第一课 早睡早起身体好
教学目的 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教学重点 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教学难点 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教具准备：教学挂图。
教学内容及过程 ：
谈话导入
一、说说你天天几点睡觉几点起床
二、故事、设疑引入。
教师介绍新来的客人喜羊羊讲述喜羊羊最近的烦恼晚睡晚起迟到的故事。怎样帮助喜洋洋做一个好孩子呢---早睡早起助教老师扮成喜羊羊 学生可能会不理解“早睡早起”含义可用挂图板演解释。见板书 主题讲解。 喜羊羊为什么要早睡早起呀 生�6�7�6�7 师个别询问学生的睡前活动、睡觉时间、起床时间、起床活动、是否是爸爸妈妈督促睡觉起床。 总结 生早睡的话会像喜羊羊或我们的同学一样教师引导不想起床、上学迟到、上课睡觉�6�7�6�7这三种情景让喜羊羊表演或用PPT呈现情景图片或利用现场情景由学生看图说话 师老师呀教大家一首儿歌小朋友们就能用儿歌来回答我们喜羊羊的问题啦。想不想学呀 “太阳公公眯眯笑轻轻拍手把我叫。乖宝宝快
起床早睡早起身体好”可视频播放 喜羊羊老师我知道啦“早睡早起身体好”。----板书 三认读写“身体”。 喜羊羊老师这是什么字呀-----“身体” 师小朋友们喜羊羊想知道认识“身体”我们来一起帮帮她好不好�6�7�6�7 小朋友自己也不会写呢我们一起先认真学习“身体”等一会儿学会了之后呢再请小朋友来教喜羊羊写好不好 。
① 播放认读写“身体”的视频。
② 教师带读、学生自读、开火车依次认读教师纠正发音。 ③ 让学生依次在认字卡片中找出“身”、“体”。
④ 教师板书演示“身”、“体”。
⑤ 发放“身”“体”描红卡片控笔困难学生用教师特质的双层描红卡片。
⑥ 请学生到黑板上演板学生教喜羊羊写法。
总 结：
师：我们今天呀学习了一个好习惯-----早睡早起身体好小朋友要 10个小时的睡眠。 小朋友们还会“身体”这个词啦真不错。我相信同学们以后都能早睡早起早上上学不会迟到了。但是我们班还有很多同学不会认识钟表回去请爸爸妈妈帮忙我以后要早睡早起记得叫我睡觉和起床呀我要做一个早睡早起的好孩子 明天爸爸妈妈送你们来的时候老师会问爸爸妈妈你们有没有早睡早起哦 五反 馈 检 测 要使自己的身体健康成长你应该怎样做
第一课 早睡早起身体好
教学目的 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教学重点 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教学难点 ：
教育小朋友养成良好的作息时。
教具准备：教学挂图。
教学内容及过程 ：
谈话导入
一、说说你天天几点睡觉几点起床
二、故事、设疑引入。
教师介绍新来的客人喜羊羊讲述喜羊羊最近的烦恼晚睡晚起迟到的故事。怎样帮助喜洋洋做一个好孩子呢---早睡早起助教老师扮成喜羊羊 学生可能会不理解“早睡早起”含义可用挂图板演解释。见板书 主题讲解。 喜羊羊为什么要早睡早起呀 生�6�7�6�7 师个别询问学生的睡前活动、睡觉时间、起床时间、起床活动、是否是爸爸妈妈督促睡觉起床。 总结 生早睡的话会像喜羊羊或我们的同学一样教师引导不想起床、上学迟到、上课睡觉�6�7�6�7这三种情景让喜羊羊表演或用PPT呈现情景图片或利用现场情景由学生看图说话 师老师呀教大家一首儿歌小朋友们就能用儿歌来回答我们喜羊羊的问题啦。想不想学呀 “太阳公公眯眯笑轻轻拍手把我叫。乖宝宝快
起床早睡早起身体好”可视频播放 喜羊羊老师我知道啦“早睡早起身体好”。----板书 三认读写“身体”。 喜羊羊老师这是什么字呀-----“身体” 师小朋友们喜羊羊想知道认识“身体”我们来一起帮帮她好不好�6�7�6�7 小朋友自己也不会写呢我们一起先认真学习“身体”等一会儿学会了之后呢再请小朋友来教喜羊羊写好不好 。
① 播放认读写“身体”的视频。
② 教师带读、学生自读、开火车依次认读教师纠正发音。 ③ 让学生依次在认字卡片中找出“身”、“体”。
④ 教师板书演示“身”、“体”。
⑤ 发放“身”“体”描红卡片控笔困难学生用教师特质的双层描红卡片。
⑥ 请学生到黑板上演板学生教喜羊羊写法。
总 结：
师：我们今天呀学习了一个好习惯-----早睡早起身体好小朋友要 10个小时的睡眠。 小朋友们还会“身体”这个词啦真不错。我相信同学们以后都能早睡早起早上上学不会迟到了。但是我们班还有很多同学不会认识钟表回去请爸爸妈妈帮忙我以后要早睡早起记得叫我睡觉和起床呀我要做一个早睡早起的好孩子 明天爸爸妈妈送你们来的时候老师会问爸爸妈妈你们有没有早睡早起哦 五反 馈 检 测 要使自己的身体健康成长你应该怎样做