八下五首诗默写复习

八下五首诗复习

1.《饮酒》

采菊东篱下(写实),悠然见南山(庐山)。山气日夕佳,飞鸟相与还。(景中有情)

2.《行路难》

3.《茅屋为秋风所破歌》

死亦足!(直抒胸臆)

卷我屋上三重茅(三虚数,形容少。)

布衾多年冷似铁、雨脚如麻未断绝(比喻)

4.《白雪歌送武判官归京》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(想象、虚写,比喻,借景抒情)

(互文)

(对偶,景中有情,由咏雪过渡到送别)

轮台东门送君去,去时雪满天山路。(互文,送友人去时的情境)

山回路转不见君,雪上空留马行处(景中有情,友人离去后的情境)

5.《己亥杂诗》

《饮酒(其五)》

1.“问君何能尔,心远地自偏。”“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

《行路难》

2.这首古诗写诗人闲适无羁的田园生活,表现诗人从大自然里悟出人生的真意,获得了恬静的心境。

3.“问君何能尔?心远地自偏。”诗人用自问自答的方式,解释了自己甘心隐居在偏僻荒远之地的原因。

《行路难》

4.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这两句表达了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。(错)

5.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”诗中“冰塞川”, “雪满山“是运用了夸张的手法,说明自己仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(错)

6.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者宁可消极遁世,远离官场,也要执着追求理想的斗争精神。(错)

《茅屋为秋风所破歌》

7.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的胸怀和忘我为人的精神。

《白雪歌送武判官归京》

8.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”“愁云”一句既是写景,又是写情,由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

9.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

10.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句巧用比喻,使诗句丰富灵动,为寒冷的边塞增添了无限春

意。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.本诗抒发了作者怎样的感情?

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”

2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。

运用(典故),以“垂钓”自比(姜尚),以“梦日”自比(伊尹), 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,(施展自己的才能和抱负)的强烈愿望。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1.这段文字节选自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

2.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?

渲染(凄苦)的氛围,衬托诗人(愁苦)的心情,为下面内容作(铺垫)。

3.请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。(2分)

运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。

心远地自偏

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?

“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。

3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?

不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。

1.八年级诗歌赏析判断题

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

①此句以北风比春风,以梨花喻雪,想象神奇,比喻新颖,画面壮丽,格调豪迈,为寒冷的边塞,增添了春意。

②此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。(错)

③此句借助新奇的比喻,生动形象地描写出一幅壮丽的边塞雪景图。

(2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

句中借用典故表达了诗人对终会得到朝廷重用充满信心。

(3)问君何能尔?心远地自偏。

①此句中形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。(错)

②此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。(错)

③表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

(4)山回路转不见君,雪上空留马行处。

此句寓情于景,情景交融,对朋友的依依不舍和对家乡的怀念之情表达的委婉深沉,令人回味无穷。

(5)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

①此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕途(仕进)道路受阻,寓含着无限的悲慨。

②此句以形象化的语言,写出诗人游览祖国河山时遇到的艰难险阻的情景。(错)

(6)采菊东篱下,悠然见南山。

此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。

(7)落红不是无情物,化作春泥更护花。

此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。

(8)结庐在人境,而无车马喧。

此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。(错)

(9)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由咏雪过渡到送别。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

(10)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

①面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

②作者在失意中仍然坚定信念,充满希望,执着追求的精神。

2.下面诗句赏析不正确的一项是(B)

A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:通过动作和细节描写,刻画了诗人的形象,揭示了诗人惆怅、迷惘、苦闷、抑郁的内心世界。

B.欲渡黄河冰塞川,将登太行需满山:运用象征手法、比喻修辞,以形象的语言正面写出了“行路难”,表现了世途的艰难,寓含无限悲慨。

C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝:运用对偶夸张的手法生动渲染了边塞的极度寒冷,衬托了离别的无限哀愁。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花:采用比喻的修辞表达了诗人辞官后仍要为变革社会而努力的爱国热情和奉献精神。

3.请从写法、表达效果、表达作用三方面赏析诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

4.下面对诗句的赏析恰当的一项是(A) ..

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

这两句表述了诗人的信念和追求:终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己的远大理想。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句描写出一幅壮美的塞北春景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.问君何能尔?心远地自偏。

此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。

D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由送别过渡到咏雪。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是(C) ...

A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的济世情怀。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”(李白《行路难》)

这两句表述了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。

D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

7.下列赏析不正确的一项是(C)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“ 雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.采菊东篱下,悠然见南山。

(此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。)

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

8.下列赏析不正确的一项是(B)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.结庐在人境,而无车马喧。

(此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。)

C.山回路转不见君,雪上空留马行处。

(此句写友人去后的情景,寓情于景,表达了诗人送友人归去时依依不舍之情和他的思乡之情,令人回味无穷。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

10.结庐在人境, 。《饮酒》

11.采菊东篱下,_________________。《饮酒》

12.李白在《行路难》一诗中,表达自己坚定信心,要执着的追求实现自己宏大理想的的诗句:__________________,_____________________。

