用心爱学生,用爱铸师魂
尊敬的各位评委、老师:
大家好,今天,我演讲的题目是《千秋之约,师魂无边》。
一名教师,他的学识不一定有多深。一名教师,他的能力不一定有多高。但是,他的师魂一定要高,因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。我常听人说, 人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福, 因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生。是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的老师。
有人说孩子是怒放的花朵;有人说孩子是初升的太阳;更有人说孩子是未来、是希望!而我却认为孩子是我心中最完美的诗歌。我愿每天为他们谱曲,谱写出最美妙的旋律!因为,我在乎孩子,在乎孩子的一切!
我深知庄稼毁了可以再种, 东西丢了可以再买, 春天去了可以再来, 可人生没有轮回, 学生的命运就掌握在我们教师的手中。相信吧,我们的爱会使他们从此与众不同!教师的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光;是滋润学生心田的滴滴甘露。每个人都需要爱,后进生更需要爱, 他们并非顽石,也非朽木,在他们的内心深处也藏着美好的愿望,与那些好学生比起来,他们更需要老师的关心和爱,因为他们连说出理想的勇气都没有,怕说出来被人嘲笑。他们是一块块待雕的玉璞,等待匠师的巧手,是一匹匹伏枥的千里马,企盼伯乐的慧眼。 我们学校农村学生多、贫困生更多,还有的学生父母外出打工了, 他们离开了父母的呵护,走进学校这个大家庭,许多孩子都有一种无所适从的感觉。他们把所有的希望都寄托在老师身上,老师是他们爱的源泉。只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,一个眼神,一个微笑,一句话语,一个手势让我看到孩子的内心,走进他们的内心世界:每当孤独,他渴望温暖;犯下错误,他希望包容;面对失败,他期望鼓励; 取得成功,他需要分享„„我们的爱如春风,融化了他们心中的坚冰;我们的爱如阳光,拨开了他们眼前的迷雾;我们的爱如火种,点燃了他们心中的火焰。这就是爱,是我们教师的本能。是妈妈,教会孩子呀呀学语;是爸爸,牵着孩子蹒跚步履;是黑板前的你,让孩子懂得了方块字的奥秘。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对那一双双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。那由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些孩子的一生。
大爱无疆,我用爱留下了串串坚实的脚印,孩子们也用心回报:有心事,他们会第一个找我诉说;有困难,他们会第一个向我求助;已毕业的学生更是让我感动万分,分别后的第一个教师节我收到了三十多条短信,十几通电话,这就是爱的见证,也是我们工作的动力。我不是诗人,不会用优美的诗句讴歌我们的事业;我也不是学者,不能用深邃的思想思考我们的价值;我更不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位。我是教师,我会用自己全部的爱去撰写学生们未来最美好的诗篇!我会用更饱满的热情,不断地探索改进、教书育人。老师们,让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭、世事沧桑,任凭青春流逝、红颜憔悴,我们将共守希望之明灯,共树万世之师表,共铸不朽之师魂!
看吧,在我们的队伍里,有数不清师德高尚的楷模,他们是中华民族振兴教育的脊梁。
年过五十眼看就要退休的她,毅然接手全校最乱的班级,每天早早到校直接走进教室,看看学生到齐没有,卫生搞好没有。哪名同学有事,哪个孩子不舒服,她一一挂在心上,处理好这些后,就检查作业辅导习题。每天都戴着老花镜的她,像一头老黄牛迈着有力的步伐。备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。不管多累,只要一站到讲台上,她就精神抖擞,勃姿英发。她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度,一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。这就是我们的老大姐—— 孙秀莲老师,她解读了教师“爱岗敬业”的真谛。爱岗敬业,使我们淡泊名利、默默耕耘;爱岗敬业,使
我们安于寂寞、笔耕不辍;爱岗敬业,使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:教师是立校之本、师德是教育之魂,高尚的师德首先是热爱教育,热爱教育的最高境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗:“物是人非的日子最想你,办公室里少了你的身影,冷清;繁华落尽的幕后最想你,餐桌上没有了你的碗筷,无味;夏去秋来的日子最想你,签到册上少了你的名字,暗淡。”这里的“你”就是我的好同事、好姐妹陈继学。之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天,她一直带病坚持工作在教育第一线,瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假,而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。病痛严重时,她就坐在椅子上给孩子们讲课,看学生的午睡和晚自习。去北京求医的前一天,她仍坚守在工作岗位上。看她暗黄的脸,难受的表情,同事们都劝她休息,而她却说:“你说这毕业班也离不开人呀,等过几天我从北京回来就上课,估计也落不下多少。”她没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,她只是日复一日,年复一年地重复着昨天和今天,而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。为了孩子们,她化作了春蚕,变成了红烛,年仅三十六岁的生命啊,永远地离我们而去。
平日里,我们所说的奉献而今是那么苍白,陈继学老师用自己年轻的生命演绎了“奉献”的内涵。教师的奉献,使教师以苦为乐、忘我工作;教师的奉献,使教师摆脱世俗、理解不公;教师的奉献,使教师尽心竭力、克己奉公。正是基于这种精神,在恪尽职守的长河中,教师诠释了“蜡炬成灰泪始干”的最高境界。
不仅她们,在座的每一位老师不也如此?为了准备研讨课,提升教育理念,我们不知钻研过多少遍教材,翻阅多少书籍;为完成学校的紧急任务,我们加班加点直到雄鸡报晓。多少个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,与清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。 我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不会用碌碌无为来虚度我的人生,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。
教师,你的名字告诉我,人不一定能够成就伟大,但把握好自己,却一定能做得到“崇高”!让我们怀着对教育事业的无限忠诚,赴千秋之约,铸无边师魂
用心爱学生,用爱铸师魂
尊敬的各位评委、老师:
大家好,今天,我演讲的题目是《千秋之约,师魂无边》。
一名教师,他的学识不一定有多深。一名教师,他的能力不一定有多高。但是,他的师魂一定要高,因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。我常听人说, 人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福, 因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生。是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的老师。
有人说孩子是怒放的花朵;有人说孩子是初升的太阳;更有人说孩子是未来、是希望!而我却认为孩子是我心中最完美的诗歌。我愿每天为他们谱曲,谱写出最美妙的旋律!因为,我在乎孩子,在乎孩子的一切!
