我与《中国教师报》共成长
2010，那么的平淡，对我却也那么的不平淡。2010，我踏入了我热爱的事业之门。并且在这里我找到了我一生的伴侣——《中国教师报》。
和往常一样平淡的一天，懒睡晚起的我从床上向室友床铺望去，早已空无一人，只见我床边的桌上多了一份报纸，心中生出些许气愤，正想说是谁把这种没用的东西放我桌上的时，我却忽然被报刊题字之上那直截了当的宣告——全国教师自己的报纸深深吸引，这也是我第一次知道教师原来有属于自己的报纸，也是从那天起，我每天捧报在手，细细读之，爱不释手；也是从那天起，我不再觉得每天的生活还将那么的平淡、那么的碌碌无为；也是从那天起，我不再觉得一个小学教师有多么的卑微！
《中国教师报》——全国教师自己的报纸，让中国教育因我们而改变。是你，陪伴我走完了大学的最后时光，唤醒了我蛰伏于心底的激情，让我不再平淡无奇；是你，陪伴我进入了小学教师这一行业，时时地给我警醒，给我启迪，让我在工作中不再困惑，不再连连撞墙，不再那么的坎坷；是你，陪伴我至今，激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，给了我对教育数不尽的启发、影响。
《中国教师报》——让教师爱上阅读。
很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍；都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍；都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求；当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。
《中国教师报》——没有爱就没有教育。
教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果就会大打折扣。《中国教师报》每天的谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟,让我的心灵得到升华。让我更加热爱我的学生，使我更加深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的爱的教育过程。
《中国教师报》——教育是个良心活，是该平淡无奇的。
教育是个良心活，平淡无奇的教育才会自然。该上学时就上学，不必披着星光进校门；该放学就放学，学生可以“忙趁东风放纸鸢”；该出操时就出操，不必突击搞什么万人舞蹈；该上什么课就上什么课，而不能让主课老师把音、美、体这些课给“抓走”了。真正的教育就应当在生活中，在每一个教师、每一个孩子的生活里。如果说生活的本质是一种安静与平淡，那么教育就该是平淡无奇的一种过程，滋润每个日子，滋润师生的心灵。老把目光盯着奖状、奖杯的，最终都将跟良心活南辕北辙。
《中国教师报》——一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是全国教师自己的报纸。
我与《中国教师报》共成长
2010，那么的平淡，对我却也那么的不平淡。2010，我踏入了我热爱的事业之门。并且在这里我找到了我一生的伴侣——《中国教师报》。
和往常一样平淡的一天，懒睡晚起的我从床上向室友床铺望去，早已空无一人，只见我床边的桌上多了一份报纸，心中生出些许气愤，正想说是谁把这种没用的东西放我桌上的时，我却忽然被报刊题字之上那直截了当的宣告——全国教师自己的报纸深深吸引，这也是我第一次知道教师原来有属于自己的报纸，也是从那天起，我每天捧报在手，细细读之，爱不释手；也是从那天起，我不再觉得每天的生活还将那么的平淡、那么的碌碌无为；也是从那天起，我不再觉得一个小学教师有多么的卑微！
《中国教师报》——全国教师自己的报纸，让中国教育因我们而改变。是你，陪伴我走完了大学的最后时光，唤醒了我蛰伏于心底的激情，让我不再平淡无奇；是你，陪伴我进入了小学教师这一行业，时时地给我警醒，给我启迪，让我在工作中不再困惑，不再连连撞墙，不再那么的坎坷；是你，陪伴我至今，激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，给了我对教育数不尽的启发、影响。
《中国教师报》——让教师爱上阅读。
很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍；都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍；都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求；当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。
《中国教师报》——没有爱就没有教育。
教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果就会大打折扣。《中国教师报》每天的谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟,让我的心灵得到升华。让我更加热爱我的学生，使我更加深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的爱的教育过程。
《中国教师报》——教育是个良心活，是该平淡无奇的。
教育是个良心活，平淡无奇的教育才会自然。该上学时就上学，不必披着星光进校门；该放学就放学，学生可以“忙趁东风放纸鸢”；该出操时就出操，不必突击搞什么万人舞蹈；该上什么课就上什么课，而不能让主课老师把音、美、体这些课给“抓走”了。真正的教育就应当在生活中，在每一个教师、每一个孩子的生活里。如果说生活的本质是一种安静与平淡，那么教育就该是平淡无奇的一种过程，滋润每个日子，滋润师生的心灵。老把目光盯着奖状、奖杯的，最终都将跟良心活南辕北辙。
《中国教师报》——一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是全国教师自己的报纸。