13._______________,忽复乘舟梦日边。《行路难》

14.许多古诗中的名句都展示了作者高尚的情操和志向,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以

“_______________ ,_______________”之句,表达了作者忘我的为人的博大胸襟;李白在《行路难》中则以“__________________,

____________________”之句,展现了作者不惧困难和挫折,为实现理想执着追求的精神品格。

15.《茅屋为秋风所破歌》中充分体现了杜甫饱览名生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是:__________________,_________________。

16.忽如一夜春风来,____________________。《白雪歌送武判官归京》

17.《白雪歌送武判官归京》一诗中,展现边塞冰天雪地,阴云重重的景象,衬托离别的无限哀愁的诗句是:“_________________,_______________。”

18.岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,描写送别场面,把离别惆怅深情融于雪景之中的诗句: , 。

19.龚自珍在《己亥杂诗》中托物言志以落花为喻,表明自己心志的句子:

, 。

八下五首诗复习

1.《饮酒》

采菊东篱下(写实),悠然见南山(庐山)。山气日夕佳,飞鸟相与还。(景中有情)

2.《行路难》

3.《茅屋为秋风所破歌》

死亦足!(直抒胸臆)

卷我屋上三重茅(三虚数,形容少。)

布衾多年冷似铁、雨脚如麻未断绝(比喻)

4.《白雪歌送武判官归京》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(想象、虚写,比喻,借景抒情)

(互文)

(对偶,景中有情,由咏雪过渡到送别)

轮台东门送君去,去时雪满天山路。(互文,送友人去时的情境)

山回路转不见君,雪上空留马行处(景中有情,友人离去后的情境)

5.《己亥杂诗》

《饮酒(其五)》

1.“问君何能尔,心远地自偏。”“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

《行路难》

2.这首古诗写诗人闲适无羁的田园生活,表现诗人从大自然里悟出人生的真意,获得了恬静的心境。

3.“问君何能尔?心远地自偏。”诗人用自问自答的方式,解释了自己甘心隐居在偏僻荒远之地的原因。

《行路难》

4.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这两句表达了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。(错)

5.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”诗中“冰塞川”, “雪满山“是运用了夸张的手法,说明自己仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(错)

6.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者宁可消极遁世,远离官场,也要执着追求理想的斗争精神。(错)

《茅屋为秋风所破歌》

7.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的胸怀和忘我为人的精神。

《白雪歌送武判官归京》

8.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”“愁云”一句既是写景,又是写情,由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

9.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

10.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句巧用比喻,使诗句丰富灵动,为寒冷的边塞增添了无限春

意。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.本诗抒发了作者怎样的感情?

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”

2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。

运用(典故),以“垂钓”自比(姜尚),以“梦日”自比(伊尹), 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,(施展自己的才能和抱负)的强烈愿望。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1.这段文字节选自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

2.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?

渲染(凄苦)的氛围,衬托诗人(愁苦)的心情,为下面内容作(铺垫)。

3.请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。(2分)

运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。

心远地自偏

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?

“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。

3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?

不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。

1.八年级诗歌赏析判断题

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

①此句以北风比春风,以梨花喻雪,想象神奇,比喻新颖,画面壮丽,格调豪迈,为寒冷的边塞,增添了春意。

②此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。(错)

③此句借助新奇的比喻,生动形象地描写出一幅壮丽的边塞雪景图。

(2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

句中借用典故表达了诗人对终会得到朝廷重用充满信心。

(3)问君何能尔?心远地自偏。

①此句中形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。(错)

②此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。(错)

③表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

(4)山回路转不见君,雪上空留马行处。

此句寓情于景,情景交融,对朋友的依依不舍和对家乡的怀念之情表达的委婉深沉,令人回味无穷。

(5)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

①此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕途(仕进)道路受阻,寓含着无限的悲慨。

②此句以形象化的语言,写出诗人游览祖国河山时遇到的艰难险阻的情景。(错)

(6)采菊东篱下,悠然见南山。

此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。

(7)落红不是无情物,化作春泥更护花。

此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。

(8)结庐在人境,而无车马喧。

此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。(错)

(9)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由咏雪过渡到送别。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

(10)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

①面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

②作者在失意中仍然坚定信念,充满希望,执着追求的精神。

2.下面诗句赏析不正确的一项是(B)

A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:通过动作和细节描写,刻画了诗人的形象,揭示了诗人惆怅、迷惘、苦闷、抑郁的内心世界。

B.欲渡黄河冰塞川,将登太行需满山:运用象征手法、比喻修辞,以形象的语言正面写出了“行路难”,表现了世途的艰难,寓含无限悲慨。

C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝:运用对偶夸张的手法生动渲染了边塞的极度寒冷,衬托了离别的无限哀愁。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花:采用比喻的修辞表达了诗人辞官后仍要为变革社会而努力的爱国热情和奉献精神。

3.请从写法、表达效果、表达作用三方面赏析诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

4.下面对诗句的赏析恰当的一项是(A) ..

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

这两句表述了诗人的信念和追求:终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己的远大理想。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句描写出一幅壮美的塞北春景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.问君何能尔?心远地自偏。

此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。

D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由送别过渡到咏雪。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是(C) ...

