《昆虫迷》教案
教学目标
1、知识与技能
1．通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法
能够学习并认识到多种昆虫的方法
3、情感态度和价值观
理解课文内容，使学生对法布尔有一定的了解，教育学生学习法布尔坚持不懈的精神，激发学生热爱科学的思想感情。
教学重点
了解法布尔所取得的成就及其原因。
教学难点
了解法布尔所取得的成就及其原因。
教学方法讲析法 合作探究法
课前准备
多媒体课件，包括歌曲、Flash 动画，电影片段课时安排
2课时
第一课时
教学过程
1、导入新课
1. 师述：同学们，每一个人都有自己的兴趣和爱好。有的人喜欢看书读报，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢搞小发明，有的人喜欢写文章，有的人喜欢画画……有一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，这真是个奇迹。你们知道这个奇迹的创造者是谁吗？他就是今天我们要认识的“昆虫迷”。板书课题。
2. 看到课题，你想知道什么？你猜课文会写什么？
3. 简介作者：叶永烈，当代著名作家。《十万个为什么》的主要作者，著有《小灵通漫游未来》等。先后创作了大量科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物。
播放手机精彩的导学作业。
2、新课学习
1. 用自己喜欢的方式读课文。
思考：课文主要写了什么？
2. 读后交流：从课文中你知道了什么？
3. 简介。
（1）亨利&法布尔（1823—
1915年），法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，做过中学教师。靠自修，取得大学物理、数学学士学位，两年后又取得自然
《昆虫迷》教案
教学目标
1、知识与技能
1．通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法
能够学习并认识到多种昆虫的方法
3、情感态度和价值观
理解课文内容，使学生对法布尔有一定的了解，教育学生学习法布尔坚持不懈的精神，激发学生热爱科学的思想感情。
教学重点
了解法布尔所取得的成就及其原因。
教学难点
了解法布尔所取得的成就及其原因。
教学方法讲析法 合作探究法
课前准备
多媒体课件，包括歌曲、Flash 动画，电影片段课时安排
2课时
第一课时
教学过程
1、导入新课
1. 师述：同学们，每一个人都有自己的兴趣和爱好。有的人喜欢看书读报，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢搞小发明，有的人喜欢写文章，有的人喜欢画画……有一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，这真是个奇迹。你们知道这个奇迹的创造者是谁吗？他就是今天我们要认识的“昆虫迷”。板书课题。
2. 看到课题，你想知道什么？你猜课文会写什么？
3. 简介作者：叶永烈，当代著名作家。《十万个为什么》的主要作者，著有《小灵通漫游未来》等。先后创作了大量科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物。
播放手机精彩的导学作业。
2、新课学习
1. 用自己喜欢的方式读课文。
思考：课文主要写了什么？
2. 读后交流：从课文中你知道了什么？
3. 简介。
（1）亨利&法布尔（1823—
1915年），法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，做过中学教师。靠自修，取得大学物理、数学学士学位，两年后又取得自然