机关学习制度
为创建“学习型”机关，进一步提高我乡机关工作人员的政治素质和业务素质，创造性地做好新时期农村工作，根据中央和省、市、区委有关规定，结合我乡实际，特制定本制度。
一、学习内容
学习内容主要有：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线方针政策，中央及省市区委有关会议、文件精神；工作业务知识；其他知识。根据形势任务需要，及时充实新的学习内容。
二、学习方式
1.三套班领导学习制度：每季度学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至直属单位和各处室主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。
2.集中学习制度。每周五下午为固定学习日，通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
（一）自学。自学是机关干部学习的主要方式，每天应坚持自学不少于1小时。
（二）集中学习。每周五下午为乡机关集中学习时间。学习内容由乡领导视情而定，办公室具体组织。
（三）脱产培训。根据组织部干部培训年度计划安排，结合局机关实际，分期分批选派人员参加各种学习班。
（四）专题讲座。有针对性地邀请有关专家教授、理论工作者及领导干部作专题讲座。
（五）研究交流。根据形势任务和工作需要，每半年举办一次研讨交流。之前确定研讨主题和重点发言人，精心组织，充分准备，确保质量和效果。
（六）参观考察。有计划地分期分批组织人员到有关地区参观学习。
（七）建立学习笔记。对重要的学习内容，每学必记，做到有所得、有所思、有所悟。
（八）重点阅读和专题调研。每半年重点读一本好书，结合工作和学习实际，有计划地开展调研活动。
三、管理和考核
（一）落实责任。乡机关党支部和办公室负责局机关学习活动的统一组织和协调，做到学习内容、人员、时间三落实，并做好学习情况记录。
（二）考勤、请假和补课。对每星期五（下午）的集中学习、局机关统一组织进行考勤。不能参加的要向分管局长请假，并报机关党支部；凡集体学习缺课的，事后要及时补
课，学习考勤情况每半年通报一次。
（三）检查、交流。机关党支部对学习情况每季度进行一次抽查，半年进行一次检查。内容包括：学习笔记、学习心得、考勤记录等。检查情况以适当方式进行反馈。
为健全和落实机关学习制度，全面提高机关干部队伍素质，推动机关转换职能、改进作风，提高工作水平和工作效率，特制定机关学习制度。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合机关工作实际，树立全新的学习理念，完善和创新机关学习制度，推动机关干部职工全员参加政治理论、法律法规和业务知识的学习，不断提高机关干部职工的思想道德素质、政策理论水平、行政执法水平、业务工作水平和服务水平，努力打造一支“政治过硬、业务精良、行动快捷、廉洁高效”的队伍。
二、学习内容
1.政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七大精神和中共中央、交通运输部、省委省政府的一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。认真研读原文，全面准确地把握精神实质。
2.法律法规。认真学习《宪法》、《行政处罚法》、《安全法》、《公路法》、《劳动合同法》、《公路安全保护条例》、《安徽省公路路政管理条例》等法律法规，增强全体职工法制意识，掌握国家相关法律、法规知识，特别是熟练掌握和运用与自身工作、学习、生活息息相关的法律条文，争做学法、懂法、用法的楷模。
3.业务知识。根据本机关、本岗位的工作特点和要求，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育。
三、学习方法
坚持分局集中教育和各单位教育相结合；经常性教育和突击性教育相结合；授课、指导和个人自学相结合。
1.党组中心组学习制度：每季度学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至直属单位和各处室主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。
2.集中学习制度。每周五下午为固定学习日，通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
3.倡导干部职工自学。广泛开展多种形式的读书学习活动，
有计划、有系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、法律、管理以及本职工作相关的著作。原则上每天学习时间不少于一小时、每月至少读一本书。
4.抓好培训和学历教育。根据上级党组织、人事部门的安排，认真落实干部职工教育培训任务，进一步提高广大干部的理论水平。鼓励干部职工参加电大函授、自学考试、脱产学习等各种形式的学历教育，培养具有高学历、高层次的复合型的人才队伍。
四、学习要求
1.统一思想，提高认识。各单位、处室和基层党组织，要提高思想认识，把落实学习计划列入议事日程，党政一把手和处室主要负责人负总责、亲自抓，精心组织，统筹安排，抓好落实，营造建设学习型机关的浓厚氛围，积极支持和有效组织干部职工参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作能力和工作水平的学习培训及参观考察。
2.领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，提高综合素质和创新能力。要充分发挥党组理论学习中心组在建设学习型机关中的示范导向作用，做学习的模范。
3.完善制度，强化考核。局党组应加大对学习制度落实情况
的考核，并列入目标管理，作为评比、表彰的重要内容，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。
