《捕蛇者说》练习卷
班级 姓名
一、解释加点词语
1.黑质而白章（ ）（ ） 2.以啮人（ ）（ ）3.然得而．．．．
腊之以为饵（ ）（ ） 4.可以已大风（ ）（ ）．．
5.杀三虫（ ） 6.太医以王命聚之（ ）（ ） ．．
7.岁赋其二（ ）（ ） 8.当其租入（ ） 9.永之．．．
人争奔走焉（ ）（ ）10.专其利（ ）11.吾．．
祖死于是（ ）（ ） 12今吾嗣为之（ ）13.几死者．．．
数矣（ ）14.貌若甚戚者（ ）（ ）15. 余悲之（ ）．．．．
16.若毒之乎（ ）（ ）17.更若役（ ）18.汪然．．．
出涕曰（ ）（ ）19.君将哀而生之乎（ ）（ ）．．．
20向吾不为斯役（ ）（ ）21.则久已病矣（ ）22.积于今六．．．．．十岁矣（ ）（ ）23.而乡邻之生日蹙（ ）（ ）．．
24.殚其地之出（ ）（ ）25.竭其庐之入（ ）（ ）．．．．
26.饥渴而顿踣（ ）27.犯寒暑（ ）28.往往而死者相．．
藉也。（ ）（ ）29.曩与吾祖居者（ ）30.隳突乎．．．南北（ ）（ ）31.哗然而骇者（ ）32.吾恂恂而起（ ）．
33.则弛然而卧（ ）34.谨食之（ ）（ ）35.时．．．而献焉（ ）（ ）36.以尽吾齿（ ）37.则熙熙．．
而乐（ ）38.又安敢毒（ ）39.苛政猛于虎也（ ）．．
40.吾尝疑乎是（ ）（ ） 41.孰知（ ）42.故为之．．．．．说（ ）（ ）43.以俟夫观人风者得焉（ ）（ ）（ ） ．．．
二、解释句子
1. 触草木，尽死；以啮人，无御之者。
2. 永之人争奔走焉。
3. 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
4. 君将哀而生之乎？
5. 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
6. 向吾不为斯役，则久已病矣。
7. 而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入
8. 号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
9. 曩与吾祖居者，今其室十无一焉
10. 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北
11. 哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉
12. 谨食之，时而献焉。
13. 退而甘食其土之有，以尽吾齿。
14. 盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
15. 岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
16. 孔子曰：“苛政猛于虎也。”
17. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
《捕蛇者说》复习提纲
主旨：课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡的威胁捕捉毒蛇的自述，反映了中唐时期下层人民的悲惨生活以及所遭受的苦难，揭露了封建统治者横征暴敛的罪行，也表达了作者对下层人民疾苦的深切同情。 01、文章第一段，第二至四段，第五段分别记述了什么主要内容？
第一段：写了永州蛇的特点和人们争相捕蛇的原因。
第二至四段：蒋氏自述了祖孙三代捕蛇生活的悲惨遭遇，揭露了赋敛之毒甚于蛇毒的社会现实。
第五段：点明主旨，发出了孰知赋敛之毒有甚是蛇的慨叹。
02、第一段围绕着哪一个字展开，为什么强调这一点？这一点是怎么体现的？ 异。所以强调这一点，是为“争奔走焉”做铺垫，以突出赋敛之毒甚于蛇毒的这一主旨。体现：黑质而白章（颜色）；触草木尽死，以啮人，无御之者（毒性）；然得而腊之以为饵，可以已大风、挛宛、瘘、疠、去死肌，杀三虫（药用）。 03、请你指出第一段列举的矛盾现象，并说说作者这样写的用意。
“触草木尽死，以啮人，无御之者”与“永之人争奔走焉 ”是矛盾的，作者所以这样写，就是用衬托的方法，暗示赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。
04、请你说说为什么“永之人争奔走焉”？这一句在本文中的作用。
当其租入。结构上承上启下，总说了永州人对毒蛇的态度，引出后文写争相捕蛇；内容上写出了捕蛇的好处，暗示了赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。
05、蒋氏在诉说“专其利”时，为什么“貌若甚戚者”？
这个“利”是九死一生换来的，在得到这个利的过程中，充满了危险和痛苦，是迫不得已的选择，这个“利”隐含着蒋氏无限的辛酸和悲苦。
06、作者把“役之不幸”和“赋之不幸”作对比，意在突出什么？
赋敛之毒甚于蛇毒 ，暗写了苛政猛于虎
07、“悍吏”的“悍”表现在什么地方？
叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
※08、语句“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉 ”演化而来的一个成语是什么？用来形容什么？
鸡犬不宁 悍吏骚扰欺压百姓严重
※09、请你具体说说蒋氏和乡邻之间的什么情况进行了对比？
①生存状况的对比:以捕蛇独存 非死即徙
