小学语文三年级第1-18课巩固训练

东中小学三年级语文上册第1-18课,知识巩固与训练

姓名: 总成绩:

一、读拼音,写词语(120×0.8)得分:

chu ān d ài p íng b à h ú di é zh āo sh ǒu t óng zh ōng w ěi ba ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k ǒng qu è ti ào w ǔ w án shuǎ gu ān ch á di ào y ú ji ǎ zhuāng zh ǔn qu è tu ī c è cu ò w ù w ú l ùn yu è d ú m ín ɡ tan ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ti áo ji é w án j ù b ài f ǎng sh ēn tu ǐ su í y ì q īng xi án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n à m èn w én m íng chu án shòu p ǐn x íng d ěng h òu xu è y è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn chu àng zào li áo ku ò j ī f ū h ùn d ùn h ún zhu ó ( ) ( ) h é l ǒng hu ā b àn ( ) ( ) bi àn z ǐ s ì h ū ( ) ( ) j ū r án f èn l ì ( ) ( ) ch éng sh í y ǒng g ǎn ( ) ( ) c è sh ēn ji āo ju ǎn ( ) ( ) j ī b ěn ch ē li àng ( ) ( ) zh èn j īng y í j ì ( ) ( )xi àng f éng y áo yu ǎn ( ) ( ) x ī w àng m ò f án ɡ ( ) ( ) li áng shuǎng sh ì z ǐ ( ) ( ) chu án b ō xi ān y àn ( ) ( ) xi ū ji àn m ěi m èng ( ) ( )( ) ( )r óng m áo x ìn ɡ q ù ( ) ( )y ǒng q ì y ǎng tóu ( ) ( ) s àn b ù xi ōng p ú ( ) ( ) ji āo w ài d ī t óu ( ) ( ) zh ǔn b èi m ì sh ū ( ) ( ) zh ù m íng y án ji ū ( ) ( ) k ǎo ch á tu ī d òng ( ) ( ) ch ā hu ā hu í y ì ( ) ( ) p īn m ìng d ǒu d òng ( ) ( ) ji ā j ǐn li án ɡ shi ( ) ( ) ji āo nen h é sh ì ( ) ( ) sh ì y àn b āo ku ò ( ) ( ) ) ( ) sh ǒu zh ǎng sh ǐ j ìn ) ( ) p á sh ān f ēng dǐng ) ( ) k ě x ī hu ò zh ě ) ( ) t ū r án àn zh ào ) ( ) b ǎi n òng z á zh ì ) ( ) du ǒ sh ǎn l ǚ x íng ( ) ( ) w ò d ǎo qi āo qi āo ( ) ( ) ji ā b èi j īng x īn ( ) ( ) y óu pi ào b ō lu ó ( ) ( ) y áng sh ù y ā l í ( ) ( ) s ū x ǐng d à zh ì ( ) ( ) y án t ú ch āo ch áng ) ( )

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盛.开(ch éng sh èng ) 假.装(ji ǎ ji à) 朝.向(ch áo zh āo ) 睡觉.(ji ào ju é) 米粒般.(bān pán ) 炊.烟(chuī qiàn ) 塞满(sài sāi) 花苞.(bāo páo) 耷.拉(dá dā) 磨.刀(mó mò) 扔.掉(rēng lēng) 报社.(shè sè) 摆弄.(nòng lòng ) 停当.(dāng dàng ) 经.常(jīng jīn) 转.告(zhuǎn zhuàn )掠.过(lǜè luè) 撒.下(sǎ sǎn) 手臂.(bèi bì) 绽.放(zhàn zàn ) 匆匆..(cōng wù ) 大厅.(dīng tīng) 似.乎(shì sì ) 似.的(shì sì) 看.守(kān kàn ) 调.节(diào tiáo ) 树干.(g ān gàn ) 石磨.(mó mò) 三、比一比,组词语。(60×1)

坪( ) 戴( ) 铜( ) 招( ) 飘( ) 耍( ) 评( ) 栽( ) 桐( ) 沼( ) 漂( ) 要( )

劲( ) 瓣( ) 掌( ) 爬( ) 仰( ) 峰( ) 颈( ) 掰( ) 撑( ) 抓( ) 柳( ) 蜂( )

饱( ) 塞( ) 悄( ) 炊( ) 郊( ) 惜( ) 苞( ) 赛( ) 削( ) 吹( ) 校( ) 借( ) 脯( ) 城( ) 粉( ) 扔( ) 站( ) 奏( )