机关学习制度
为创建“学习型”机关，进一步提高我乡机关工作人员的政治素质和业务素质，创造性地做好新时期农村工作，根据中央和省、市、区委有关规定，结合我乡实际，特制定本制度。
一、学习内容
学习内容主要有：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线方针政策，中央及省市区委有关会议、文件精神；工作业务知识；其他知识。根据形势任务需要，及时充实新的学习内容。
二、学习方式
1.三套班领导学习制度：每季度学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至直属单位和各处室主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。
2.集中学习制度。每周五下午为固定学习日，通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
（一）自学。自学是机关干部学习的主要方式，每天应坚持自学不少于1小时。
（二）集中学习。每周五下午为乡机关集中学习时间。学习内容由乡领导视情而定，办公室具体组织。
（三）脱产培训。根据组织部干部培训年度计划安排，结合局机关实际，分期分批选派人员参加各种学习班。
（四）专题讲座。有针对性地邀请有关专家教授、理论工作者及领导干部作专题讲座。
（五）研究交流。根据形势任务和工作需要，每半年举办一次研讨交流。之前确定研讨主题和重点发言人，精心组织，充分准备，确保质量和效果。
（六）参观考察。有计划地分期分批组织人员到有关地区参观学习。
（七）建立学习笔记。对重要的学习内容，每学必记，做到有所得、有所思、有所悟。
（八）重点阅读和专题调研。每半年重点读一本好书，结合工作和学习实际，有计划地开展调研活动。
三、管理和考核
（一）落实责任。乡机关党支部和办公室负责局机关学习活动的统一组织和协调，做到学习内容、人员、时间三落实，并做好学习情况记录。
（二）考勤、请假和补课。对每星期五（下午）的集中学习、局机关统一组织进行考勤。不能参加的要向分管局长请假，并报机关党支部；凡集体学习缺课的，事后要及时补
课，学习考勤情况每半年通报一次。
（三）检查、交流。机关党支部对学习情况每季度进行一次抽查，半年进行一次检查。内容包括：学习笔记、学习心得、考勤记录等。检查情况以适当方式进行反馈。
为健全和落实机关学习制度，全面提高机关干部队伍素质，推动机关转换职能、改进作风，提高工作水平和工作效率，特制定机关学习制度。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合机关工作实际，树立全新的学习理念，完善和创新机关学习制度，推动机关干部职工全员参加政治理论、法律法规和业务知识的学习，不断提高机关干部职工的思想道德素质、政策理论水平、行政执法水平、业务工作水平和服务水平，努力打造一支“政治过硬、业务精良、行动快捷、廉洁高效”的队伍。
二、学习内容
1.政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七大精神和中共中央、交通运输部、省委省政府的一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。认真研读原文，全面准确地把握精神实质。
2.法律法规。认真学习《宪法》、《行政处罚法》、《安全法》、《公路法》、《劳动合同法》、《公路安全保护条例》、《安徽省公路路政管理条例》等法律法规，增强全体职工法制意识，掌握国家相关法律、法规知识，特别是熟练掌握和运用与自身工作、学习、生活息息相关的法律条文，争做学法、懂法、用法的楷模。
3.业务知识。根据本机关、本岗位的工作特点和要求，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育。
三、学习方法
坚持分局集中教育和各单位教育相结合；经常性教育和突击性教育相结合；授课、指导和个人自学相结合。
1.党组中心组学习制度：每季度学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至直属单位和各处室主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。
2.集中学习制度。每周五下午为固定学习日，通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
3.倡导干部职工自学。广泛开展多种形式的读书学习活动，
有计划、有系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、法律、管理以及本职工作相关的著作。原则上每天学习时间不少于一小时、每月至少读一本书。
4.抓好培训和学历教育。根据上级党组织、人事部门的安排，认真落实干部职工教育培训任务，进一步提高广大干部的理论水平。鼓励干部职工参加电大函授、自学考试、脱产学习等各种形式的学历教育，培养具有高学历、高层次的复合型的人才队伍。
四、学习要求
1.统一思想，提高认识。各单位、处室和基层党组织，要提高思想认识，把落实学习计划列入议事日程，党政一把手和处室主要负责人负总责、亲自抓，精心组织，统筹安排，抓好落实，营造建设学习型机关的浓厚氛围，积极支持和有效组织干部职工参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作能力和工作水平的学习培训及参观考察。
2.领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，提高综合素质和创新能力。要充分发挥党组理论学习中心组在建设学习型机关中的示范导向作用，做学习的模范。
3.完善制度，强化考核。局党组应加大对学习制度落实情况
的考核，并列入目标管理，作为评比、表彰的重要内容，以激发机关干部的学习自觉性和积极性。