一、声音的发生与传播
1. 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ _________________________________________
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以，声波到达人耳，引起___________，人就听到声音
3. 月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为
4. 风声、雨声、读书声，声声入耳”。
5. 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固_____v液___v气（填“大于”或“小于”） 声音在15℃空气中的传播速度是________km/h，在真空中的传播速度为________m/s。
___次声音。 时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚） (当时空气15℃) 。
8. 下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ 些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时， 只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起_______振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为________性耳聋和_______性耳聋.
3、:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做__________。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的_______________及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就叫做_______效应。
三、乐音及三个特征
1、乐音是_________________________的声音。
2、音调：人感觉到的声音的______。用硬 纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：________________ ___________，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：_________________。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体_______有关系，频率越高音调越____；频率越低音调越____。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
3. 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？
_____________________________________________________________。
4、响度：人耳感受到的声音的_______。响度跟发生体的振幅和与发声体______有关。物体 在振动时，偏离原来位置的最大距离叫_________。 振幅越大响度越_____。增大响度的主要方法是：________________。
5. 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ ⑵
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指_________；高音歌唱家——指__________。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体___________________发出的声音；环境保护的角
度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限____dB；为保护听力应控制噪声不超过____dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、 减弱噪声的方法：在_____处减弱、在________中减弱、在_______减弱。
五、声的利用
可以利用声来___________和____________.
1. 设小明敲某介质长管的一端，小红在长管的另一端，问在水管至少为多长，小红能听见两次敲长管声音？设声音在长管传播速度为在15摄氏度空气中速度的20倍。
3. 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ）
A 、240m B 、480m C 、680m D 、1020m
3. 为了探究声的产生条件, 有人建议利用以下几个实验现象, 你认为能说明问题的实验是
( )
A. 放在种罩内的闹钟正在响铃, 把种罩内的空气抽掉一些后, 铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面, 水面溅起水花
C. 吹笛子时, 手指按住不同的空便会发出不同的声音
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔, 把种敲响后, 用纸在笔尖上迅速拖过, 可以在纸上画出一条来回弯曲的线
2．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( )
A ．随着水位升高，音调逐渐升高
B ．随着水位的升高，音调逐渐降低。
C ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。
D ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
4．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，想凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的 （ ）
A. 响度较大 B. 音调较高 C. 音调较低 D. 响度较小
5. 一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来的回声。当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？
6. 两只船相距14千米，在一只船上的人向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光。在另一只船上，人向水里放一个听音器，当他看到火药发光十秒后听到了水下的声音，计算此次测得的声音在水中的传播速度
7. 在铁管的一端敲一下，在另一端可以听到两次声响，一次是铁管传来，另一次是空气传来，若铁管长931米，两次声响间隔为2.5秒，求铁管中的声速
7. 在战斗中，战士目测距敌人35米后，投出手榴弹，手榴弹在空中的飞行速度为15米每秒，手榴弹拉开后需5秒爆炸，为准确杀伤敌人，则投弹时间为拉开手榴弹后几秒钟投出？
8. 旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒
听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？
9. 汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？
《光现象》
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫______。
分类：______光源，如_________、_________ ；_____光源，如 ________、_______。 月亮_______(是/不是) 光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中____________传播。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方 法之一。
4、练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ ___________________________________________________________
5、☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高 ，该现象说明：
__________________________________________________________
6、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影 子。
③日食月食的形成：当______在中间时可形成月食，当_____在中间时可形成日食
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状_______。
5、光速： 光在真空中速度C=___________m/s=_______km/s；光在空气中速度约________m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫_________________。
2、反射定律：____________,____________,__________,____________.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后__________
条件：反射面_____。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了__________反射 ⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面_______。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生_______的缘故。 练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入 我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了________。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：______,______,______,________
成像原理：光的_______定理
作 用：________、 ___________
实像和虚像：
实像：___________汇聚所成的像
虚像：___________________的会聚点所成的像
⑵球面镜：
1. 凹面镜
定义：用球面的_________作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线______在一点；从焦点射向凹镜的反射光是
_________光
应 用：______________________
定义：用球面的_________表面做反射面。
性质：凸镜对光线起______作用。
凸镜所成的象是______的______ 应用：________
练习：
1. 光学实验课时，小叶用激光笔对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上出现了一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是
A ．地面吸收了所有的光 B ．墙壁发生了漫反射，地面发生了镜面反射
C ．地面发生了漫反射，墙壁发生了镜面反射 D ．墙壁发生了镜面反射，地面发生了折射
2. 如图所示，一束光线斜射入容器中，在P 处形成一光斑，在向容器
里逐渐加水直到加满的过程中，光斑将
A ．仍在原来位置 B．向右移动后静止
C ．向左移动后静止 D．先向左移动再向右移动
5. 光在真空中的传播速度为___________m/s，为实现我国 的探月计划，向月球发射的激光返回地面约需2．6s ，则地球和月球之间的距离为____________m．
22、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。
31、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，用所学物理知识解释其产生原理
如图丁所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路
图
☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行
实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：
______________________________________________。
☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：______________________________________________。汽车头灯安装在车头下部：______________________________________________________。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:_____,_____,_____,_____,_____,_____,______.