( ( ( ( ( ( (

捕( ) 诚( ) 纷( ) 仍( ) 沾( ) 秦( )

遗( ) 纪( ) 稍( ) 推( ) 振( ) 暑( ) 贵( ) 记( ) 梢( ) 堆( ) 震( ) 著( )

抗( ) 蓝( ) 推( ) 忘( ) 信( ) 枚( ) 坑( ) 篮( ) 准( ) 望( ) 言( ) 收( ) 笔陡—( ) 发颤—( ) 似乎—( ) 打量—( ) 吩咐—( ) 赶紧—( ) 著名—( ) 震惊—( ) 周围—( ) 特别—( ) 解释—( ) 奇怪—( ) 精心—( ) 希望—( ) 踪影—( ) 快活—( ) 充满—( ) 渐渐—( ) 舒服—( ) 丰收—( ) 留意—( ) 玩耍—( ) 清闲—( ) 细微—( ) 才干—( ) 美观—( ) 憧憬—( ) 汲取—( ) 竟然—( ) 鼓励—( ) 依然—( ) 清凉—( ) 温柔—( ) 坚固—( ) 节省—( )

衔( ) 杨( ) 仙( ) 粮( ) 紧( ) 萝( 街( ) 扬( ) 山( ) 狼( ) 坚( ) 罗(

艳( ) 娇( ) 到( ) 播( ) 证( ) 验( 绝( ) 桥( ) 致( ) 翻( ) 正( ) 脸(

跛( ) 极( ) 祥( ) 密( ) 品( ) 闷( 波( ) 级( ) 详( ) 蜜( ) 晶( ) 闲(

仰( ) 尖( ) 机( ) 阔( ) 夜( ) 创( 迎( ) 尘( ) 肌( ) 润( ) 液( ) 苍( 四、在括号里填上合适的词语

( )的老师 ( )的小鸟 ( )的粉墙 ( )的声音 ( )的服装 ( )的国旗 ( )的枝干 ( )的小路 ( )的颜料 ( )的田野 ( )的夏天 ( )的气味 ( )的海洋 ( )的衣裳 ( )的歌曲 ( )的房子 ( )的菊花 ( )的雷声 ( )的大地 ( )的变化 ( )的宇宙 ( )的风 ( )的云 ( )的天空 ( )的街市 ( )的毛驴 ( )的生活 ( )的蜜蜂 伟大的( ) 全新的( ) 细微的( ) 悠闲地( ) 发现( ) 阅读( ) 观察( ) 浪费( ) 相当( ) 固定( ) 看守( ) 欣赏( )

五、写出下列词语的近义词

宝贵—( ) 欣赏—( ) 名贵—( ) 懦弱—( ) 绚丽—( ) 敬爱—( ) 飘扬—( ) 盛开—( ) 常常—( ) 使劲—( ) 快乐—( ) 假装—( ) 仔细—( ) 散发—( ) 勤劳—( 耷拉—( ) 一定—( ) 可惜—( ) 突然—( ) 立刻—( ) 仔细—( ) 停当—( ) 清楚—( ) 考察—( ) 高兴—( ) 漂亮—( ) 忘记—( ) 道别—( ) 振动—( ) 掠过—( 歌呤—( ) 辽阔—( ) 绽开—( ) 艳丽—( ) 苏醒—( ) 无论—( ) 寻找—( ) 推测—( ) 看守—( ) 拜访—( ) 究竟—( ) 指点—( ) 果然—( ) 渊博—( ) 大概—( 纳闷—( ) 传授—( ) 佩服—( ) 漆黑—( ) 安静—( ) 终于—( ) 勤劳—( ) 诚实—( ) 恐怕—( ) 调节—( ) 五彩缤纷—( ) 不紧不慢—( ) 垂头丧气—( 六、写出下列词语的反义词

洁白—( ) 粗壮—( ) 安静—( ) 古老—( ) 喜欢—( 合拢—( ) 快乐—( ) 诚实—( ) 严寒—( ) 肯定—( 仔细—( ) 经常—( ) 突兀—( ) 失信—( ) 特别—( 精心—( ) 希望—( ) 火热—( ) 温暖—( ) 辛勤—( 辽阔—( ) 匆匆—( ) 艳丽—( ) 密切—( ) 干燥—( 减少—( ) 超常—( ) 陌生—( ) 细微—( ) 简单—( 浪费—( ) 光滑—( ) 伟大—( ) 渊博—( ) 长进—( 闻名—( ) 茂盛—( ) 滋润—( ) 上升—( ) 黑暗—( 详细—( ) 垂头丧气—( ) 不紧不慢—( ) 七、写出下列词语的意思并造句。(不能使用课文的原句子造句) 飘扬: 造句:) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

