标点符号用法及作用
一、标号与点号
标号：顿号、逗号、句号、分号、冒号、问号、叹号
点号：括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号
二、点号用法
1、顿号[ 、]用于句子自内部并列词语之间的停顿。句子之间的停顿不能用顿号。
2、逗号[ , ]表示一句话中间的停顿，比逗号停顿时间稍长。
3、分号[ ；]用于复句并列分句之间的停顿。停顿时间比逗号要长。
4、句号[ 。]表示一句话说完的停顿，用于陈述句。
5、冒号[ : ]表示提示语后的停顿或用来提起下文。
6、问号[ ? ]表示一句话问完以后的停顿，用于疑问句、反问句、设问句。
7、叹号[ ! ]用于表示感情强烈的句子，用于感叹句和祈使句末尾的停顿。
三、标号的用法
1、括号[ ( ) ]表示文章中注释部分。
2、省略号[ „„ ]标示顿引文的删节和对重复说的词语的省略；表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景；表示意思没说完或语意深长，余意未尽，发人深省。
3、着重号[ • ]用于引起读者注意，使用时文下打点，直排时则标在字的右侧。
4、书名号[《 》]用于书名、篇名、报刊名、电影名、歌曲名等。
5、间隔号[ · ]用于某些非汉语人名内部或书目中。
6、破折号[ —— ]表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断和延续等
7、引号[ ：]表示文中引用部分，就形式而言，分单引号（‘’）和双引号（“”）两种。一般说，单独使用引号使用双引号，而引用的话中还要引号时，外用双引号，内用单引号。小学阶段要掌握的引号主法有三种：引用别人的话或表示直接说出来的话；需要标出谚语、成语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语；表示讽刺的意味或反语。
标点符号用法及作用
一、标号与点号
标号：顿号、逗号、句号、分号、冒号、问号、叹号
点号：括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号
二、点号用法
1、顿号[ 、]用于句子自内部并列词语之间的停顿。句子之间的停顿不能用顿号。
2、逗号[ , ]表示一句话中间的停顿，比逗号停顿时间稍长。
3、分号[ ；]用于复句并列分句之间的停顿。停顿时间比逗号要长。
4、句号[ 。]表示一句话说完的停顿，用于陈述句。
5、冒号[ : ]表示提示语后的停顿或用来提起下文。
6、问号[ ? ]表示一句话问完以后的停顿，用于疑问句、反问句、设问句。
7、叹号[ ! ]用于表示感情强烈的句子，用于感叹句和祈使句末尾的停顿。
三、标号的用法
1、括号[ ( ) ]表示文章中注释部分。
2、省略号[ „„ ]标示顿引文的删节和对重复说的词语的省略；表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景；表示意思没说完或语意深长，余意未尽，发人深省。
3、着重号[ • ]用于引起读者注意，使用时文下打点，直排时则标在字的右侧。
4、书名号[《 》]用于书名、篇名、报刊名、电影名、歌曲名等。
5、间隔号[ · ]用于某些非汉语人名内部或书目中。
6、破折号[ —— ]表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断和延续等
7、引号[ ：]表示文中引用部分，就形式而言，分单引号（‘’）和双引号（“”）两种。一般说，单独使用引号使用双引号，而引用的话中还要引号时，外用双引号，内用单引号。小学阶段要掌握的引号主法有三种：引用别人的话或表示直接说出来的话；需要标出谚语、成语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语；表示讽刺的意味或反语。