色光的三原色:_____,_____,______.颜料的三原色:______,______,______ 2、看不见的光:_________, ____________
第三章《透镜及其应用》
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的________现象。
2、光的折射定律：三线同面, 法线居中,___________角大, 光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，________角小于______角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，_________大于_________角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的________，看到的位置比实际位置 _____
练习：☆池水看起来比实际的______ 是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，_______大于________角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由________而形成的____像，看到的鱼儿是由是由_____________射而形成的____像 。
二、透镜
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使_______________________________大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：
①____________________；②______________________③_________________④__________________________________
2、实验结论：（凸透镜成像规律） F 分虚实,2f 大小, 实倒虚正, 具体见下表:
３、对规律的进一步认识：
⑴u=________是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u ＝_______是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成_________的实像（或虚像），当像距小于物距时成__________的实像。 ⑷成实像时：
⑸成虚像时：
四、眼睛和眼镜
1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成_______，________的_____，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜, 远视眼要戴__________.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近眼睛的____透镜叫做目镜，靠近被观察物体的______透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个______的实像，物镜就像______的镜头成像一样；目镜的作用则像一个________，把这个像再放大一次。 经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:有一种望远镜也是由两组透镜组成的。靠近眼睛的____透镜叫做目镜，靠近被观察物体的______透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
3. 小明同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，它应该怎样调节才能使被观察的物体处在视野的中央？
4. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸等器 材进行实验，如图所示．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
________________________；
（2）如果有3mm 厚和2mm 厚的两块玻璃板，应选择______mm 厚
的玻璃板做实验； （3）在寻找棋子A 的像位置时，眼睛应该在棋子
______(选填“A ”或“B ”) 这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B ，
使它与棋子A 在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B ，但无论怎样移动都不能使它与棋子A 在玻璃板中所成的 像重合，最有可能的原因是___________________________；
（5）实验中使用刻度尺，是为了_____________________；
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小_____________________（变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B ，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸____________（能/不能）接收到棋子A 的 像，可知平面镜所成的像是__________像
5. 某人身高1.7m ，为了测试路灯的高度，他从路灯正下方沿平直公路以1m/s的速度匀速走开．某时刻他的影子长为1.3m ，再经过2s ，他的影子长为1.8m ，路灯距地面的高度是______m．
6. 皮鞋上擦过油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于 ( )
A ．反复擦可增加漫反射效果
B ．反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果
C ．鞋油反光性能比皮鞋好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加镜面反射效果
D ．鞋油的颜色比皮革好，可增加镜面反射效果
第四章《物态变化》
一、温度
1、定义：温度表示物体的___________。
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度， 沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：__________或____________
③ 换算关系T=t + 273K 3、
测量——温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛______、________、____________等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：利用液体的_________进行工作。
③ 分类及比较：
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：______________________，上面的玻璃管做 细的目的是：_____________________，两项措施的共同目的是：_______________。
二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 温
度不断上升。 熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
② 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。 同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫_______。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 影响因素：⑴液体的_______；⑵液体的_________⑶液体____________。
作用：蒸发 ______（吸外界或自身的热量），具有_______作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压_______时降低，反之时升高
② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：⑴ _____________；⑵ _______________。
好处：___________________。 作用：液化 放 热
3、升华和凝华：
①升华
定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干
冰、樟脑、钨。
②凝华
定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热
练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴________________________________⑵________________________⑶___________________⑷______________________________。
☆解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：________________________________________________
雪后寒：_________________________________________________________-
1．衣柜放置樟脑球的最佳位置，下列答案中正确的是 （ ）
A ．上层 B. 下层 C. 中层 D. 都一样
2. 乒乓球瘪进去一块，为使它重新鼓起来，简单易行的方法是________________________
3. 冬天，将一块-15℃的冰块放进气温保持0℃房间内一盆装有0℃的足够多的水中，问：冰块和水的温度怎样变化? 为什么?