飘荡: 造句:率领: 造句:带领: 造句:丰盛: 造句:丰富: 造句:辛勤: 造句:辛苦: 造句:张开: 造句:盛开: 造句:可爱: 造句:喜爱: 造句: 居然: 造句:果然: 造句:忽然: 造句:虽然: 造句:既然: 造句:鼓励: 造句:激励: 造句:打量: 造句:吩咐: 造句:赶紧: 造句:考察: 造句:观察: 造句:震惊: 造句:震撼: 造句:震动: 造句:愿望: 造句: 希望: 造句:失望: 造句:渴望: 造句:陆续: 造句:连续: 造句:

继续: 造句:绚丽多彩: 造句:大惊失色: 造句:翩翩飞舞: 造句:

不是„„而是„„: 因为„„所以„„: 之所以„„是因为„„: 尽管„„但„„: 一边„„一边„„: 一会儿„„一会儿„„: 既„„又„„: 一„„就„„: 不但„„而且„„: 八、根据要求改写句子

1、1、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。(改为“被”字句) 2、他发现灰雀不见了。(扩句)

3、列宁看着男孩。(扩句)

4、孩子们进入梦乡。(扩句)

5、一阵春风,唤醒了沉睡的大地。

一声春雷,

6、有的槐花一条一条挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。 ,如 7、槐乡的山洼里、坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

8、敌人杀害了小英雄王二小。

改为“把”字句: 改为“被”字句: 9、母亲从桑树上采下桑叶。

改为“把”字句: 改为“被”字句: 10、把反问句改为陈述句。

(1)小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗? (2)我们怎能被困难吓倒呢?

(3)这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

(4)我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢? (5)这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗? (6)这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢?

九、按课文内容填空。

(1)这就是我们的 ,一所边疆的 , 的铜钟,挂在大青树 的枝干上。 的影子,在 的粉墙上摇晃„„

(2)原来,蒲公英的花就像 ,可以 、 。花朵 时,它是金色的,草地也是 ;花朵 时,金色的花瓣被包住了,草地就变成 的了。

(3)有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有 的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是 ,一只胸脯是 。它们在树枝间 ,

(4)这块巨石 地立在 上。一听到 ,他就 围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得 的,小伙伴围着石头 ,也找不到他。

这块 的大石头到底是怎么来的?为什么它的 都是 的土地,没有一块石头呢?

(5)《夜书所见》是 代诗人 写的,诗中描述的是 (季节)的情景,诗中的“促织”是指

,诗的前两句

是 , 。 2、《金色的草地》

3、《爬天都峰》 写出了作者 的心情。诗的后两句是 , 意

是 。

(6)《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 ,诗中的“佳节”是指 节,它在农历的 月 日。诗中表达了诗人 的感情,诗句“ , ”为千古名句。

(7)秋天的雨,吹起了 的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来 造房子,小松鼠找来服得睡大觉。松柏穿上 、 的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

(8)原来,植物开花的时间,与 、 、 有着 的关系。 还有的花,需要 传播 ,才能结出 ,它们开花的时间往往跟

(9)孔子,名 ,字 ,是我国伟大的 和 ,他的弟子把他的言行记录下来编成《 》。

孔子听了再次行礼,说:“多谢老师 。学习是 ,您的 渊博,跟你学习,一定会大有 。”

(10)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了 和 ;他发出的声音,化作了。他的双眼变成了和 ;他的四肢,变成了大地上的四极;他的肌肤,变成了 ;他的血液,变成了他的汗水,变成了 „„ 十、课内阅读

1、《我们的民族小学》

5、《灰雀》

6、《小摄影师》

7、《奇怪的石头》

9、《古诗两首》

10、《风筝》

11、《秋天的雨》

13、《花种》

14、《蜜蜂》

15、《玩出了名堂》

东中小学三年级语文上册第1-18课,知识巩固与训练

姓名: 总成绩:

一、读拼音,写词语(120×0.8)得分:

chu ān d ài p íng b à h ú di é zh āo sh ǒu t óng zh ōng w ěi ba ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k ǒng qu è ti ào w ǔ w án shuǎ gu ān ch á di ào y ú ji ǎ zhuāng zh ǔn qu è tu ī c è cu ò w ù w ú l ùn yu è d ú m ín ɡ tan ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ti áo ji é w án j ù b ài f ǎng sh ēn tu ǐ su í y ì q īng xi án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n à m èn w én m íng chu án shòu p ǐn x íng d ěng h òu xu è y è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn chu àng zào li áo ku ò j ī f ū h ùn d ùn h ún zhu ó ( ) ( ) h é l ǒng hu ā b àn ( ) ( ) bi àn z ǐ s ì h ū ( ) ( ) j ū r án f èn l ì ( ) ( ) ch éng sh í y ǒng g ǎn ( ) ( ) c è sh ēn ji āo ju ǎn ( ) ( ) j ī b ěn ch ē li àng ( ) ( ) zh èn j īng y í j ì ( ) ( )xi àng f éng y áo yu ǎn ( ) ( ) x ī w àng m ò f án ɡ ( ) ( ) li áng shuǎng sh ì z ǐ ( ) ( ) chu án b ō xi ān y àn ( ) ( ) xi ū ji àn m ěi m èng ( ) ( )( ) ( )r óng m áo x ìn ɡ q ù ( ) ( )y ǒng q ì y ǎng tóu ( ) ( ) s àn b ù xi ōng p ú ( ) ( ) ji āo w ài d ī t óu ( ) ( ) zh ǔn b èi m ì sh ū ( ) ( ) zh ù m íng y án ji ū ( ) ( ) k ǎo ch á tu ī d òng ( ) ( ) ch ā hu ā hu í y ì ( ) ( ) p īn m ìng d ǒu d òng ( ) ( ) ji ā j ǐn li án ɡ shi ( ) ( ) ji āo nen h é sh ì ( ) ( ) sh ì y àn b āo ku ò ( ) ( ) ) ( ) sh ǒu zh ǎng sh ǐ j ìn ) ( ) p á sh ān f ēng dǐng ) ( ) k ě x ī hu ò zh ě ) ( ) t ū r án àn zh ào ) ( ) b ǎi n òng z á zh ì ) ( ) du ǒ sh ǎn l ǚ x íng ( ) ( ) w ò d ǎo qi āo qi āo ( ) ( ) ji ā b èi j īng x īn ( ) ( ) y óu pi ào b ō lu ó ( ) ( ) y áng sh ù y ā l í ( ) ( ) s ū x ǐng d à zh ì ( ) ( ) y án t ú ch āo ch áng ) ( )

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盛.开(ch éng sh èng ) 假.装(ji ǎ ji à) 朝.向(ch áo zh āo ) 睡觉.(ji ào ju é) 米粒般.(bān pán ) 炊.烟(chuī qiàn ) 塞满(sài sāi) 花苞.(bāo páo) 耷.拉(dá dā) 磨.刀(mó mò) 扔.掉(rēng lēng) 报社.(shè sè) 摆弄.(nòng lòng ) 停当.(dāng dàng ) 经.常(jīng jīn) 转.告(zhuǎn zhuàn )掠.过(lǜè luè) 撒.下(sǎ sǎn) 手臂.(bèi bì) 绽.放(zhàn zàn ) 匆匆..(cōng wù ) 大厅.(dīng tīng) 似.乎(shì sì ) 似.的(shì sì) 看.守(kān kàn ) 调.节(diào tiáo ) 树干.(g ān gàn ) 石磨.(mó mò) 三、比一比,组词语。(60×1)

坪( ) 戴( ) 铜( ) 招( ) 飘( ) 耍( ) 评( ) 栽( ) 桐( ) 沼( ) 漂( ) 要( )

劲( ) 瓣( ) 掌( ) 爬( ) 仰( ) 峰( ) 颈( ) 掰( ) 撑( ) 抓( ) 柳( ) 蜂( )

饱( ) 塞( ) 悄( ) 炊( ) 郊( ) 惜( ) 苞( ) 赛( ) 削( ) 吹( ) 校( ) 借( ) 脯( ) 城( ) 粉( ) 扔( ) 站( ) 奏( )

( ( ( ( ( ( (

捕( ) 诚( ) 纷( ) 仍( ) 沾( ) 秦( )

遗( ) 纪( ) 稍( ) 推( ) 振( ) 暑( ) 贵( ) 记( ) 梢( ) 堆( ) 震( ) 著( )

