 只看重阳一日花。
【注释】①外：见外。
【评注】
（甲）诗偏于理性，前两句从“ ① ”入手，用其它花来衬托菊花；
(乙)诗精于描绘， “ ② ”一词写出了菊花的灿烂美丽。（2分）
（甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花 ③ ；
(乙)诗借花抒感，表达了作者 ④ 。(2分)
①物性 ②金靥 ③主动选择风霜，傲霜斗寒的品性
④讽刺世人的庸俗之情（讽刺世人没有高雅情趣）或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。
杭州卷
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。
（1）诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？（2分）
月落、残星、露湿、天光
（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）
通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。
通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
宁波卷
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方.
荦（luò）确：山多大石的样子.
（1）前两句诗写出了月光下的东坡____清幽,宁静______的环境特点.（2分）
（2）后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?（2分）
表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感.（2分）
台州卷
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
（1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
“乐”或“乐哉”
（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
金华、义务卷
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好，居官贫更宜。
布被不妨温，菜羹有余滋。
客至草具杯，事闲遣兴诗。
外此了无挠，淡然心地夷。
【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。
（1）诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。（2分）
布被不妨温，菜羹有余滋
（2）请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。（2分）
最能体现诗人心境的词语是“淡然"（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。
湖州卷
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（1）前两句诗写出了“水”“天” 、 的特点。（2分）
空阔（宽阔、高远） 澄澈（明净）
15.诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句中读出这一点？请简要分析。（2分）
第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。
第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。
嘉兴、舟山卷
佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。
（甲）咏菊 (乙)重阳后菊花（之一）
宋·杨万里 宋·范成大
物性从来各一家， 寂寞东篱湿露华，
谁贪寒瘦厌年华？ 依前金靥照泥沙。
菊花自择风霜国， 世情儿女无高韵，
不是春光外①菊花。 只看重阳一日花。
【注释】①外：见外。
【评注】
（甲）诗偏于理性，前两句从“ ① ”入手，用其它花来衬托菊花；
(乙)诗精于描绘， “ ② ”一词写出了菊花的灿烂美丽。（2分）
（甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花 ③ ；
(乙)诗借花抒感，表达了作者 ④ 。(2分)
①物性 ②金靥 ③主动选择风霜，傲霜斗寒的品性
④讽刺世人的庸俗之情（讽刺世人没有高雅情趣）或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。