______________________________________________________________________
第1节 长度和时间的测量
【知识点】
1. 在国际单位制中长度的单位是________，符号是________，常用的长度单位还有________、________、 ________、________、________、________。
2. 常用的测量长度的工具是____________，更精确的测量要选用______________________等其他工具。
3. 在国际单位制中时间的单位是________，符号是________，常用的时间单位还有________和________。
4. 测量时间的工具有____________、____________等。
5. ________________和________________之间的差异叫误差，误差不可____________，但是我们可以通过 ________________________等方法来减小误差。
【情景回顾】
1. 使用刻度尺前要观察刻度尺的____________、____________和____________。
2. 用刻度尺测量长度时，要沿着所测长度放置，要让刻度尺的____________边靠近被测物体，要____________， 不能____________；读数时，视线要正视刻度尺，与尺面__________。为使测量结果更准确，应估读到________________的下一位。
3. 记录测量结果时，数值后面要写上____________。
第2节 运动的描述
【知识点】
1. 物理学中，我们把物体________________________叫机械运动。
2. 研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是____________。
3. 选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是____________。
【情景回顾】
1. 在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，但是，如果考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发现我们的教室其实是和地球一起绕太阳运动的，所以它是________的；如果将眼光放到银河系，太阳是____________的；我们____________（选填“能”或“不能”）找不到静止的物体。
2. 回忆一下我们乘坐火车的感觉：当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们抛在身后，这是以 ____________为参照物的，如果这时你认为火车在快速的前进，又是以____________作为参照物。
第3节 运动的快慢
【知识点】
1. 速度是表示物体______________________的物理量，用符号________表示。
2. 在物理学中，把____________与____________之比叫做速度。
3. 国际单位制中，速度的单位是____________，符号是________或________；交通运输中速度常用单位是 ________，符号是________；两个速度单位之间的关系是：1m/s＝________km/h。
4. 物体沿着________且________的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。
5. 物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等时间内通过的路程____________，这种运动叫 做变速直线运动。用____________来描述做变速直线运动的物体的快慢程度。
【情景回顾】
在观看田径比赛或游泳比赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是因为我们习惯采用______________________________的方法来比较运动的快慢；在比赛结束公布结果时，裁判是按照所用时间的长短来排名的，因为他采用的是______________________________。
1. 在一些赛跑比赛中经常会有这样的情景：跑在第二名的运动员在快到终点的时候突然发力超过原来的领跑 者夺得冠军。在这个过程中，虽然原来跑在第二名的运动员在突然发力前运动得____________，但是他跑完全程的____________速度却比开始的领跑者____________。
第4节 测量平均速度
【知识点】 测量平均速度的原理是________________，由此可知，要测平均速度应测____________和____________， 经常用到的测量工具分别是____________和____________。
【情景回顾】 在计算平均速度时，要明确运动物体的____________和____________的对应性，即明确计算的是在哪一段 路程内，或哪一段时间内的平均速度。
一、声音的发生与传播
1. 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ _________________________________________
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以，声波到达人耳，引起___________，人就听到声音
3. 月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为
4. 风声、雨声、读书声，声声入耳”。
5. 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固_____v液___v气（填“大于”或“小于”） 声音在15℃空气中的传播速度是________km/h，在真空中的传播速度为________m/s。
___次声音。 时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚） (当时空气15℃) 。
8. 下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ 些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时， 只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起_______振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为________性耳聋和_______性耳聋.