我深知庄稼毁了可以再种, 东西丢了可以再买, 春天去了可以再来, 可人生没有轮回, 学生的命运就掌握在我们教师的手中。相信吧,我们的爱会使他们从此与众不同!教师的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光;是滋润学生心田的滴滴甘露。每个人都需要爱,后进生更需要爱, 他们并非顽石,也非朽木,在他们的内心深处也藏着美好的愿望,与那些好学生比起来,他们更需要老师的关心和爱,因为他们连说出理想的勇气都没有,怕说出来被人嘲笑。他们是一块块待雕的玉璞,等待匠师的巧手,是一匹匹伏枥的千里马,企盼伯乐的慧眼。 我们学校农村学生多、贫困生更多,还有的学生父母外出打工了, 他们离开了父母的呵护,走进学校这个大家庭,许多孩子都有一种无所适从的感觉。他们把所有的希望都寄托在老师身上,老师是他们爱的源泉。只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,一个眼神,一个微笑,一句话语,一个手势让我看到孩子的内心,走进他们的内心世界:每当孤独,他渴望温暖;犯下错误,他希望包容;面对失败,他期望鼓励; 取得成功,他需要分享„„我们的爱如春风,融化了他们心中的坚冰;我们的爱如阳光,拨开了他们眼前的迷雾;我们的爱如火种,点燃了他们心中的火焰。这就是爱,是我们教师的本能。是妈妈,教会孩子呀呀学语;是爸爸,牵着孩子蹒跚步履;是黑板前的你,让孩子懂得了方块字的奥秘。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对那一双双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。那由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些孩子的一生。
大爱无疆,我用爱留下了串串坚实的脚印,孩子们也用心回报:有心事,他们会第一个找我诉说;有困难,他们会第一个向我求助;已毕业的学生更是让我感动万分,分别后的第一个教师节我收到了三十多条短信,十几通电话,这就是爱的见证,也是我们工作的动力。我不是诗人,不会用优美的诗句讴歌我们的事业;我也不是学者,不能用深邃的思想思考我们的价值;我更不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位。我是教师,我会用自己全部的爱去撰写学生们未来最美好的诗篇!我会用更饱满的热情,不断地探索改进、教书育人。老师们,让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭、世事沧桑,任凭青春流逝、红颜憔悴,我们将共守希望之明灯,共树万世之师表,共铸不朽之师魂!
看吧,在我们的队伍里,有数不清师德高尚的楷模,他们是中华民族振兴教育的脊梁。
年过五十眼看就要退休的她,毅然接手全校最乱的班级,每天早早到校直接走进教室,看看学生到齐没有,卫生搞好没有。哪名同学有事,哪个孩子不舒服,她一一挂在心上,处理好这些后,就检查作业辅导习题。每天都戴着老花镜的她,像一头老黄牛迈着有力的步伐。备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。不管多累,只要一站到讲台上,她就精神抖擞,勃姿英发。她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度,一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。这就是我们的老大姐—— 孙秀莲老师,她解读了教师“爱岗敬业”的真谛。爱岗敬业,使我们淡泊名利、默默耕耘;爱岗敬业,使
我们安于寂寞、笔耕不辍;爱岗敬业,使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:教师是立校之本、师德是教育之魂,高尚的师德首先是热爱教育,热爱教育的最高境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗:“物是人非的日子最想你,办公室里少了你的身影,冷清;繁华落尽的幕后最想你,餐桌上没有了你的碗筷,无味;夏去秋来的日子最想你,签到册上少了你的名字,暗淡。”这里的“你”就是我的好同事、好姐妹陈继学。之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天,她一直带病坚持工作在教育第一线,瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假,而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。病痛严重时,她就坐在椅子上给孩子们讲课,看学生的午睡和晚自习。去北京求医的前一天,她仍坚守在工作岗位上。看她暗黄的脸,难受的表情,同事们都劝她休息,而她却说:“你说这毕业班也离不开人呀,等过几天我从北京回来就上课,估计也落不下多少。”她没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,她只是日复一日,年复一年地重复着昨天和今天,而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。为了孩子们,她化作了春蚕,变成了红烛,年仅三十六岁的生命啊,永远地离我们而去。
平日里,我们所说的奉献而今是那么苍白,陈继学老师用自己年轻的生命演绎了“奉献”的内涵。教师的奉献,使教师以苦为乐、忘我工作;教师的奉献,使教师摆脱世俗、理解不公;教师的奉献,使教师尽心竭力、克己奉公。正是基于这种精神,在恪尽职守的长河中,教师诠释了“蜡炬成灰泪始干”的最高境界。
不仅她们,在座的每一位老师不也如此?为了准备研讨课,提升教育理念,我们不知钻研过多少遍教材,翻阅多少书籍;为完成学校的紧急任务,我们加班加点直到雄鸡报晓。多少个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,与清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。 我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不会用碌碌无为来虚度我的人生,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。
教师,你的名字告诉我,人不一定能够成就伟大,但把握好自己,却一定能做得到“崇高”!让我们怀着对教育事业的无限忠诚,赴千秋之约,铸无边师魂