抗( ) 蓝( ) 推( ) 忘( ) 信( ) 枚( ) 坑( ) 篮( ) 准( ) 望( ) 言( ) 收( ) 笔陡—( ) 发颤—( ) 似乎—( ) 打量—( ) 吩咐—( ) 赶紧—( ) 著名—( ) 震惊—( ) 周围—( ) 特别—( ) 解释—( ) 奇怪—( ) 精心—( ) 希望—( ) 踪影—( ) 快活—( ) 充满—( ) 渐渐—( ) 舒服—( ) 丰收—( ) 留意—( ) 玩耍—( ) 清闲—( ) 细微—( ) 才干—( ) 美观—( ) 憧憬—( ) 汲取—( ) 竟然—( ) 鼓励—( ) 依然—( ) 清凉—( ) 温柔—( ) 坚固—( ) 节省—( )

衔( ) 杨( ) 仙( ) 粮( ) 紧( ) 萝( 街( ) 扬( ) 山( ) 狼( ) 坚( ) 罗(

艳( ) 娇( ) 到( ) 播( ) 证( ) 验( 绝( ) 桥( ) 致( ) 翻( ) 正( ) 脸(

跛( ) 极( ) 祥( ) 密( ) 品( ) 闷( 波( ) 级( ) 详( ) 蜜( ) 晶( ) 闲(

仰( ) 尖( ) 机( ) 阔( ) 夜( ) 创( 迎( ) 尘( ) 肌( ) 润( ) 液( ) 苍( 四、在括号里填上合适的词语

( )的老师 ( )的小鸟 ( )的粉墙 ( )的声音 ( )的服装 ( )的国旗 ( )的枝干 ( )的小路 ( )的颜料 ( )的田野 ( )的夏天 ( )的气味 ( )的海洋 ( )的衣裳 ( )的歌曲 ( )的房子 ( )的菊花 ( )的雷声 ( )的大地 ( )的变化 ( )的宇宙 ( )的风 ( )的云 ( )的天空 ( )的街市 ( )的毛驴 ( )的生活 ( )的蜜蜂 伟大的( ) 全新的( ) 细微的( ) 悠闲地( ) 发现( ) 阅读( ) 观察( ) 浪费( ) 相当( ) 固定( ) 看守( ) 欣赏( )

五、写出下列词语的近义词

宝贵—( ) 欣赏—( ) 名贵—( ) 懦弱—( ) 绚丽—( ) 敬爱—( ) 飘扬—( ) 盛开—( ) 常常—( ) 使劲—( ) 快乐—( ) 假装—( ) 仔细—( ) 散发—( ) 勤劳—( 耷拉—( ) 一定—( ) 可惜—( ) 突然—( ) 立刻—( ) 仔细—( ) 停当—( ) 清楚—( ) 考察—( ) 高兴—( ) 漂亮—( ) 忘记—( ) 道别—( ) 振动—( ) 掠过—( 歌呤—( ) 辽阔—( ) 绽开—( ) 艳丽—( ) 苏醒—( ) 无论—( ) 寻找—( ) 推测—( ) 看守—( ) 拜访—( ) 究竟—( ) 指点—( ) 果然—( ) 渊博—( ) 大概—( 纳闷—( ) 传授—( ) 佩服—( ) 漆黑—( ) 安静—( ) 终于—( ) 勤劳—( ) 诚实—( ) 恐怕—( ) 调节—( ) 五彩缤纷—( ) 不紧不慢—( ) 垂头丧气—( 六、写出下列词语的反义词

洁白—( ) 粗壮—( ) 安静—( ) 古老—( ) 喜欢—( 合拢—( ) 快乐—( ) 诚实—( ) 严寒—( ) 肯定—( 仔细—( ) 经常—( ) 突兀—( ) 失信—( ) 特别—( 精心—( ) 希望—( ) 火热—( ) 温暖—( ) 辛勤—( 辽阔—( ) 匆匆—( ) 艳丽—( ) 密切—( ) 干燥—( 减少—( ) 超常—( ) 陌生—( ) 细微—( ) 简单—( 浪费—( ) 光滑—( ) 伟大—( ) 渊博—( ) 长进—( 闻名—( ) 茂盛—( ) 滋润—( ) 上升—( ) 黑暗—( 详细—( ) 垂头丧气—( ) 不紧不慢—( ) 七、写出下列词语的意思并造句。(不能使用课文的原句子造句) 飘扬: 造句:) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