3、:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做__________。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的_______________及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就叫做_______效应。
三、乐音及三个特征
1、乐音是_________________________的声音。
2、音调：人感觉到的声音的______。用硬 纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：________________ ___________，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：_________________。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体_______有关系，频率越高音调越____；频率越低音调越____。物体在1s 振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
3. 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？
_____________________________________________________________。
4、响度：人耳感受到的声音的_______。响度跟发生体的振幅和与发声体______有关。物体 在振动时，偏离原来位置的最大距离叫_________。 振幅越大响度越_____。增大响度的主要方法是：________________。
5. 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ ⑵
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指_________；高音歌唱家——指__________。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体___________________发出的声音；环境保护的角
度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限____dB；为保护听力应控制噪声不超过____dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 4、 减弱噪声的方法：在_____处减弱、在________中减弱、在_______减弱。
五、声的利用
可以利用声来___________和____________.
1. 设小明敲某介质长管的一端，小红在长管的另一端，问在水管至少为多长，小红能听见两次敲长管声音？设声音在长管传播速度为在15摄氏度空气中速度的20倍。
3. 小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小平的距离约是（ ）
A 、240m B 、480m C 、680m D 、1020m
3. 为了探究声的产生条件, 有人建议利用以下几个实验现象, 你认为能说明问题的实验是
( )
A. 放在种罩内的闹钟正在响铃, 把种罩内的空气抽掉一些后, 铃声明显减小
B. 使正在发声的音叉接触水面, 水面溅起水花
C. 吹笛子时, 手指按住不同的空便会发出不同的声音
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔, 把种敲响后, 用纸在笔尖上迅速拖过, 可以在纸上画出一条来回弯曲的线
2．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( )
A ．随着水位升高，音调逐渐升高
B ．随着水位的升高，音调逐渐降低。
C ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。
D ．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
4．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，想凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的 （ ）
A. 响度较大 B. 音调较高 C. 音调较低 D. 响度较小
5. 一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来的回声。当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？
6. 两只船相距14千米，在一只船上的人向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光。在另一只船上，人向水里放一个听音器，当他看到火药发光十秒后听到了水下的声音，计算此次测得的声音在水中的传播速度
7. 在铁管的一端敲一下，在另一端可以听到两次声响，一次是铁管传来，另一次是空气传来，若铁管长931米，两次声响间隔为2.5秒，求铁管中的声速
7. 在战斗中，战士目测距敌人35米后，投出手榴弹，手榴弹在空中的飞行速度为15米每秒，手榴弹拉开后需5秒爆炸，为准确杀伤敌人，则投弹时间为拉开手榴弹后几秒钟投出？
8. 旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒
听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？
9. 汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？
《光现象》
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫______。
分类：______光源，如_________、_________ ；_____光源，如 ________、_______。 月亮_______(是/不是) 光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中____________传播。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方 法之一。
4、练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ ___________________________________________________________
5、☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高 ，该现象说明：
__________________________________________________________
6、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影 子。
③日食月食的形成：当______在中间时可形成月食，当_____在中间时可形成日食
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状_______。
5、光速： 光在真空中速度C=___________m/s=_______km/s；光在空气中速度约________m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫_________________。
2、反射定律：____________,____________,__________,____________.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后__________
条件：反射面_____。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了__________反射 ⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面_______。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生_______的缘故。 练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入 我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了________。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：______,______,______,________
成像原理：光的_______定理
作 用：________、 ___________
实像和虚像：
实像：___________汇聚所成的像
虚像：___________________的会聚点所成的像
⑵球面镜：
1. 凹面镜
定义：用球面的_________作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线______在一点；从焦点射向凹镜的反射光是
_________光
应 用：______________________
定义：用球面的_________表面做反射面。
性质：凸镜对光线起______作用。
凸镜所成的象是______的______ 应用：________
练习：
1. 光学实验课时，小叶用激光笔对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上出现了一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是
A ．地面吸收了所有的光 B ．墙壁发生了漫反射，地面发生了镜面反射
C ．地面发生了漫反射，墙壁发生了镜面反射 D ．墙壁发生了镜面反射，地面发生了折射
2. 如图所示，一束光线斜射入容器中，在P 处形成一光斑，在向容器
里逐渐加水直到加满的过程中，光斑将
A ．仍在原来位置 B．向右移动后静止
C ．向左移动后静止 D．先向左移动再向右移动
5. 光在真空中的传播速度为___________m/s，为实现我国 的探月计划，向月球发射的激光返回地面约需2．6s ，则地球和月球之间的距离为____________m．
22、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用学过的物理知识进行解释。
31、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，用所学物理知识解释其产生原理
如图丁所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路
图
☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行
实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：
______________________________________________。
☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：______________________________________________。汽车头灯安装在车头下部：______________________________________________________。
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:_____,_____,_____,_____,_____,_____,______.
