2012年上期高一年级组工作计划
一、指导思想
“一切以学生的全面，可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课程理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量，加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学的效果的全面提高。
二、管理理念
以人为本，真诚待人，精细管理，注重实效，狠抓落实。
三、管理目标
1、老师：互谅，互让，真诚交往，团结协作，落到实处。 2、学生：武装思想，规范行为，养成习惯，提高成绩，
四、总体分析
（一）班级分析，
本届高一共在4个班级，共有182名学生，分别为：
C133 49人，男生25人，女生24人，通学生4 人（3男1女）
C134 47人，男生26人，女生21人，通学生5 人（2男3女） C135 38人，男生16人，女生22人，通学生4 人（2男2女） C136 48人，男生22人，女生26人，通学生8 人（7男1女） （二）学生分析
本届学生的生源学生素质普遍不高，成绩好的不多，行为养成，法律意识等方面的素养有待加强，在军训期间就可以看出，这届高一大部分同学不能吃苦耐劳，卫生习惯差，法律意识淡薄，没有良好的学习习惯。通过一个学期的教育管理，本届学生“孺子可教”，很多学生改变了很多不良习惯，变得懂礼貌，纪、体、卫等方面进步很大。只是学习氛围继续有待加强。
（三）教师分析
高一年级组共有教师13位，跨头任本年级课教师有黄鹏、吴源强、王志文、罗奇辉、刘祖辉、蒋丽红等，大多数教师具有两至三届毕业班教学经验，绝大多数敬业精神强，如：周家安老师，陈寒生老师、黄鹏校长，彭敏娟老师、夏艳红老师，刘祖辉老师、吴源强老师，罗奇辉老师。特别令人感动的是周家安老师几十年如一日，去年周老有病住院，生怕耽误学生学习，提前出院，走上讲台。还有很多老师不仅搞好教学，而且帮助班主任做学生工作，如：罗奇辉、吴源强，夏艳红，彭敏娟等老师。
班主任管理经验丰富，团结协作。工作落到实处，为稳定整个年级做出了很大的贡献，去年下期，全校纪体卫综合评比，高一年级有C133获得第一，C136获得第二，对于刚进校的新生是很不容易的，
王昌林老师是全校班主任年纪最大的，但性格温和，管理细致到位，即便调皮的学生最多，但王老师苦口婆心地做工作 ，使班级各项工作稳定开展，为了收费工作，四位班主任都是细致到位，有惊无险，特别是王昌林老师和陈阳凤老师为了收费忙得焦头烂额，逐一地做学生工作 ，吃尽了苦头。
五、工作设想
总：多方面做事，多渠道创收，分配力求平衡，
1、以诚待人，真诚做事，齐心协力，按劳分配，多劳多得，劳有所得。继续发扬以前的联管团结合作精神，努力稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。
2、教育工作：
①加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，提高班级管理工作的针对性和实效性，
②加强教育研究，定期组织好年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决实质问题，研究并布臵下一阶段的各项工作。
③重视学生心理疏导工作，针对学生容易出现的心理焦虑心理浮躁等问题，有谋划的开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
④引导学生树立远大理想和正确的人生观，世界观，教育学生认识现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
3、教学管理工作：
①老师联管，老师轮流值日巡视早餐后，中餐后，晚餐后及下晚
自习后学生活动情况，重点巡视课堂情况，并把情况登记公示。发现问题及时处理；
②班级联管，遇到重大问题，四个班主任联合处理； ③搞好茶饭“工作”：
a、备课：以学生为主体，无教案不上课； b、上课：抓基础，突重点； c、批改：落到实处；
d、辅导：用耐心、爱心、诚心打动学生；使学生尽量学有所得； e、积极配合学校、团委开展各项工作； f、加强集会，及时处理出现的各项问题； g、整合资源，拓展学校的渠道；
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用，通过与家长的联系，发挥家庭教育的作用，结合研究性学习进行社会市井的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用，充分发挥教师、学校、家庭、社会等各方而把教育功能。
六、具体工作安排
