【摘要】大学生进入学校后一般都在不同的教室学习，普遍没有固定的教室上课，占座的现象越来越严重，这样对学生的学习也产生了很大的影响。本文对占座的原因和危害简要的分析，提出解决办法。
【关键词】占座，原因，危害，对策
近几年，网络的曝光以及新闻广播中关于大学生占座问题反映的增多，大学生的占座问题受到了人们极大的关注。“占座”，是现代大学里产生并流行的一个新词汇。所谓“占座”，实际上是指提前去占取某个位置在活动期间的使用权，并且在该位置上放物品作为标记来提醒别人此物品的归属行为。在大学中，为了利用好的教育资源，有大学生提前去图书馆、自习室这些公共场所帮同学占座，主要是为了自己长时间占座谋取便利。
一、占座的原因
从主观方面看，就业和考研的压力。学生着手准备考研和公务员考试，很多学生不想在备考期天天占座，而想得到一劳永逸的座位，因此将自己的东西长期放在座位上，即使不去其他学生也不能使用此座位。
从客观方面看，高校扩招政策导致学校教室资源不足。近几年，由于国家政策的推动，高校不断的增大招生规模，然而学校自身的规模却未跟着扩建，这就导致了学生在学习时没有自己的固定教学区而只能使用流动的教室。每逢复习高峰，比如，会计从业资格证考试等，就会紧急开展占座行动。
从经济学角度看，座位是一种公共资源，每一个人都有使用该资源的权利，但是无人阻止他人使用，资源的过度使用，产生“公地悲剧”的后果。另外从博弈的角度来看，博弈唯一的纳什平衡是“占座、占座”，所以如果图书馆或学校不对占座问题进行管理，“占座”就会成为学生的一种理性选择。
从心理学角度看，从众心理。在群体一致性的压力下，个人会产生符合社会或社团要求的行为或态度，很多同学看到别人占座了自己也会跟着做。这样无限的循环下去，导致了占座风潮。
二、占座的危害
首先是资源的浪费。占座，虽说反映了学生们的勤奋好学，但是也经常会出现只占座没人学习，出现了不管去不去学习，先占座放心的思想，这会导致其他想要学习的同学没有座位，造成了资源的浪费和不公平的现象。
其次是道德素质的下降。占座带来的危害层出不穷，经常会看到一些这样的新闻：考研学生因抢占自习室群殴，某高校甚至还有学生跳窗砸门抢座位，甚至拿着铁链把椅子和桌子锁着。这些层出不穷的新闻，也破坏了学习应有的静谧的读书环境，人与人之间成了防范的对象；甚至还出现了靠占座来赚钱的现象，这是对公共资源的一种违法配置。
三、占座的解决对策
1、加强宣传教育。
如今的大学生，面对挑战和压力表现出了勤奋、积极向上、乐观、好学的态度，他们是社会的新生力量。对大学生不光要注重专业知识的培养，还应注重其道德修养。学校要引导学生严格的规范自己的占座行为，可以通过举办小型的交流会等适当的引导，让大学生认清占座是对公共资源的浪费，是不文明的行为，培养学生的公德意识，提倡谦让、尊重、互帮互助的精神，形成良好的学术氛围。最后，加大宣传力度，比如在醒目的位置贴上占座有害的标志，让学生形成合理使用公共资源光荣，侵占公共资源可耻的价值观念。
2、制定相关的规章制度。
学校推出相关自习室或图书馆占座管理的制度，明确学生使用的权利和义务，对学生行为实施合理有效的监管，明文规定学生不许占座，并对一些不遵守规定的同学进行相应的警告和处分。比如，学生可以在教室及图书馆开放的时间进行使用桌椅，但在闭馆时必须将桌子上的物品拿走，若不拿走，则由专门的管理人员将其物品收走，次日，来取物品时给予警告，警告三次之后则进行批评教育以及轻微的罚款措施。
3、合理配置学校资源。
由于自习室的座位和学生人数呈现供不应求的关系，学校应合理地利用资源，扩大能扩容的空间，增加教室、自习室的数量，比如在宿舍的楼下多增加些自习室，教室以及图书馆增加座椅；另外，针对考研或公务员的同学，建立专门的考研自习室，扩大供给，增加座位的数量，尽量的满足同学们的需求。同时可以利用一些先进的科技措施来解决学生的占座问题，对学生的自习占座行为进行管理，可以模仿武汉科技大学打卡进入自习室，系统录入信息，也方便没找到自习教室的学生在网上教务系统查看哪里有空余的座位，便于直接锁定目标，减少了找空教室所浪费的时间。
4、设立学生管理员。
现代的大学生社团积极主动的为学生教师服务，而自习室也是学生们所使用的，因此社团也有这个义务来参与管理自习室的相关事务，有权参与制定相关的规章制度，进行监督检查。学生社团可以轮流值班，由社团负责人进行协调，分配学生负责定期查看座位是否被占用，并进行清理。每天关门前对物品清理，来防止长期占座行为。这样很好的维持了自习室的秩序和环境，还提高了公共资源的合理利用率，促进了公平。
大学校园占座的问题是普遍存在的，想要根治，还要一定的时间。但若通过不断地进行宣传教育和创建相关的制度措施，合理配置资源并配以先进的科技手段，相信“占座风”会逐渐消除，资源也会得以充分利用。
参考文献：
[1]江秋菊.对学生占座现象的思考[J].黑龙江科技信息，2012，（5）.
[2]王天白. 高校学生占座问题经济学分析[J].教育教学论坛，2013，（22）.