色光的三原色:_____,_____,______.颜料的三原色:______,______,______ 2、看不见的光:_________, ____________
第三章《透镜及其应用》
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的________现象。
2、光的折射定律：三线同面, 法线居中,___________角大, 光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，________角小于______角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，_________大于_________角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的________，看到的位置比实际位置 _____
练习：☆池水看起来比实际的______ 是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，_______大于________角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由________而形成的____像，看到的鱼儿是由是由_____________射而形成的____像 。
二、透镜
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：实验时点燃蜡烛，使_______________________________大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：
①____________________；②______________________③_________________④__________________________________
2、实验结论：（凸透镜成像规律） F 分虚实,2f 大小, 实倒虚正, 具体见下表:
３、对规律的进一步认识：
⑴u=________是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u ＝_______是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成_________的实像（或虚像），当像距小于物距时成__________的实像。 ⑷成实像时：
⑸成虚像时：
四、眼睛和眼镜
1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成_______，________的_____，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜, 远视眼要戴__________.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近眼睛的____透镜叫做目镜，靠近被观察物体的______透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个______的实像，物镜就像______的镜头成像一样；目镜的作用则像一个________，把这个像再放大一次。 经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:有一种望远镜也是由两组透镜组成的。靠近眼睛的____透镜叫做目镜，靠近被观察物体的______透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
3. 小明同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，它应该怎样调节才能使被观察的物体处在视野的中央？
4. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸等器 材进行实验，如图所示．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
________________________；
（2）如果有3mm 厚和2mm 厚的两块玻璃板，应选择______mm 厚
的玻璃板做实验； （3）在寻找棋子A 的像位置时，眼睛应该在棋子
______(选填“A ”或“B ”) 这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B ，
使它与棋子A 在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B ，但无论怎样移动都不能使它与棋子A 在玻璃板中所成的 像重合，最有可能的原因是___________________________；
（5）实验中使用刻度尺，是为了_____________________；
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小_____________________（变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B ，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸____________（能/不能）接收到棋子A 的 像，可知平面镜所成的像是__________像
5. 某人身高1.7m ，为了测试路灯的高度，他从路灯正下方沿平直公路以1m/s的速度匀速走开．某时刻他的影子长为1.3m ，再经过2s ，他的影子长为1.8m ，路灯距地面的高度是______m．
6. 皮鞋上擦过油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于 ( )
A ．反复擦可增加漫反射效果
B ．反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果
C ．鞋油反光性能比皮鞋好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加镜面反射效果
D ．鞋油的颜色比皮革好，可增加镜面反射效果
第四章《物态变化》
一、温度
1、定义：温度表示物体的___________。
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度， 沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：__________或____________
③ 换算关系T=t + 273K 3、
测量——温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛______、________、____________等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：利用液体的_________进行工作。
③ 分类及比较：
④ 常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：______________________，上面的玻璃管做 细的目的是：_____________________，两项措施的共同目的是：_______________。
二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 温
度不断上升。 熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
② 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。 同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫_______。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 影响因素：⑴液体的_______；⑵液体的_________⑶液体____________。
作用：蒸发 ______（吸外界或自身的热量），具有_______作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压_______时降低，反之时升高
② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：⑴ _____________；⑵ _______________。
好处：___________________。 作用：液化 放 热
3、升华和凝华：
①升华
定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干
冰、樟脑、钨。
②凝华
定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热
练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴________________________________⑵________________________⑶___________________⑷______________________________。
☆解释“霜前冷雪后寒”？
霜前冷：________________________________________________
雪后寒：_________________________________________________________-
1．衣柜放置樟脑球的最佳位置，下列答案中正确的是 （ ）
A ．上层 B. 下层 C. 中层 D. 都一样
2. 乒乓球瘪进去一块，为使它重新鼓起来，简单易行的方法是________________________
3. 冬天，将一块-15℃的冰块放进气温保持0℃房间内一盆装有0℃的足够多的水中，问：冰块和水的温度怎样变化? 为什么?
