中职幼师专业声乐教学探析
[摘要]随着素质教育的蓬勃开展，幼儿教育逐渐引起人们的重视。本文通过文献资料法，并结合教学实际，对中职幼师声乐教学进行了探讨。
[关键词]中职 幼师专业 声乐教学
声乐亦称艺术歌唱，是运用艺术化的语言(歌唱语言)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝练的歌词(诗或词)以及典型化、情感化的旋律音调(音乐语汇)，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。沃尔夫冈哈特曼在某声乐教育会议上说：“一个受过完整教育的人，声乐是重要的方面，它具有与语文、数学同等重要的地位。”在很多国家，声乐是作为核心课程来教的。可以说，声乐应当陪伴一个人终生，一个人应当一辈子享有声乐。因此，声乐教学也必须顺应时代的发展，不断更新声音理念，不断拓宽声音的表现力，采用新的教学方式等，这是每一位声乐教师提高业务水平，培养合格学生的必由之路。
1 建立一支素质优良的声乐师资队伍
《中国教育改革发展纲要》早就指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建立一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”声乐教师必须具备以下四个方面的素质：①要有较高的文化修养，其中包括文学和语言逻辑思维能力。②要有很好的声乐训练手段，即解决声
中职幼师专业声乐教学探析
[摘要]随着素质教育的蓬勃开展，幼儿教育逐渐引起人们的重视。本文通过文献资料法，并结合教学实际，对中职幼师声乐教学进行了探讨。
[关键词]中职 幼师专业 声乐教学
声乐亦称艺术歌唱，是运用艺术化的语言(歌唱语言)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝练的歌词(诗或词)以及典型化、情感化的旋律音调(音乐语汇)，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。沃尔夫冈哈特曼在某声乐教育会议上说：“一个受过完整教育的人，声乐是重要的方面，它具有与语文、数学同等重要的地位。”在很多国家，声乐是作为核心课程来教的。可以说，声乐应当陪伴一个人终生，一个人应当一辈子享有声乐。因此，声乐教学也必须顺应时代的发展，不断更新声音理念，不断拓宽声音的表现力，采用新的教学方式等，这是每一位声乐教师提高业务水平，培养合格学生的必由之路。
1 建立一支素质优良的声乐师资队伍
《中国教育改革发展纲要》早就指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建立一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”声乐教师必须具备以下四个方面的素质：①要有较高的文化修养，其中包括文学和语言逻辑思维能力。②要有很好的声乐训练手段，即解决声