话题作文:话题作文"故乡"的写作指导及例文

话题作文:话题作文“故乡”的写作指导及例文

话题作文:话题作文“故乡”的写作指导及例文

话题作文“故乡”的写作指导及例文

重庆市万州高级中学谭术良

根据以下材料作文:

露从今夜白,月是故乡明。——杜甫

故乡的云,故乡的雨,故乡的路,故乡的情,总有让你魂牵梦绕的话题。 故乡是生我养我的地方,故乡更是我的精神家园灵魂栖居所。

面对故乡,无论是景是事是人,你总有很多记忆吧。请你写写你故乡的景物风情、人物故事。题目自拟,立意自定,800字左右,注意字词运用,注意标点的正确使用。

[写作指导]正如材料所说,故乡是我们每个人最熟悉的地方。因此写作时,我们不会感到缺乏素材,关键是我们怎样选择素材,怎样去占有和运用有关故乡的所见所闻的素材。根据要求,“写写你故乡的景物风情、人物故事”,要以记叙为主,同时要用议论升华你的观点。

学生优秀作文示例:

神秘故乡[滕薇薇]

伴着长长的车鸣,汽车钻进了一片浓雾。

故乡的晨曦躲在一片远山中,从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃,它驱散了一夜的静谧,它的云雾弥漫在隐约的纱衣下,绽放出了羞涩的微笑。

在这片微笑下,我看不到闪烁的霓虹灯,听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟,牛羊脖子上的铃铛叮当作响,田野沟壑梯梯坎坎纵横交错,如家乡老人饱经风霜的脸。

土豆、红薯和自家腌制的咸萝卜处处飘香。铁环中偶尔溅起的泥土扑在农家小孩灿烂的笑脸上,这一切是那么和谐。既柔弱但又坚硬得容不下丝毫的破坏。

石阶的尽头延伸到树林的深处。这是一条多么幽深的石阶,上面或许沾染了少许青苔,但抹灭不了家乡人走过的无数亲切的脚印,无数艰辛的汗水。

涓涓的流水似乎永不干涸。细流冲刷着河底坚硬的河石,但河石仿佛蕴育大山的雄伟沉默,永远地沉思在细流的撞击中,年复一年。

林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来,还是一样的挺拔,不一样的是多了道道历史的沟纹,多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶,但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想,让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧!

故乡普通得如同饮食中的小白菜,它既没有桃花满山的艳丽,也没有远飘万里的果香。但它在我的心中却有说不出的神秘,为什么井中的水总是那么甘甜?为什么那位哑巴老奶奶绣的花衣总是那么漂亮?为什么这里的小米饭总是那样香甜?为什么故乡人总是那么纯朴与亲切?

我不明白大山下孕育着怎样坚挺的脊梁,俚我明白地底下涌动着无比热情的土壤。我不明白天空下隐藏着多么善良的愿望,但我明白溪流中流淌着永不言败的精神!

无数次地站在那离别的树下,汽车疾驶而过的声音时时萦绕在耳旁,但浓

浓的张音已掩埋了这聒噪的繁华。这种神秘的感觉笼罩着我,说不清也道不明。

话题作文:话题作文“故乡”的写作指导及例文

话题作文:话题作文“故乡”的写作指导及例文

话题作文“故乡”的写作指导及例文

重庆市万州高级中学谭术良

根据以下材料作文:

露从今夜白,月是故乡明。——杜甫

故乡的云,故乡的雨,故乡的路,故乡的情,总有让你魂牵梦绕的话题。 故乡是生我养我的地方,故乡更是我的精神家园灵魂栖居所。

面对故乡,无论是景是事是人,你总有很多记忆吧。请你写写你故乡的景物风情、人物故事。题目自拟,立意自定,800字左右,注意字词运用,注意标点的正确使用。

[写作指导]正如材料所说,故乡是我们每个人最熟悉的地方。因此写作时,我们不会感到缺乏素材,关键是我们怎样选择素材,怎样去占有和运用有关故乡的所见所闻的素材。根据要求,“写写你故乡的景物风情、人物故事”,要以记叙为主,同时要用议论升华你的观点。

学生优秀作文示例:

神秘故乡[滕薇薇]

伴着长长的车鸣,汽车钻进了一片浓雾。

故乡的晨曦躲在一片远山中,从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃,它驱散了一夜的静谧,它的云雾弥漫在隐约的纱衣下,绽放出了羞涩的微笑。

在这片微笑下,我看不到闪烁的霓虹灯,听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟,牛羊脖子上的铃铛叮当作响,田野沟壑梯梯坎坎纵横交错,如家乡老人饱经风霜的脸。

土豆、红薯和自家腌制的咸萝卜处处飘香。铁环中偶尔溅起的泥土扑在农家小孩灿烂的笑脸上,这一切是那么和谐。既柔弱但又坚硬得容不下丝毫的破坏。

石阶的尽头延伸到树林的深处。这是一条多么幽深的石阶,上面或许沾染了少许青苔,但抹灭不了家乡人走过的无数亲切的脚印,无数艰辛的汗水。

涓涓的流水似乎永不干涸。细流冲刷着河底坚硬的河石,但河石仿佛蕴育大山的雄伟沉默,永远地沉思在细流的撞击中,年复一年。

林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来,还是一样的挺拔,不一样的是多了道道历史的沟纹,多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶,但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想,让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧!

