新学期开始，我迎来了新的一届学生。初初接触到这些学生，他们还停留在小学阶段，一脸的稚气，嘻哈蹦跳，无忧无虑，一天到晚叽叽喳喳的不停，好不热闹，真的是很纯洁、可爱的一群孩子。可时间稍长一点，问题就来了。孩子们分不清上课和下课该做的事，只要话题来了，随时随地开始讲开了，哪管是是上课还是下课？更严重的是，现在的孩子都是家里的独生子女，是家里的宝贝，长久以来，都是以自我为中心，让别人围着自己转，让别人来迁就自己。这不刚开学没几天，发生了好几起男女同学之间的矛盾。 张菲艺，一位口齿伶俐的女同学，罗静，一位矮小黑瘦的男同学，开学才几天，两人就在晚自习上课时发生了冲突，结果张菲艺就在课堂上拿出手机，大声地向我告起状来。我当时正好就在办公室，几步走到教室里，还没等我走到他们跟前，张菲艺就在那里非常愤怒地指责罗静。从她的神态里，她觉得老师一定会站在她这边，我立刻制止了她，简单地问了一下事情的经过，张菲艺说罗静把他的脚放到了她的脚旁边，她警告了罗静两次，罗静都不听，所以她就踩了罗静两脚，结果罗静就踢了她一脚，所以她感到非常委屈。而且张菲艺在给我讲述事情经过时，非常的理直气壮，认定了一切都是罗静的错。我又让罗静讲述事情的经过，基本情况都差不多，只是罗静强调是张菲艺先踩了他的脚，后警告，又踩了他一脚，他才踢张菲艺一脚的。听到这里，张菲艺马上打断，高声争执她先警告，后踩脚，而罗静也坚持先踩脚，后警告。旁边的同学也没注意到这一细节，我也就不再追究。于是对他们说不管是先警告后踩脚，还是先踩脚后警告，两人都有错，这是在上课，有问题可以向纪律委员反映解决，也可以在下课后找我解决。随后我对男同学说要大气量一点，都初中了，这么大了男同学还和女同学打架，有失风度。我又对女同学说大家都谦让一点的话，今天这个冲突就不会发生了。我自己心里想这事应该处理得公正公平，本来男同学罗静把脚伸到女同学张菲艺脚旁，让人生厌，错在先。可女同学张菲艺处理不当，不但先动手，踩罗静的脚，而且在课堂上大吼大叫，影响其他同学的上课，也有错，而且错得不轻。因此我没有偏袒任何人，分别对两人进行了帮助教育。男同学态度诚恳地接受了我的帮助，可女同学张菲艺却一脸的不服气：明明是罗静先惹我，怎么我也有错？老师你怎么不像小学老师那样事事帮着我，偏袒我？尽管我看出了张菲艺同学失意，我依然执行着我的决策，我就是要全班同学明白：没有人特殊，错了就是错了，知错就改才是好孩子。 晚上回家路上，我在想：我是不是对张菲艺太严格了。但是开学才几天，张菲艺同学要强的性格已经是第二次与男同学发生冲突了。前一次是在地理课上，老师在上边上课，而张菲艺和她前面一桌的男同学吴昊就开了一战。因为男同学向后靠着她的桌子，把她的书弄乱了，她就使劲把桌子往前一推，当然男同学也不服气了，就这样他们来回推几个回合，最后张菲艺举手告诉了老师，男同学就被叫到教室后面站着上课了。可能是小学的优越感太强了，所以张菲艺同学还不懂得尊重他人，迁让他人，宽容待人。同时班上还有很多像张菲艺那样的孩子：霸道，不懂得谦让，宽容。我觉得我该借张菲艺的例子对其他同学进行教育。 第二天，我刻意观察着张菲艺同学的表现，虽然昨天她还不大乐意接受我的教育，但是今天课堂上积极举手，中午还积极地为家长会写黑板，这一切都表明孩子已经接受了我对她的帮助，现在在积极地向我靠拢。