九年级
双语汉语教案
九年级双语汉语教案
知识与技能：能独立认识本课9收拾、轻蔑”等词语。
被他们的花言巧语所蒙骗。
教学重点、难点：
1
2 教学时间：一课时
教学过程：
1
（学生回答） 师出示多媒体， （学生回答）
2、师出示句子：
（1）狼专门吃羊，吃鸡，狼的本性会突然改变吗？不会，决不会！ （指名读，指导朗读）
（2）狼拖着硬尾巴摇了起来。 （指名读）
师问：你读懂了什么？ （学生回答）
3、引入课题：35 会摇尾巴的狼 （齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1、自由轻声读课文
要求：（1）读准生字的字音，读通课文，不加字，不漏字。
（2）完成填空练习：
一只狼掉入陷阱中，它用 方法想让老山羊
（什么）
救它。结果，老山羊 。
（怎么样）
板书： 欺骗
35
一一识破2、学生交流
（1）
（2） 完成填空练习
媒体出示狼说的5句话 （指名分句读）
2、师述：驯服、善良，课文用了一个词是——（生答：驯良） 哪些动物是驯良的？（学生回答）
3、师述：狼赌咒说——（指名生答），狼赌咒说——（指名生答） 你们刚才说的话就是——赌咒，赌咒的意思就是发誓。
4、师述：刚才，我听出来了5位同学读狼的话时语气是不一样的，聪明
的小朋友也听出来了，谁来说？
（急、很急、更急、非常急、急不可耐）（指名生答）
5、指导感情朗读
小组里采用自己喜欢的方式读 （交流读，齐读）
（二）学习有关老山羊的句子
1 2、师出示：
（1
（2完就走了。
师问：“收拾”的
“轻蔑 ”就
（三）朗读全文
2
板书设计：
欺骗
35 会摇尾巴的狼——————老山羊一一识破
九年级
双语汉语教案
九年级双语汉语教案
知识与技能：能独立认识本课9收拾、轻蔑”等词语。
被他们的花言巧语所蒙骗。
教学重点、难点：
1
2 教学时间：一课时
教学过程：
1
（学生回答） 师出示多媒体， （学生回答）
2、师出示句子：
（1）狼专门吃羊，吃鸡，狼的本性会突然改变吗？不会，决不会！ （指名读，指导朗读）
（2）狼拖着硬尾巴摇了起来。 （指名读）
师问：你读懂了什么？ （学生回答）
3、引入课题：35 会摇尾巴的狼 （齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1、自由轻声读课文
要求：（1）读准生字的字音，读通课文，不加字，不漏字。
（2）完成填空练习：
一只狼掉入陷阱中，它用 方法想让老山羊
（什么）
救它。结果，老山羊 。
（怎么样）
板书： 欺骗
35
一一识破2、学生交流
（1）
（2） 完成填空练习
媒体出示狼说的5句话 （指名分句读）
2、师述：驯服、善良，课文用了一个词是——（生答：驯良） 哪些动物是驯良的？（学生回答）
3、师述：狼赌咒说——（指名生答），狼赌咒说——（指名生答） 你们刚才说的话就是——赌咒，赌咒的意思就是发誓。
4、师述：刚才，我听出来了5位同学读狼的话时语气是不一样的，聪明
的小朋友也听出来了，谁来说？
（急、很急、更急、非常急、急不可耐）（指名生答）
5、指导感情朗读
小组里采用自己喜欢的方式读 （交流读，齐读）
（二）学习有关老山羊的句子
1 2、师出示：
（1
（2完就走了。
师问：“收拾”的
“轻蔑 ”就
（三）朗读全文
2
板书设计：
欺骗
35 会摇尾巴的狼——————老山羊一一识破