【摘要】大学生进入学校后一般都在不同的教室学习，普遍没有固定的教室上课，占座的现象越来越严重，这样对学生的学习也产生了很大的影响。本文对占座的原因和危害简要的分析，提出解决办法。
【关键词】占座，原因，危害，对策
近几年，网络的曝光以及新闻广播中关于大学生占座问题反映的增多，大学生的占座问题受到了人们极大的关注。“占座”，是现代大学里产生并流行的一个新词汇。所谓“占座”，实际上是指提前去占取某个位置在活动期间的使用权，并且在该位置上放物品作为标记来提醒别人此物品的归属行为。在大学中，为了利用好的教育资源，有大学生提前去图书馆、自习室这些公共场所帮同学占座，主要是为了自己长时间占座谋取便利。
一、占座的原因
从主观方面看，就业和考研的压力。学生着手准备考研和公务员考试，很多学生不想在备考期天天占座，而想得到一劳永逸的座位，因此将自己的东西长期放在座位上，即使不去其他学生也不能使用此座位。
从客观方面看，高校扩招政策导致学校教室资源不足。近几年，由于国家政策的推动，高校不断的增大招生规模，然而学校自身的规模却未跟着扩建，这就导致了学生在学习时没有自己的固定教学区而只能使用流动的教室。每逢复习高峰，比如，会计从业资格证考试等，就会紧急开展占座行动。
从经济学角度看，座位是一种公共资源，每一个人都有使用该资源的权利，但是无人阻止他人使用，资源的过度使用，产生“公地悲剧”的后果。另外从博弈的角度来看，博弈唯一的纳什平衡是“占座、占座”，所以如果图书馆或学校不对占座问题进行管理，“占座”就会成为学生的一种理性选择。
从心理学角度看，从众心理。在群体一致性的压力下，个人会产生符合社会或社团要求的行为或态度，很多同学看到别人占座了自己也会跟着做。这样无限的循环下去，导致了占座风潮。
二、占座的危害
首先是资源的浪费。占座，虽说反映了学生们的勤奋好学，但是也经常会出现只占座没人学习，出现了不管去不去学习，先占座放心的思想，这会导致其他想要学习的同学没有座位，造成了资源的浪费和不公平的现象。
其次是道德素质的下降。占座带来的危害层出不穷，经常会看到一些这样的新闻：考研学生因抢占自习室群殴，某高校甚至还有学生跳窗砸门抢座位，甚至拿着铁链把椅子和桌子锁着。这些层出不穷的新闻，也破坏了学习应有的静谧的读书环境，人与人之间成了防范的对象；甚至还出现了靠占座来赚钱的现象，这是对公共资源的一种违法配置。
三、占座的解决对策
1、加强宣传教育。
如今的大学生，面对挑战和压力表现出了勤奋、积极向上、乐观、好学的态度，他们是社会的新生力量。对大学生不光要注重专业知识的培养，还应注重其道德修养。学校要引导学生严格的规范自己的占座行为，可以通过举办小型的交流会等适当的引导，让大学生认清占座是对公共资源的浪费，是不文明的行为，培养学生的公德意识，提倡谦让、尊重、互帮互助的精神，形成良好的学术氛围。最后，加大宣传力度，比如在醒目的位置贴上占座有害的标志，让学生形成合理使用公共资源光荣，侵占公共资源可耻的价值观念。
2、制定相关的规章制度。
学校推出相关自习室或图书馆占座管理的制度，明确学生使用的权利和义务，对学生行为实施合理有效的监管，明文规定学生不许占座，并对一些不遵守规定的同学进行相应的警告和处分。比如，学生可以在教室及图书馆开放的时间进行使用桌椅，但在闭馆时必须将桌子上的物品拿走，若不拿走，则由专门的管理人员将其物品收走，次日，来取物品时给予警告，警告三次之后则进行批评教育以及轻微的罚款措施。
3、合理配置学校资源。
由于自习室的座位和学生人数呈现供不应求的关系，学校应合理地利用资源，扩大能扩容的空间，增加教室、自习室的数量，比如在宿舍的楼下多增加些自习室，教室以及图书馆增加座椅；另外，针对考研或公务员的同学，建立专门的考研自习室，扩大供给，增加座位的数量，尽量的满足同学们的需求。同时可以利用一些先进的科技措施来解决学生的占座问题，对学生的自习占座行为进行管理，可以模仿武汉科技大学打卡进入自习室，系统录入信息，也方便没找到自习教室的学生在网上教务系统查看哪里有空余的座位，便于直接锁定目标，减少了找空教室所浪费的时间。
4、设立学生管理员。
现代的大学生社团积极主动的为学生教师服务，而自习室也是学生们所使用的，因此社团也有这个义务来参与管理自习室的相关事务，有权参与制定相关的规章制度，进行监督检查。学生社团可以轮流值班，由社团负责人进行协调，分配学生负责定期查看座位是否被占用，并进行清理。每天关门前对物品清理，来防止长期占座行为。这样很好的维持了自习室的秩序和环境，还提高了公共资源的合理利用率，促进了公平。
大学校园占座的问题是普遍存在的，想要根治，还要一定的时间。但若通过不断地进行宣传教育和创建相关的制度措施，合理配置资源并配以先进的科技手段，相信“占座风”会逐渐消除，资源也会得以充分利用。
参考文献：
[1]江秋菊.对学生占座现象的思考[J].黑龙江科技信息，2012，（5）.
[2]王天白. 高校学生占座问题经济学分析[J].教育教学论坛，2013，（22）.