②心理负担的对比: 弛然而卧 鸡犬不宁
③冒死的次数对比：一岁之死者二 旦旦有是
④死亡时间的对比：后死 先亡
10、请从第四段中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。
第①组对比，强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸。
第②组对比，衬托赋敛之毒。表现乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇。
第③组对比，表现作者对劳动人民的同情。
第④组对比，强调了生与死的不同结果，再一次衬托赋敛之毒甚于蛇毒。
※总的作用：突出了赋敛之毒甚于蛇的社会现实，借蒋氏之口反映了下层劳动人民遭遇的苦难，揭露了统治阶级横征暴敛的罪行。
11、蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。
蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专其利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。
12、蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？
不是的。不是的。对蒋氏来说，是避重就轻的无奈之举，反衬赋敛之毒甚于蛇。带有讽刺意义。
※13、作者写蒋氏沉痛的控诉意义何在？
揭露封建统治者残酷剥削劳动人民的罪行，表现当世广大农民的悲惨命运，表达作者对劳动人民疾苦的深切同情。
※14、请写出点明了全文主旨并表达了作者强烈愤慨之情的句子
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
15、引用孔子“苛政猛于虎”的作用是什么？
在内容上，概括了统治阶级横征暴敛的社会现实，并在此基础上有力地提出了“赋敛之毒有甚是蛇毒者”的主旨；
形式上，引出了作者由疑到信的思想认识过程，使结论的提出有水到渠成的效果； 情感上，表达了作者对苛酷的政治无比愤慨之情和对广大劳动人民的深切同情。
16、你是怎样理解文章的最后一句话的？
交代了作者写此文的目的，表达了对广大人民悲惨生活的关切和同情，但又找不到什么好的办法，无力改变现实，只能寄希望封建统治者对暴政的改革上，但这又是极不现实的。统治者面对连绵不断的战乱，为了维护政权，只能千方百计加重赋税，哪里还会管人民的死活。
※17、说说通过记述蒋氏的故事提示了什么道理？表现了作者怎样的思想？ 课文通过记述蒋氏的故事提示了“苛政猛于虎”的道理，表现了作者敢于直陈时弊、关心民生疾苦的思想。
《捕蛇者说》练习卷
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一、解释加点词语
1.黑质而白章（ ）（ ） 2.以啮人（ ）（ ）3.然得而．．．．
腊之以为饵（ ）（ ） 4.可以已大风（ ）（ ）．．
5.杀三虫（ ） 6.太医以王命聚之（ ）（ ） ．．
7.岁赋其二（ ）（ ） 8.当其租入（ ） 9.永之．．．
人争奔走焉（ ）（ ）10.专其利（ ）11.吾．．
祖死于是（ ）（ ） 12今吾嗣为之（ ）13.几死者．．．
数矣（ ）14.貌若甚戚者（ ）（ ）15. 余悲之（ ）．．．．
16.若毒之乎（ ）（ ）17.更若役（ ）18.汪然．．．
出涕曰（ ）（ ）19.君将哀而生之乎（ ）（ ）．．．
20向吾不为斯役（ ）（ ）21.则久已病矣（ ）22.积于今六．．．．．十岁矣（ ）（ ）23.而乡邻之生日蹙（ ）（ ）．．
24.殚其地之出（ ）（ ）25.竭其庐之入（ ）（ ）．．．．
26.饥渴而顿踣（ ）27.犯寒暑（ ）28.往往而死者相．．
藉也。（ ）（ ）29.曩与吾祖居者（ ）30.隳突乎．．．南北（ ）（ ）31.哗然而骇者（ ）32.吾恂恂而起（ ）．
33.则弛然而卧（ ）34.谨食之（ ）（ ）35.时．．．而献焉（ ）（ ）36.以尽吾齿（ ）37.则熙熙．．
而乐（ ）38.又安敢毒（ ）39.苛政猛于虎也（ ）．．
40.吾尝疑乎是（ ）（ ） 41.孰知（ ）42.故为之．．．．．说（ ）（ ）43.以俟夫观人风者得焉（ ）（ ）（ ） ．．．
二、解释句子
1. 触草木，尽死；以啮人，无御之者。
2. 永之人争奔走焉。
3. 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
4. 君将哀而生之乎？
5. 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
6. 向吾不为斯役，则久已病矣。
7. 而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入
8. 号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
9. 曩与吾祖居者，今其室十无一焉
10. 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北
11. 哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉
12. 谨食之，时而献焉。
13. 退而甘食其土之有，以尽吾齿。
14. 盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