A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的济世情怀。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”(李白《行路难》)

这两句表述了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。

D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

7.下列赏析不正确的一项是(C)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“ 雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.采菊东篱下,悠然见南山。

(此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。)

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

8.下列赏析不正确的一项是(B)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.结庐在人境,而无车马喧。

(此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。)

C.山回路转不见君,雪上空留马行处。

(此句写友人去后的情景,寓情于景,表达了诗人送友人归去时依依不舍之情和他的思乡之情,令人回味无穷。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

10.结庐在人境, 。《饮酒》

11.采菊东篱下,_________________。《饮酒》

12.李白在《行路难》一诗中,表达自己坚定信心,要执着的追求实现自己宏大理想的的诗句:__________________,_____________________。

13._______________,忽复乘舟梦日边。《行路难》

14.许多古诗中的名句都展示了作者高尚的情操和志向,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以

“_______________ ,_______________”之句,表达了作者忘我的为人的博大胸襟;李白在《行路难》中则以“__________________,

____________________”之句,展现了作者不惧困难和挫折,为实现理想执着追求的精神品格。

15.《茅屋为秋风所破歌》中充分体现了杜甫饱览名生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是:__________________,_________________。

16.忽如一夜春风来,____________________。《白雪歌送武判官归京》

17.《白雪歌送武判官归京》一诗中,展现边塞冰天雪地,阴云重重的景象,衬托离别的无限哀愁的诗句是:“_________________,_______________。”

18.岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,描写送别场面,把离别惆怅深情融于雪景之中的诗句: , 。

19.龚自珍在《己亥杂诗》中托物言志以落花为喻,表明自己心志的句子:

, 。


相关内容

  • 人教版语文八下课外古诗词默写及赏析1
  • 人教版语文八下课外古诗词默写及赏析 <赠从弟(其二)> 1.名句默写 (1)诗中赞颂松柏挺立不倒,经严寒而不调的诗句:_______________________________ (2)诗中以松为喻,借松的高洁品性赞"从弟"品格高洁的诗句: ____________ ...

  • 4.八下古诗文默写
  • 30.<饮酒>陶渊明 东晋 1.内容主题:这首诗即事即景又叙写,表明作者安贫乐道的"真意".诗人认为:为隐者之心远远离开尘俗的时候,便觉得所在之地不偏而自偏,同时也就能够欣赏自然,从自然景色中领会到无限的意趣. 2.情感:宁静闲适的田园乐趣,归隐田园后安贫乐道.悠然自 ...

  • 八下语文[诗词曲五首]教案
  • 八年级语文 课题: <诗词曲五首>1 教学目标: 1.培养学生对我国古代文化的兴趣. 2.体会诗歌所描绘的意境. 3.体会诗歌所表达的思想感情. 4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点. 教学重.难点: 1.体会诗歌所描绘的意境. 2.体会诗歌所表达的思想感情. 3.了解我国古代诗歌在 ...

  • 八下 无题.相见欢
  • <无题><相见欢>复习学案 课时复习目标: 1. 熟练背诵,默写诗歌(重点) 2. 理解是个主题,会赏析名句.(重点) 3. 熟练的完成练习题. 课前复习导学: 1. 背诵诗歌,组长检查背诵情况. 2. 默写诗歌. 3. 完成理解性默写. (1) 李商隐在<无题> ...

  • 八下古诗词赏析
  • 八下古诗词赏析资料 二十七.<渔家傲 秋思> 范仲淹·北宋 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计, 羌管悠悠霜满地. 1.内容主题:慨情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活. 词的上阕描写边塞秋色,下阕抒写忧国思乡之情,笔力雄健,感情沉郁. 2.情感:这首边塞词 ...

  • 八下古诗默写
  • 人教版2015-2016学年八年级下册语文期末复习: 名著导读练习(精编版) <海底两万里>相关练习 1.<海底两万里>是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一,他的另两部作品是 ( ).( ). 2.<海底两万里>主要讲述( )号潜艇的故事.凡尔纳的小说之所以拥有广大的 ...

  • (八下)古诗文默写检测
  • 语文八年级下册古诗句默写检测 班别 姓名 成绩 1. ,病树前头万木春. 2.怀旧空吟闻笛赋, . 3. 杜牧的<赤壁>:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时.怀才不遇的慨叹之情的诗 句: , . 4. ,零丁洋里叹零丁. 5. , ,此事古难全. 6.伤心秦汉经行处, . ...

  • 人教版语文八下所有理解性默写
  • 八年级下册古诗文理解性默写 26.小石潭记 1.作者是怎样发现小石潭的?(隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.)2.小石潭得名的由来.(全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.) 27 岳阳楼记 4.滕子京重修岳阳楼的背景是:(政通人和,百废具兴.) 5.岳 ...

  • 八下诗五首复习
  • 初二下期末复习 诗五首 一.<饮酒>(其五) 1. 全诗表达了作者什么情感? <饮酒>通过写诗人隐居南山闲适.恬淡的生活,表现了诗人对悠闲恬静生活的追求及自然风光的喜爱之情. 2.说说"悠然"一词的妙处. "悠然"是闲适的样子,说明诗人 ...