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提升管理者素养对学校的重要性
作者：杨继奎
来源：《教育》2015年第28期
人类社会最难谋的职业是教师的职业，也是最重要的职业。之所以难谋，是其承担传道、授业、解惑；之所以重要，是其传递和延续人类文明，塑造人的心灵。此所谓：德高为范，学高为师！作为实施教育活动的校长，他既是教育专家又是教育管理高手。大量的教育事实证明，校长的治校理念及用人思想决定学校的发展方向，决定学校的发展成败。
校长的办学理念成就学校的竞争力
校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。没有科学理念的办学行为是盲目的。如果校长的办学理念被教师认同，内化成为全体教师理想和行为的共同愿景，就会激发出学校发展的巨大潜能。因此，任何一个成功的校长，要想获得教育的成功，必须首先确立科学的办学理念。
相反，因循守旧，唯上级之命是从，满足做一个不求有功但求无过的“维持会长”，学校即使能够四平八稳，教学质量也只会平平无奇，这样的管理是没有生命力的，学校的发展是没有前景的，培养出来的学生也不会有多大的出息。
面临日新月异的教育形势和多元的社会需求，校长一定要有发展的未来观。重视未来，强调发展的超前观点，以使所培养的人才能够适应这个超前时代。放眼未来，以便为自己的学校确定高远的办学目标和正确的办学方向，只有站得更高，才能看得更远，也才能更好地把握未来，拥有未来。因此，校长要结合本校的地域、师资、设施等具体情况，因地制宜，扬长避短，突出自己的优势，办出有自己特色的学校，奠定自己的学校在地域教育中的独特地位和存在价值。
校长的人格魅力形成学校的凝聚力
何谓人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有很强的吸引人的力量和辐射力，它是智慧和才能凝结而成的力量。一个具有人格魅力的校长拥有无形的力量，能帮助每个教师实现自己最卓越的表现，能使整个教师队伍更紧密地结合在一起，在校长的带领下，共同创造教育的辉煌。
首先，要有强烈的事业心和敬业精神。学校的发展和每一个教师的发展密切相关，只有时刻把学校的发展与教师个人发展放在心上的领导者，才能得到大家的拥护。这就要求校长对教育事业必须有高度的热爱，在平时的工作中尽职尽责，赢得大家的支持。
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提升管理者素养对学校的重要性
作者：杨继奎
来源：《教育》2015年第28期
人类社会最难谋的职业是教师的职业，也是最重要的职业。之所以难谋，是其承担传道、授业、解惑；之所以重要，是其传递和延续人类文明，塑造人的心灵。此所谓：德高为范，学高为师！作为实施教育活动的校长，他既是教育专家又是教育管理高手。大量的教育事实证明，校长的治校理念及用人思想决定学校的发展方向，决定学校的发展成败。
校长的办学理念成就学校的竞争力
校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。没有科学理念的办学行为是盲目的。如果校长的办学理念被教师认同，内化成为全体教师理想和行为的共同愿景，就会激发出学校发展的巨大潜能。因此，任何一个成功的校长，要想获得教育的成功，必须首先确立科学的办学理念。
相反，因循守旧，唯上级之命是从，满足做一个不求有功但求无过的“维持会长”，学校即使能够四平八稳，教学质量也只会平平无奇，这样的管理是没有生命力的，学校的发展是没有前景的，培养出来的学生也不会有多大的出息。
面临日新月异的教育形势和多元的社会需求，校长一定要有发展的未来观。重视未来，强调发展的超前观点，以使所培养的人才能够适应这个超前时代。放眼未来，以便为自己的学校确定高远的办学目标和正确的办学方向，只有站得更高，才能看得更远，也才能更好地把握未来，拥有未来。因此，校长要结合本校的地域、师资、设施等具体情况，因地制宜，扬长避短，突出自己的优势，办出有自己特色的学校，奠定自己的学校在地域教育中的独特地位和存在价值。
校长的人格魅力形成学校的凝聚力
何谓人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有很强的吸引人的力量和辐射力，它是智慧和才能凝结而成的力量。一个具有人格魅力的校长拥有无形的力量，能帮助每个教师实现自己最卓越的表现，能使整个教师队伍更紧密地结合在一起，在校长的带领下，共同创造教育的辉煌。
首先，要有强烈的事业心和敬业精神。学校的发展和每一个教师的发展密切相关，只有时刻把学校的发展与教师个人发展放在心上的领导者，才能得到大家的拥护。这就要求校长对教育事业必须有高度的热爱，在平时的工作中尽职尽责，赢得大家的支持。