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怎样读史来明智
怎样读史来明智 摘 要:阅读是学生进行历史学习的最基本的途径,通过阅读,学生不但可以了解相关的历史知识,还可以在阅读过程中促进思考能力.分析能力.总结归纳能力等各方面能力的提升.如何有效阅读历史教材,阅读教材有哪些技巧,需要我们加以研究,通过这些技巧能够让学生提高学生历史阅读能力. 关键词:初中历史 ...
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提高阅读能力
作者:曹大梅 历史学习 2011年02期 英国教育部长布朗奇在1998年9月启动英国阅读年时,说过这样一句话:"每当我们翻开书页,等于开启了一扇通往世界的窗,阅读是各种学习的基石."阅读是滋润心灵.增长才干.提高个人素质的过程,阅读停止之日,就是一个民族一个人停止成长之时.因此, ...
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读好高中历史教科书
读好高中历史教科书 内容摘要:高中历史教科书是历史教学的载体,教师必须指导学生全面.系统.认真.仔细和准确地阅读历史教科书,逐步培养学生的创新精神.实践能力,终身学习的能力和适应社会生活的能力,促进学生全面发展,实现历史教学的目标. 关键词:高中历史,教科书,阅读 高中历史教科书是历史教学的载体,内 ...
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专业教学杂志是历史教师成长的阶梯
作者:陈杰 历史教学:中学版 2011年04期 历史学科的知识既包罗万象,又具有很强的现实性,这就要求历史教师在具备比较精深的专业知识的同时,还要有广阔的阅读面.我想,就此来讲,还没有哪一门学科的教师需要像历史教师这样对现实世界保持敏锐和持久的兴趣,这也是由学科的特点决定的. 徐赐成老师认为历史教师 ...
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[上下五千年]阅读课教学设计
<上下五千年>(1) -----好书推荐 教学要求: 1.知识与技能:让学生初步了解<上下五千年>及其作者. 2.过程和方法:了解<上下五千年>对弘扬中华民族历史文化方面的贡献,激发学生的阅读兴趣. 3.情感.态度与价值观:通过导读,让学生继续学习读整本的书的基本 ...
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(8)历史类书籍推荐
历史类书籍推荐 (2012-06-20 16:26:10) 转载▼ 标签: 杂谈 历史类书籍推荐 1.<万历十五年> 作者: [美]黄仁宇 简介:<万历十五年>是黄仁宇的成名之作,也是他的代表作之一.这本书融会了他数十年人生经历与治学体会,首次以"大历史观" ...
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在圣彼得堡怀想阅读
我怀着感激之心,来参加俄罗斯的这个国际学术活动,不仅因为有机会向俄罗斯和多国的学者学习,还因为俄罗斯犹如我心中少年时期的故乡.我不是第一次来圣彼得堡,每当踏上这片土地,总有一种格外亲切的感觉.为什么有这种感觉?就因为青少年时期阅读过的俄罗斯文学作品在我心中留下了亲切记忆. 一 我的民族,在公元前4世 ...
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简论历史学科能力的构成及培养
作者:杨明 教学月刊:中学文科版 1996年05期 历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力.想象能力.记忆能力.表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题.分析问题和解决问题等的特殊能力.所有这些能力可归并为阅读理解.语言和文字表述.整理和归纳 ...
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异于主流的阅读与批评:对位批评
内容摘要:受德里达解构理论.福柯的话语理论.葛兰西的"文化霸权"理论.法兰克福学派关于意识形态与权力关系的理论以及新历史主义等的影响,赛义德后殖民对位批评主要关注的是帝国主义.殖民主义长期以来在历史的.社会的.政治的.文学的.文化的文本中的反映,并致力于揭示各类文本中所隐含的帝国 ...
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非连续性文本阅读2
非连续性文本阅读2 (一)阅读<今天,我们怎样阅读>,完成第1-4题.(12分) [百家争鸣] 碎片化阅读的"美丽"与"忧愁" 近年来,通过手机.电子书.网络等工具进行的不完整的.断断续续的阅读逐渐盛行.不超过140字的微博.手机.平板电脑等掌上阅 ...