然而家长会时，张菲艺的妈妈与我交流，说昨天晚上发生的事，孩子挨了批评，打电话哭的很凶，要回家。说孩子小学很优秀，是老师的高材生，得力助手，从没有被老师批评过，所以今天挨了这样的批评，面子上过不去。我听了家长的话，明白家长爱子心切的感受，我如实地向家长说明了情况，说明了两位同学都有错，同学之间应该相互宽容，而且从孩子今天的表现看她已经认识并接受了自己的错误。周末回家的周记里，张菲艺认识了自己的错误，真诚的在周记里向我认错，我给她的批注是：能正视自己的缺点，并改正，就是一个好孩子。 本来应该是处理好了的事情，由于家长对孩子的迁就，或者说是家长的过分关注，使得我与张菲艺同学之间有了隔阂，我没有去过分的关注张菲艺的面子问题，但是我依旧对她热情微笑，该让她做什么就让她做什么。 一个星期以后，学校举行了一个感恩主题讲座，感恩---感谢一切关心我们的人。当然这是一个非常感人的场景，同学们一个个感动地痛哭流涕，从感恩父母，说到了感恩老师，演讲者叫同学们和自己的老师拥抱一下，感谢一下我们的老师，让我意外的事出现了，坐在离我几米远的张菲艺同学第一个站起来，快速走到我跟前，抱着我不放，哭得说不出话来。刹那间，我明白了孩子的心意---我们的心是在一起的。我很高兴自己没有因为孩子的不高兴，就给她脸色看，或是放弃她；很高兴自己没有因为家长的压力而去迁就她的不良行为。 看着张菲艺的改变，我乐在心里，同时也让同学们相互照镜子：一个自私，蛮横，不懂得谦让，宽容的人是不会被大家所接受的。要想自己成为一个受众人喜爱的人，就要不断提醒自己，完善自己！ 但是我又在想，要是我开始时迁就孩子一点，步子迈小一点，孩子接受起来就会容易一点吧。
新学期开始，我迎来了新的一届学生。初初接触到这些学生，他们还停留在小学阶段，一脸的稚气，嘻哈蹦跳，无忧无虑，一天到晚叽叽喳喳的不停，好不热闹，真的是很纯洁、可爱的一群孩子。可时间稍长一点，问题就来了。孩子们分不清上课和下课该做的事，只要话题来了，随时随地开始讲开了，哪管是是上课还是下课？更严重的是，现在的孩子都是家里的独生子女，是家里的宝贝，长久以来，都是以自我为中心，让别人围着自己转，让别人来迁就自己。这不刚开学没几天，发生了好几起男女同学之间的矛盾。 张菲艺，一位口齿伶俐的女同学，罗静，一位矮小黑瘦的男同学，开学才几天，两人就在晚自习上课时发生了冲突，结果张菲艺就在课堂上拿出手机，大声地向我告起状来。我当时正好就在办公室，几步走到教室里，还没等我走到他们跟前，张菲艺就在那里非常愤怒地指责罗静。从她的神态里，她觉得老师一定会站在她这边，我立刻制止了她，简单地问了一下事情的经过，张菲艺说罗静把他的脚放到了她的脚旁边，她警告了罗静两次，罗静都不听，所以她就踩了罗静两脚，结果罗静就踢了她一脚，所以她感到非常委屈。而且张菲艺在给我讲述事情经过时，非常的理直气壮，认定了一切都是罗静的错。我又让罗静讲述事情的经过，基本情况都差不多，只是罗静强调是张菲艺先踩了他的脚，后警告，又踩了他一脚，他才踢张菲艺一脚的。听到这里，张菲艺马上打断，高声争执她先警告，后踩脚，而罗静也坚持先踩脚，后警告。旁边的同学也没注意到这一细节，我也就不再追究。于是对他们说不管是先警告后踩脚，还是先踩脚后警告，两人都有错，这是在上课，有问题可以向纪律委员反映解决，也可以在下课后找我解决。