15. 岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
16. 孔子曰：“苛政猛于虎也。”
17. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
《捕蛇者说》复习提纲
主旨：课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡的威胁捕捉毒蛇的自述，反映了中唐时期下层人民的悲惨生活以及所遭受的苦难，揭露了封建统治者横征暴敛的罪行，也表达了作者对下层人民疾苦的深切同情。 01、文章第一段，第二至四段，第五段分别记述了什么主要内容？
第一段：写了永州蛇的特点和人们争相捕蛇的原因。
第二至四段：蒋氏自述了祖孙三代捕蛇生活的悲惨遭遇，揭露了赋敛之毒甚于蛇毒的社会现实。
第五段：点明主旨，发出了孰知赋敛之毒有甚是蛇的慨叹。
02、第一段围绕着哪一个字展开，为什么强调这一点？这一点是怎么体现的？ 异。所以强调这一点，是为“争奔走焉”做铺垫，以突出赋敛之毒甚于蛇毒的这一主旨。体现：黑质而白章（颜色）；触草木尽死，以啮人，无御之者（毒性）；然得而腊之以为饵，可以已大风、挛宛、瘘、疠、去死肌，杀三虫（药用）。 03、请你指出第一段列举的矛盾现象，并说说作者这样写的用意。
“触草木尽死，以啮人，无御之者”与“永之人争奔走焉 ”是矛盾的，作者所以这样写，就是用衬托的方法，暗示赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。
04、请你说说为什么“永之人争奔走焉”？这一句在本文中的作用。
当其租入。结构上承上启下，总说了永州人对毒蛇的态度，引出后文写争相捕蛇；内容上写出了捕蛇的好处，暗示了赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。
05、蒋氏在诉说“专其利”时，为什么“貌若甚戚者”？
这个“利”是九死一生换来的，在得到这个利的过程中，充满了危险和痛苦，是迫不得已的选择，这个“利”隐含着蒋氏无限的辛酸和悲苦。
06、作者把“役之不幸”和“赋之不幸”作对比，意在突出什么？
赋敛之毒甚于蛇毒 ，暗写了苛政猛于虎
07、“悍吏”的“悍”表现在什么地方？
叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
※08、语句“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉 ”演化而来的一个成语是什么？用来形容什么？
鸡犬不宁 悍吏骚扰欺压百姓严重
※09、请你具体说说蒋氏和乡邻之间的什么情况进行了对比？
①生存状况的对比:以捕蛇独存 非死即徙
②心理负担的对比: 弛然而卧 鸡犬不宁
③冒死的次数对比：一岁之死者二 旦旦有是
④死亡时间的对比：后死 先亡
10、请从第四段中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。
第①组对比，强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸。
第②组对比，衬托赋敛之毒。表现乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇。
第③组对比，表现作者对劳动人民的同情。
第④组对比，强调了生与死的不同结果，再一次衬托赋敛之毒甚于蛇毒。
※总的作用：突出了赋敛之毒甚于蛇的社会现实，借蒋氏之口反映了下层劳动人民遭遇的苦难，揭露了统治阶级横征暴敛的罪行。
11、蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。
蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专其利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。
12、蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？
不是的。不是的。对蒋氏来说，是避重就轻的无奈之举，反衬赋敛之毒甚于蛇。带有讽刺意义。
※13、作者写蒋氏沉痛的控诉意义何在？
揭露封建统治者残酷剥削劳动人民的罪行，表现当世广大农民的悲惨命运，表达作者对劳动人民疾苦的深切同情。
※14、请写出点明了全文主旨并表达了作者强烈愤慨之情的句子
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
15、引用孔子“苛政猛于虎”的作用是什么？
在内容上，概括了统治阶级横征暴敛的社会现实，并在此基础上有力地提出了“赋敛之毒有甚是蛇毒者”的主旨；
形式上，引出了作者由疑到信的思想认识过程，使结论的提出有水到渠成的效果； 情感上，表达了作者对苛酷的政治无比愤慨之情和对广大劳动人民的深切同情。
16、你是怎样理解文章的最后一句话的？
交代了作者写此文的目的，表达了对广大人民悲惨生活的关切和同情，但又找不到什么好的办法，无力改变现实，只能寄希望封建统治者对暴政的改革上，但这又是极不现实的。统治者面对连绵不断的战乱，为了维护政权，只能千方百计加重赋税，哪里还会管人民的死活。
※17、说说通过记述蒋氏的故事提示了什么道理？表现了作者怎样的思想？ 课文通过记述蒋氏的故事提示了“苛政猛于虎”的道理，表现了作者敢于直陈时弊、关心民生疾苦的思想。