安化十二中高一年级组
二O一二年二月
2012年上期高一年级组工作计划
一、指导思想
“一切以学生的全面，可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课程理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量，加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学的效果的全面提高。
二、管理理念
以人为本，真诚待人，精细管理，注重实效，狠抓落实。
三、管理目标
1、老师：互谅，互让，真诚交往，团结协作，落到实处。 2、学生：武装思想，规范行为，养成习惯，提高成绩，
四、总体分析
（一）班级分析，
本届高一共在4个班级，共有182名学生，分别为：
C133 49人，男生25人，女生24人，通学生4 人（3男1女）
C134 47人，男生26人，女生21人，通学生5 人（2男3女） C135 38人，男生16人，女生22人，通学生4 人（2男2女） C136 48人，男生22人，女生26人，通学生8 人（7男1女） （二）学生分析
本届学生的生源学生素质普遍不高，成绩好的不多，行为养成，法律意识等方面的素养有待加强，在军训期间就可以看出，这届高一大部分同学不能吃苦耐劳，卫生习惯差，法律意识淡薄，没有良好的学习习惯。通过一个学期的教育管理，本届学生“孺子可教”，很多学生改变了很多不良习惯，变得懂礼貌，纪、体、卫等方面进步很大。只是学习氛围继续有待加强。
（三）教师分析
高一年级组共有教师13位，跨头任本年级课教师有黄鹏、吴源强、王志文、罗奇辉、刘祖辉、蒋丽红等，大多数教师具有两至三届毕业班教学经验，绝大多数敬业精神强，如：周家安老师，陈寒生老师、黄鹏校长，彭敏娟老师、夏艳红老师，刘祖辉老师、吴源强老师，罗奇辉老师。特别令人感动的是周家安老师几十年如一日，去年周老有病住院，生怕耽误学生学习，提前出院，走上讲台。还有很多老师不仅搞好教学，而且帮助班主任做学生工作，如：罗奇辉、吴源强，夏艳红，彭敏娟等老师。
班主任管理经验丰富，团结协作。工作落到实处，为稳定整个年级做出了很大的贡献，去年下期，全校纪体卫综合评比，高一年级有C133获得第一，C136获得第二，对于刚进校的新生是很不容易的，
王昌林老师是全校班主任年纪最大的，但性格温和，管理细致到位，即便调皮的学生最多，但王老师苦口婆心地做工作 ，使班级各项工作稳定开展，为了收费工作，四位班主任都是细致到位，有惊无险，特别是王昌林老师和陈阳凤老师为了收费忙得焦头烂额，逐一地做学生工作 ，吃尽了苦头。
五、工作设想
总：多方面做事，多渠道创收，分配力求平衡，
1、以诚待人，真诚做事，齐心协力，按劳分配，多劳多得，劳有所得。继续发扬以前的联管团结合作精神，努力稳定整个年级，为任课教师顺利开展教学工作奠定基础。
2、教育工作：
①加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，提高班级管理工作的针对性和实效性，
②加强教育研究，定期组织好年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决实质问题，研究并布臵下一阶段的各项工作。
③重视学生心理疏导工作，针对学生容易出现的心理焦虑心理浮躁等问题，有谋划的开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
④引导学生树立远大理想和正确的人生观，世界观，教育学生认识现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
3、教学管理工作：
①老师联管，老师轮流值日巡视早餐后，中餐后，晚餐后及下晚
自习后学生活动情况，重点巡视课堂情况，并把情况登记公示。发现问题及时处理；
②班级联管，遇到重大问题，四个班主任联合处理； ③搞好茶饭“工作”：
a、备课：以学生为主体，无教案不上课； b、上课：抓基础，突重点； c、批改：落到实处；
d、辅导：用耐心、爱心、诚心打动学生；使学生尽量学有所得； e、积极配合学校、团委开展各项工作； f、加强集会，及时处理出现的各项问题； g、整合资源，拓展学校的渠道；
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用，通过与家长的联系，发挥家庭教育的作用，结合研究性学习进行社会市井的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用，充分发挥教师、学校、家庭、社会等各方而把教育功能。
六、具体工作安排
安化十二中高一年级组
二O一二年二月