故乡普通得如同饮食中的小白菜,它既没有桃花满山的艳丽,也没有远飘万里的果香。但它在我的心中却有说不出的神秘,为什么井中的水总是那么甘甜?为什么那位哑巴老奶奶绣的花衣总是那么漂亮?为什么这里的小米饭总是那样香甜?为什么故乡人总是那么纯朴与亲切?

我不明白大山下孕育着怎样坚挺的脊梁,俚我明白地底下涌动着无比热情的土壤。我不明白天空下隐藏着多么善良的愿望,但我明白溪流中流淌着永不言败的精神!

无数次地站在那离别的树下,汽车疾驶而过的声音时时萦绕在耳旁,但浓

浓的张音已掩埋了这聒噪的繁华。这种神秘的感觉笼罩着我,说不清也道不明。


相关内容

  • 展现多彩的自我--中考写"我"类作文专题
  • 展现多彩的自我--中考写"我"类作文专题训练 [学习目标] 1.多角度的认识自我,表现"我"的丰富多彩. 2.抓住自己的特征,力求有创意地展现自我. 3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体. 4.感情真挚地表达,力求表达出自己对自然.社会.人生的独特感受和真 ...

  • 初中作文(思类)
  • 初中作文(思类) [学习目标] 1.重视想像在中考作文中的重要作用. 2.运用联想和想像,丰富表达的内容. 3.能根据相关内容的内在联系和自己的合理想像,进行扩写.续写.改写. 4.培养想像能力,养成敢于创新的写作意识. [考点聚焦] 1.故事接龙类:题中给出一段材料,要求续写出后面的情节甚至结局. ...

  • 记叙文结构构思法初中记叙文写作指导
  • 记叙文结构构思法: 一 题目:空灵.新颖.完美 1.题记:用最为精练或精警的句子,揭示或提示文章的中心主题(先表个态) 2.典型场景1:从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写(吸引 读者,引起悬念,暗含事件起因)[以描写为主//点] 3.插入:补充说明事件起因,或者插叙能够映衬主题,而又不 ...

  • 初中作文写得好
  • [中考名题之三] 题目:__________的我 要求:①请把题目补充完整.例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我,渴望理解的我......②除诗歌外,文体不限.③不少于500字④文中不得出现真实的姓名,校名,否则扣分.(2003年广东省中考试题) [名师指路] 这是一道要求介绍自我的半命题式作文题, ...

  • 高考命题作文"牵动我内心深处的声音"写作指导
  • 高考命题作文"牵动我内心深处的声音"为题的作文训练导学案 [作文题目] 古人曾写过这样的诗句:"一种春声浑难忘,最是长安课归时",表现了对放学之后那欢快.嬉闹之声的深深怀恋.今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的 ...

  • 中考语文作文分类专题训练
  • 2012年中考语文作文分类专题训练 一.展现多彩的自我--写"我"类作文专题训练 [学习目标] 1.多角度的认识自我,表现"我"的丰富多彩. 2.抓住自己的特征,力求有创意地展现自我. 3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体. 4.感情真挚地表达,力求表达出 ...

  • 打造一枝生花的妙笔--浅谈九年级作文教学
  • 作文综合地体现了一个人的思想.情操.个性.智慧等文化素养,展现了学生的生活积累.人生体验.语言表达和个性创造等方面的能力,是中考语文的半壁江山.课程改革中,我们在积极倡导自主.合作.探究的学习方式的同时,也一直在积极地探求如何在作文教学中将学生的训练和教师的的指导进行有机的结合,最大限度地把学生手中 ...

  • "以人为本"写作教学体系
  • 附录一: "以人为本"的初中写作教学体系的教学计划(实验稿) 目 录 前 言 教学目标 初中语文第一册教学设想 第一单元 我和我的梦 第二单元 假如我有孙悟空的本领 第三单元 我与语文 第四单元 我爱我家 第五单元 我和小动物的故事 第六单元 我的家乡的故事 第七单元 我的建议- ...

  • 四年级下册作文全册教案
  • 四年级下册作文全册教案 习作一 我的建议 一.教学要求 1.读懂"例文"<我的建议>,了解文中"建议"的材料选择和安排. 2.读懂"习作要点讨论",领悟关于为某件事情而提出"建议"的一般写法. 3.按&quo ...