______________________________________________________________________
第1节 长度和时间的测量
【知识点】
1. 在国际单位制中长度的单位是________，符号是________，常用的长度单位还有________、________、 ________、________、________、________。
2. 常用的测量长度的工具是____________，更精确的测量要选用______________________等其他工具。
3. 在国际单位制中时间的单位是________，符号是________，常用的时间单位还有________和________。
4. 测量时间的工具有____________、____________等。
5. ________________和________________之间的差异叫误差，误差不可____________，但是我们可以通过 ________________________等方法来减小误差。
【情景回顾】
1. 使用刻度尺前要观察刻度尺的____________、____________和____________。
2. 用刻度尺测量长度时，要沿着所测长度放置，要让刻度尺的____________边靠近被测物体，要____________， 不能____________；读数时，视线要正视刻度尺，与尺面__________。为使测量结果更准确，应估读到________________的下一位。
3. 记录测量结果时，数值后面要写上____________。
第2节 运动的描述
【知识点】
1. 物理学中，我们把物体________________________叫机械运动。
2. 研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是____________。
3. 选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是____________。
【情景回顾】
1. 在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，但是，如果考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发现我们的教室其实是和地球一起绕太阳运动的，所以它是________的；如果将眼光放到银河系，太阳是____________的；我们____________（选填“能”或“不能”）找不到静止的物体。
2. 回忆一下我们乘坐火车的感觉：当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们抛在身后，这是以 ____________为参照物的，如果这时你认为火车在快速的前进，又是以____________作为参照物。
第3节 运动的快慢
【知识点】
1. 速度是表示物体______________________的物理量，用符号________表示。
2. 在物理学中，把____________与____________之比叫做速度。
3. 国际单位制中，速度的单位是____________，符号是________或________；交通运输中速度常用单位是 ________，符号是________；两个速度单位之间的关系是：1m/s＝________km/h。
4. 物体沿着________且________的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。
5. 物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等时间内通过的路程____________，这种运动叫 做变速直线运动。用____________来描述做变速直线运动的物体的快慢程度。
【情景回顾】
在观看田径比赛或游泳比赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是因为我们习惯采用______________________________的方法来比较运动的快慢；在比赛结束公布结果时，裁判是按照所用时间的长短来排名的，因为他采用的是______________________________。
1. 在一些赛跑比赛中经常会有这样的情景：跑在第二名的运动员在快到终点的时候突然发力超过原来的领跑 者夺得冠军。在这个过程中，虽然原来跑在第二名的运动员在突然发力前运动得____________，但是他跑完全程的____________速度却比开始的领跑者____________。
第4节 测量平均速度
【知识点】 测量平均速度的原理是________________，由此可知，要测平均速度应测____________和____________， 经常用到的测量工具分别是____________和____________。
【情景回顾】 在计算平均速度时，要明确运动物体的____________和____________的对应性，即明确计算的是在哪一段 路程内，或哪一段时间内的平均速度。