飘荡: 造句:率领: 造句:带领: 造句:丰盛: 造句:丰富: 造句:辛勤: 造句:辛苦: 造句:张开: 造句:盛开: 造句:可爱: 造句:喜爱: 造句: 居然: 造句:果然: 造句:忽然: 造句:虽然: 造句:既然: 造句:鼓励: 造句:激励: 造句:打量: 造句:吩咐: 造句:赶紧: 造句:考察: 造句:观察: 造句:震惊: 造句:震撼: 造句:震动: 造句:愿望: 造句: 希望: 造句:失望: 造句:渴望: 造句:陆续: 造句:连续: 造句:

继续: 造句:绚丽多彩: 造句:大惊失色: 造句:翩翩飞舞: 造句:

不是„„而是„„: 因为„„所以„„: 之所以„„是因为„„: 尽管„„但„„: 一边„„一边„„: 一会儿„„一会儿„„: 既„„又„„: 一„„就„„: 不但„„而且„„: 八、根据要求改写句子

1、1、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。(改为“被”字句) 2、他发现灰雀不见了。(扩句)

3、列宁看着男孩。(扩句)

4、孩子们进入梦乡。(扩句)

5、一阵春风,唤醒了沉睡的大地。

一声春雷,

6、有的槐花一条一条挂满枝头,如新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。 ,如 7、槐乡的山洼里、坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

8、敌人杀害了小英雄王二小。

改为“把”字句: 改为“被”字句: 9、母亲从桑树上采下桑叶。

改为“把”字句: 改为“被”字句: 10、把反问句改为陈述句。

(1)小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗? (2)我们怎能被困难吓倒呢?

(3)这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

(4)我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢? (5)这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗? (6)这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢?

九、按课文内容填空。

(1)这就是我们的 ,一所边疆的 , 的铜钟,挂在大青树 的枝干上。 的影子,在 的粉墙上摇晃„„

(2)原来,蒲公英的花就像 ,可以 、 。花朵 时,它是金色的,草地也是 ;花朵 时,金色的花瓣被包住了,草地就变成 的了。

(3)有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有 的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是 ,一只胸脯是 。它们在树枝间 ,

(4)这块巨石 地立在 上。一听到 ,他就 围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得 的,小伙伴围着石头 ,也找不到他。

这块 的大石头到底是怎么来的?为什么它的 都是 的土地,没有一块石头呢?

(5)《夜书所见》是 代诗人 写的,诗中描述的是 (季节)的情景,诗中的“促织”是指

,诗的前两句

是 , 。 2、《金色的草地》

3、《爬天都峰》 写出了作者 的心情。诗的后两句是 , 意

是 。

(6)《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 ,诗中的“佳节”是指 节,它在农历的 月 日。诗中表达了诗人 的感情,诗句“ , ”为千古名句。

(7)秋天的雨,吹起了 的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来 造房子,小松鼠找来服得睡大觉。松柏穿上 、 的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

(8)原来,植物开花的时间,与 、 、 有着 的关系。 还有的花,需要 传播 ,才能结出 ,它们开花的时间往往跟

(9)孔子,名 ,字 ,是我国伟大的 和 ,他的弟子把他的言行记录下来编成《 》。

孔子听了再次行礼,说:“多谢老师 。学习是 ,您的 渊博,跟你学习,一定会大有 。”

(10)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了 和 ;他发出的声音,化作了。他的双眼变成了和 ;他的四肢,变成了大地上的四极;他的肌肤,变成了 ;他的血液,变成了他的汗水,变成了 „„ 十、课内阅读

1、《我们的民族小学》

5、《灰雀》

6、《小摄影师》

7、《奇怪的石头》

9、《古诗两首》

10、《风筝》

11、《秋天的雨》

13、《花种》

14、《蜜蜂》

15、《玩出了名堂》


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  • 小学语文四年级教学计划一、教材分析:   本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。   “课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。 本册继续采用“识写分流”的办法 ...

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  • 小学语文二年级教学计划 一、教材分析:   本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。   “课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。 本册继续采用“识写分流”的办 ...

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  • 二年级书法
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  • 2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇 2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇 1 小学语文二年级下册教学计划 全册教材简析: 本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1课听说训练和1个单元练习.全册共计课文30篇,8课听说训练.每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:学习要刻苦 ...

  • 小学语文作文教学中日记的重要性
  • 试析小学语文作文教学中日记的重要性 在小学语文中扮演着举足轻重的作文,不但是语文教学的重中 之重,而且可以体现语文的综合能力.作为体现语文综合素养的协 作能力,其主要作用在于把文字语言作为沟通和表达的主要工具, 利用文字语言来了解世界,认清自己,从而完成写作的创新.一般 教学模式为,基础知识教学是一 ...