小实验得出大数据
——烧开水对比试验得出的启示
蚌埠市胜利路第三小学 六（1）班 王舒玥 指导教师 周忠 曾听一位数学老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解决一种问题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解决问题的方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。在数学课上老师引导我们用做实验的方法研究等底等高的圆柱体与圆锥体体积间的关系，并归纳推出圆锥体体积计算方法，由此我学到了数学中实验的方法。经常在周末观看中央电视台二台的一栏节目“是真的吗？”，通过对生活中的许多现象进行有趣的对比试验，最后得出结论是真的还是假的，有次我感到实验很有趣，它能验证一些事情的真假，并得出一些结论。我想在生活中用实验的方法，通过计算能否得出一些意想不到的结论呢？
我们家一直用电水壶烧水，但是最近安装了天燃气，我突然有个想法，用天燃气和用电烧水哪个更省钱呢？于是，我想用烧水来做一个实验。
我首先量取了1.5升的水倒入壶中用天燃气加热，六分半钟以后水开了，经过对燃气计量表烧水前和烧水后的指数对比，我知道，此次烧水用去了0.0331升天燃气，以每升天燃气2.4元计算，烧1.5升水用了0.0331×2.4≈0.08（元）。然后我又量了1.5升的水，用
电水壶加热，五分钟以后水开了（5分钟等于1/12小时），我们家的电水壶是2千瓦，我知道每一千瓦一个小时是一度电，以每度电0.56元计算，我此次烧水用了2×1／12×0.56≈0.1（元），0.08＜0.1，看来还是用天燃气更省钱。照此计算，如果我们家平均每天烧水9升，每天用天然气烧水可以节省（0.1－0.08）×（9÷1.5）＝0.12（元），一年就可以节省0.12×365≈44（元）。假设全国有3千万家庭都使用天然气，那么一年总共可以节省30000000×44＝13.2（亿元）。
这可是一笔不小的数字啊！用这笔钱它能建设许多所希望小学，它能帮助很多失学贫困学生重新走进校园，它能帮助我们中的生活困难留守儿童解决生活学习上的许多问题。
如此大的数据这可是在我做实验前想都没敢想的事情，看来生活中真是处处有数学，节约能源不仅要从小事做起，还要我们思考采用什么样的方案节约能源才是最佳的问题。只要我们善于观察，深入研究，并加以利用，就一定能够取得意想不到的收获。
（蚌埠市2014年一等奖）
（指导教师 周忠）
小实验得出大数据
——烧开水对比试验得出的启示
蚌埠市胜利路第三小学 六（1）班 王舒玥 指导教师 周忠 曾听一位数学老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解决一种问题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解决问题的方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。在数学课上老师引导我们用做实验的方法研究等底等高的圆柱体与圆锥体体积间的关系，并归纳推出圆锥体体积计算方法，由此我学到了数学中实验的方法。经常在周末观看中央电视台二台的一栏节目“是真的吗？”，通过对生活中的许多现象进行有趣的对比试验，最后得出结论是真的还是假的，有次我感到实验很有趣，它能验证一些事情的真假，并得出一些结论。我想在生活中用实验的方法，通过计算能否得出一些意想不到的结论呢？
我们家一直用电水壶烧水，但是最近安装了天燃气，我突然有个想法，用天燃气和用电烧水哪个更省钱呢？于是，我想用烧水来做一个实验。
我首先量取了1.5升的水倒入壶中用天燃气加热，六分半钟以后水开了，经过对燃气计量表烧水前和烧水后的指数对比，我知道，此次烧水用去了0.0331升天燃气，以每升天燃气2.4元计算，烧1.5升水用了0.0331×2.4≈0.08（元）。然后我又量了1.5升的水，用
电水壶加热，五分钟以后水开了（5分钟等于1/12小时），我们家的电水壶是2千瓦，我知道每一千瓦一个小时是一度电，以每度电0.56元计算，我此次烧水用了2×1／12×0.56≈0.1（元），0.08＜0.1，看来还是用天燃气更省钱。照此计算，如果我们家平均每天烧水9升，每天用天然气烧水可以节省（0.1－0.08）×（9÷1.5）＝0.12（元），一年就可以节省0.12×365≈44（元）。假设全国有3千万家庭都使用天然气，那么一年总共可以节省30000000×44＝13.2（亿元）。
这可是一笔不小的数字啊！用这笔钱它能建设许多所希望小学，它能帮助很多失学贫困学生重新走进校园，它能帮助我们中的生活困难留守儿童解决生活学习上的许多问题。
如此大的数据这可是在我做实验前想都没敢想的事情，看来生活中真是处处有数学，节约能源不仅要从小事做起，还要我们思考采用什么样的方案节约能源才是最佳的问题。只要我们善于观察，深入研究，并加以利用，就一定能够取得意想不到的收获。
（蚌埠市2014年一等奖）
（指导教师 周忠）