自5月19日开始，对全体小学进行了常规教学检查工作，主要从两个方面检查，第一是教师备课方面；第二是教师上课方面。
备课方面的检查，在这次检查中，检查的重点有七个方面：一是教具和学具的运用；二是教学流程中对“三维”目标的体现；三是练习设计；四是教学进度的完成情况。五是作业量是否符合要求；六是是否每课时都有板书设计；七是备课基本功是否扎实。通过对全体15位教师的备课情况的检查，效果还是比较好的，下面做一下全面的总结：
一、主要成绩
1.在受检的教案中，教师能按进度备课，全体教师都能做到提前一周备课，有十三名教师完成了全部备课任务。
2.全体教师在备课中，都能对“三维”目标有具体的体现。
3.语文、数学、英语学科的作业量全部符合要求。
4.科任教师能根据自己的实际教学需要设计练习，用以巩固教学内容。
5.有的教师备课认真，书写非常工整，表现尤为突出的有：三年一班和二年级班主任。
6.全体教师的备课基本功扎实。
7.全体教师都能按照课程表及时、认真的进行教学活动，没有私自串课现象。
（二）主要问题
1.有两名名教师没有按时接受检查（综合实践和品德与社会学科教师）。
2.有一名教师在备课时，后面的复习内容没有备（六年级数学教案）。
3.美术教案是打印教案，二次备课过于简单。
4.有教师在上课的时候不能按时进课堂（三年级的信息课没按时上）。
（三）整改措施
1.对于没有接受检查教案的老师，要求其当日进行改正。
2.对于有部分教师在备课中落课时的现象，要求其当日进行补齐。
3.对于打印教案进行二次备课简单的，通知其本人在一周内，对余下的课时进行详细的二次备课。
4.要求全体教师按时进行上课，对于没有按时上课的人员进行量化扣分。
2016年5月22日
自5月19日开始，对全体小学进行了常规教学检查工作，主要从两个方面检查，第一是教师备课方面；第二是教师上课方面。
备课方面的检查，在这次检查中，检查的重点有七个方面：一是教具和学具的运用；二是教学流程中对“三维”目标的体现；三是练习设计；四是教学进度的完成情况。五是作业量是否符合要求；六是是否每课时都有板书设计；七是备课基本功是否扎实。通过对全体15位教师的备课情况的检查，效果还是比较好的，下面做一下全面的总结：
一、主要成绩
1.在受检的教案中，教师能按进度备课，全体教师都能做到提前一周备课，有十三名教师完成了全部备课任务。
2.全体教师在备课中，都能对“三维”目标有具体的体现。
3.语文、数学、英语学科的作业量全部符合要求。
4.科任教师能根据自己的实际教学需要设计练习，用以巩固教学内容。
5.有的教师备课认真，书写非常工整，表现尤为突出的有：三年一班和二年级班主任。
6.全体教师的备课基本功扎实。
7.全体教师都能按照课程表及时、认真的进行教学活动，没有私自串课现象。
（二）主要问题
1.有两名名教师没有按时接受检查（综合实践和品德与社会学科教师）。
2.有一名教师在备课时，后面的复习内容没有备（六年级数学教案）。
3.美术教案是打印教案，二次备课过于简单。
4.有教师在上课的时候不能按时进课堂（三年级的信息课没按时上）。
（三）整改措施
1.对于没有接受检查教案的老师，要求其当日进行改正。
2.对于有部分教师在备课中落课时的现象，要求其当日进行补齐。
3.对于打印教案进行二次备课简单的，通知其本人在一周内，对余下的课时进行详细的二次备课。
4.要求全体教师按时进行上课，对于没有按时上课的人员进行量化扣分。
2016年5月22日