改变教师教学方式工作计划
为了让我校的教师能更好的适应新课程，更好的把握课堂，更好的实施新课程，培养素质型人才，我校将在本学年中从以下几方面来改变教师的教学方式：
一、 教师设计教学方法的转变
教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和，它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。针对这一点我校将加大教师的备课力度，要求教师的的教案中突显以下几点
1、教学目标要以三维目标为主。利用业务学习的时间向教师讲解什么是三维目标，三维目标有哪三维，应怎样确定三维目标等。
2、在教师的教案中要有教法和学法环节的呈现。
3、教案中要有课后小结和反思。
4、教师设计教学方案时应突出学生主体地位，教师在进行课堂教学设计时，要树立以学生为本的的全新的教育教学理念 将课堂的主动权交还给学生, 充分发挥学生在课堂上的主体地位。教师要转变观念，变指挥者为引导者，引导学生积极主动地参与到学习过程中，进行自主的学习活动，教给学生开展自主学习的方法。
二 、在课堂教学环节中教师要为学生的合作学习创设适宜的环境。
小组合作学习是时代赋予教学活动的要求, 是学生与学生之间、教师与学生之间增强交流的需要。合作学习的目的是让每个人参与学习的全过程，使学生学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦。教师要培养学生积极动脑、认真思考的习惯。 首先教师要精心设计问题。 其次，创设动手合作的机会，培养合作能力. 。另外，教师应广泛接触学生，沟通师生情感，充分利用机会，创造条件，鼓励他们积极动手，大胆发言，勇于说出自己的意见，即使是错的也要说出来。使学生获得了合作快乐的情感体验。通过教研室的教研活动来达到这一要求。
三、 提高教师的课堂把握能力。
新课程提倡的教学设计，学生的学习方式，教材的编排等均发生了较大变化，因此，教师面对新课程、新教材，要提高自己领会教材、分析教材、处理教材的能力，在教学设计时能够真正体现新课程的理念并付诸实践。首先，教师要提高把握教材的的能力。其次，教师要提高使用现代教育技术手段的能力。多媒体技术和网络技术为新课程改革提供了极为有利的条件，为师生获取信息、获取知识提供有利的平台。利用课余时间组织学校教师学习如何使用多媒体教学 同时在教研活动中推举计算机掌握较好的教师上一堂多媒体公开课。让老师在学习如何使用多媒体教学的同时也体会一下多媒体给课堂教学带来的好处。另外，教师之间要相互合作。通过相互合作、相互研究、相互探讨来提高教师的各项能力。
改变教师教学方式工作计划
为了让我校的教师能更好的适应新课程，更好的把握课堂，更好的实施新课程，培养素质型人才，我校将在本学年中从以下几方面来改变教师的教学方式：
一、 教师设计教学方法的转变
教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和，它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法。针对这一点我校将加大教师的备课力度，要求教师的的教案中突显以下几点
1、教学目标要以三维目标为主。利用业务学习的时间向教师讲解什么是三维目标，三维目标有哪三维，应怎样确定三维目标等。
2、在教师的教案中要有教法和学法环节的呈现。
3、教案中要有课后小结和反思。
4、教师设计教学方案时应突出学生主体地位，教师在进行课堂教学设计时，要树立以学生为本的的全新的教育教学理念 将课堂的主动权交还给学生, 充分发挥学生在课堂上的主体地位。教师要转变观念，变指挥者为引导者，引导学生积极主动地参与到学习过程中，进行自主的学习活动，教给学生开展自主学习的方法。
二 、在课堂教学环节中教师要为学生的合作学习创设适宜的环境。
小组合作学习是时代赋予教学活动的要求, 是学生与学生之间、教师与学生之间增强交流的需要。合作学习的目的是让每个人参与学习的全过程，使学生学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦。教师要培养学生积极动脑、认真思考的习惯。 首先教师要精心设计问题。 其次，创设动手合作的机会，培养合作能力. 。另外，教师应广泛接触学生，沟通师生情感，充分利用机会，创造条件，鼓励他们积极动手，大胆发言，勇于说出自己的意见，即使是错的也要说出来。使学生获得了合作快乐的情感体验。通过教研室的教研活动来达到这一要求。
三、 提高教师的课堂把握能力。
新课程提倡的教学设计，学生的学习方式，教材的编排等均发生了较大变化，因此，教师面对新课程、新教材，要提高自己领会教材、分析教材、处理教材的能力，在教学设计时能够真正体现新课程的理念并付诸实践。首先，教师要提高把握教材的的能力。其次，教师要提高使用现代教育技术手段的能力。多媒体技术和网络技术为新课程改革提供了极为有利的条件，为师生获取信息、获取知识提供有利的平台。利用课余时间组织学校教师学习如何使用多媒体教学 同时在教研活动中推举计算机掌握较好的教师上一堂多媒体公开课。让老师在学习如何使用多媒体教学的同时也体会一下多媒体给课堂教学带来的好处。另外，教师之间要相互合作。通过相互合作、相互研究、相互探讨来提高教师的各项能力。