随后我对男同学说要大气量一点，都初中了，这么大了男同学还和女同学打架，有失风度。我又对女同学说大家都谦让一点的话，今天这个冲突就不会发生了。我自己心里想这事应该处理得公正公平，本来男同学罗静把脚伸到女同学张菲艺脚旁，让人生厌，错在先。可女同学张菲艺处理不当，不但先动手，踩罗静的脚，而且在课堂上大吼大叫，影响其他同学的上课，也有错，而且错得不轻。因此我没有偏袒任何人，分别对两人进行了帮助教育。男同学态度诚恳地接受了我的帮助，可女同学张菲艺却一脸的不服气：明明是罗静先惹我，怎么我也有错？老师你怎么不像小学老师那样事事帮着我，偏袒我？尽管我看出了张菲艺同学失意，我依然执行着我的决策，我就是要全班同学明白：没有人特殊，错了就是错了，知错就改才是好孩子。 晚上回家路上，我在想：我是不是对张菲艺太严格了。但是开学才几天，张菲艺同学要强的性格已经是第二次与男同学发生冲突了。前一次是在地理课上，老师在上边上课，而张菲艺和她前面一桌的男同学吴昊就开了一战。因为男同学向后靠着她的桌子，把她的书弄乱了，她就使劲把桌子往前一推，当然男同学也不服气了，就这样他们来回推几个回合，最后张菲艺举手告诉了老师，男同学就被叫到教室后面站着上课了。可能是小学的优越感太强了，所以张菲艺同学还不懂得尊重他人，迁让他人，宽容待人。同时班上还有很多像张菲艺那样的孩子：霸道，不懂得谦让，宽容。我觉得我该借张菲艺的例子对其他同学进行教育。 第二天，我刻意观察着张菲艺同学的表现，虽然昨天她还不大乐意接受我的教育，但是今天课堂上积极举手，中午还积极地为家长会写黑板，这一切都表明孩子已经接受了我对她的帮助，现在在积极地向我靠拢。然而家长会时，张菲艺的妈妈与我交流，说昨天晚上发生的事，孩子挨了批评，打电话哭的很凶，要回家。说孩子小学很优秀，是老师的高材生，得力助手，从没有被老师批评过，所以今天挨了这样的批评，面子上过不去。我听了家长的话，明白家长爱子心切的感受，我如实地向家长说明了情况，说明了两位同学都有错，同学之间应该相互宽容，而且从孩子今天的表现看她已经认识并接受了自己的错误。周末回家的周记里，张菲艺认识了自己的错误，真诚的在周记里向我认错，我给她的批注是：能正视自己的缺点，并改正，就是一个好孩子。 本来应该是处理好了的事情，由于家长对孩子的迁就，或者说是家长的过分关注，使得我与张菲艺同学之间有了隔阂，我没有去过分的关注张菲艺的面子问题，但是我依旧对她热情微笑，该让她做什么就让她做什么。 一个星期以后，学校举行了一个感恩主题讲座，感恩---感谢一切关心我们的人。当然这是一个非常感人的场景，同学们一个个感动地痛哭流涕，从感恩父母，说到了感恩老师，演讲者叫同学们和自己的老师拥抱一下，感谢一下我们的老师，让我意外的事出现了，坐在离我几米远的张菲艺同学第一个站起来，快速走到我跟前，抱着我不放，哭得说不出话来。刹那间，我明白了孩子的心意---我们的心是在一起的。我很高兴自己没有因为孩子的不高兴，就给她脸色看，或是放弃她；很高兴自己没有因为家长的压力而去迁就她的不良行为。 看着张菲艺的改变，我乐在心里，同时也让同学们相互照镜子：一个自私，蛮横，不懂得谦让，宽容的人是不会被大家所接受的。要想自己成为一个受众人喜爱的人，就要不断提醒自己，完善自己！ 但是我又在想，要是我开始时迁就孩子一点，步子迈小一点，孩子接受起来就会容易一点吧。