小学学困生转化工作计划

学困生转化工作计划 白音沟学校四年级数学教师

在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异,就算刚刚入学的一年级学生也不例外,在我所任的四年级学生中,在数学学科上也表现出个人的不同发展,有的同学在计算方面比较吃力,有的同学则是在应用方面比较困难……

接手新班近两个月,在这两个月的教学中发现了不少问题。在数学这门学科中每班的学困生接近十名。并不是这些学生笨,而是在新的课堂上他们接受新知识太慢,不能灵活的应用。为了使这些学生都能够很好的学会知识,运用知识与同学们共同进步,特作如下转化计划:

一、辅导目标

1、能够正确读写亿以内的数。

2、能够正确的计算三位数乘、除两位数。

3、能够描述简单的图形及其变化规律。

二、 转化方案

1、利用每天业务学习时间,把四年级四个班的后十名学生集中到一起,由四年级的两位数学老师轮流辅导。

2、辅导内容从基础知识开始,每天教师只对某一知识点进行专门的辅导,由浅入深.层层深入,力争使950/0的学生都能够学会,并且能够应用即可。

3、每次辅导后布置一些适当的作业题,来检测本天的辅导结

果日,用来监测当天的辅导情况,如果没有达到预测的效果,第二天再重新辅导此次内容,加以巩固。

4、利用每周四课活时间进行一次周测,了解本周后的辅导学情。

5、进行辅导时不要急于求成,教师要有耐心,力争使每一位学生都能够有不同层次的提高。

三、辅导措施

1、教师要安排好进度,做好详细的计划。

2、利用课余时间充分的备好所要辅导内容的课时,并留有教案。(可以简写)

3、每周要对所辅导的内容进行反思并有记录。

学困生转化工作计划 白音沟学校四年级数学教师

在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异,就算刚刚入学的一年级学生也不例外,在我所任的四年级学生中,在数学学科上也表现出个人的不同发展,有的同学在计算方面比较吃力,有的同学则是在应用方面比较困难……

接手新班近两个月,在这两个月的教学中发现了不少问题。在数学这门学科中每班的学困生接近十名。并不是这些学生笨,而是在新的课堂上他们接受新知识太慢,不能灵活的应用。为了使这些学生都能够很好的学会知识,运用知识与同学们共同进步,特作如下转化计划:

一、辅导目标

1、能够正确读写亿以内的数。

2、能够正确的计算三位数乘、除两位数。

3、能够描述简单的图形及其变化规律。

二、 转化方案

1、利用每天业务学习时间,把四年级四个班的后十名学生集中到一起,由四年级的两位数学老师轮流辅导。

2、辅导内容从基础知识开始,每天教师只对某一知识点进行专门的辅导,由浅入深.层层深入,力争使950/0的学生都能够学会,并且能够应用即可。

3、每次辅导后布置一些适当的作业题,来检测本天的辅导结

果日,用来监测当天的辅导情况,如果没有达到预测的效果,第二天再重新辅导此次内容,加以巩固。

4、利用每周四课活时间进行一次周测,了解本周后的辅导学情。

5、进行辅导时不要急于求成,教师要有耐心,力争使每一位学生都能够有不同层次的提高。

三、辅导措施

1、教师要安排好进度,做好详细的计划。

2、利用课余时间充分的备好所要辅导内容的课时,并留有教案。(可以简写)

3、每周要对所辅导的内容进行反思并有记录。


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