第二节 阵容配备与交换位置
一、 阵容配备
阵容配备是合理地使用本队队员的一种组织形式。
（一） 阵容配备的主要形式
阵容配备的基本形式有如下3种：
1．“四二”配备
由4名进攻队员（两名主攻队员与两名副攻队员）和2名二传队员组成，他们分别站在对角的位置上（图6-1）。这样每个轮次前后排都能保持有一名二传队员，两名进攻队员，便于组织和发挥本队的攻击力量。目前在水平一般的球队中，采用这种配备形式的较多。
2．“五一”配备
由5名进攻队员和1名二传队员组成。队员位置的站立与“四二”配备基本相同，只是一名二传队员作为接应二传主要承担进攻任务（图6-2）。这样可以加强拦网和进攻力量。接应二传也可弥补主要二传队员有时来不及传球所出现的被动局面。目前在水平较高的队中普遍采用这种配备形式。
图6-2 图 6-1
3．“三三”配备
由3名进攻队员和3名二传队员组成，站立时，一名进攻队员间隔一名二传队员。目前采用这种配备形式的比较少，一般适于初学者和水平较低的球队。
（二） 主攻、副攻、二传队员的职责和特点
主攻队员：主攻队员在比赛中主要担任攻坚任务，要在困难的情况下突破对方的集体拦网。主攻队员主要进行中、远网，后排及调整扣球进攻。因此，对主攻队员击球的高度、力量、技巧、线路变化及准确性等方面都有较高的要求。
副攻队员：副攻队员主要以快、变、活等进攻手段去突破对方的拦网，并积极跑动掩护，给其他进攻队员创造有利条件，同时还要负担中间和两侧的拦网任务。这样，对副攻队员在体能和技术上都提出了很高的要求
二传队员：二传队员是战术进攻的核心，要根据临场情况，随机应变，合理地组织各种战术进攻，积极贯彻教练的意图。一个优秀的二传队员对团结全队、鼓舞士气，取得良好成绩起着重要作用。
从排球运动发展趋势来看，主、副攻队员和前后排的界限逐渐被打破，队员都应兼备强攻、快攻的技术和战术能力。这样，才能适应进攻战术进一步发展的需要。但主、副攻队员的职责和特点应有所侧重。
（三） 阵容配备的注意事项
1掌握全队队员的体能、技术、战术、思想作风、心理品质、特长、配合能力、临场经验等方面的情
．况。
2
．
3
．从本队的实际出发，扬长避短，形成自己的风格。把每个队员的特长在不同位置上充分地发挥出来，
4
．考虑进攻队员和二传队员的合理搭配，把平时配合默契的进攻、二传队员安排在相邻或适当的位置
5
．为了避免拦网、一传及防守上的漏洞，应根据队员的身高及技术情况，进行前后排及左右位置的合
6
．应考虑前排强弱轮次与发球进攻性的优化组合。前排强轮次，要安排发球稳定性和准确性高的队员
二、 交换位置
（一） 交换位置的目的
1． 充分发挥每个队员的特长，以取得扬长避短的效果。
2． 便于进攻和防守战术的组织，发挥攻、防战术的优势。
3． 采用专位分工，加强攻、防的力量。
（二） 交换位置的方法
1． 前排队员之间的换位方法
（
1）
（
2）
（
3）
（为了发挥个人特长，后排队员各自换到自己熟练的防守区进行专位防守。 为了便于组织进攻战术，把二传队员换到2号位或3号位。 为了加强进攻力量，把进攻力量强的队员换到便于扣球的位置上，如右手扣球队员换到4号位，左手扣球队员换到2号位，扣快球的队员换到3号位等。 为了加强拦网，抑制对方的重点进攻，把身材高大或弹跳力高及拦网能力强的队员换到3号位，或与对方主攻队员相对应的位置上。 发球，以增加得分的机会。攻击力弱的轮次，要安排发球攻击性强的队员，力争破攻，以减轻本方网上的压力。 理搭配。 上，以便更好地组成战术进攻。 做到人尽其用。 选择能攻善守、技术全面、作风顽强的队员，组成一个主力阵容以及相应位置的后备队员。 2． 后排队员之间的换位方法
1）
（
2）
1
．
2
． 当发球队员击球后，即开始换位，应力求迅速地换到预定位置，立即准备做下一个动作。
3
．
4
． 根据临场情况，把防守能力强的队员换到防守任务较重的区域，把防守能力弱的队员换到防守任务较轻的区域。 （三） 交换位置时应注意的事项 换位前的站位，既要防止“位置错误”犯规，又要考虑缩短换位距离。 换位时，队员之间要注意配合行动，防止互相干扰，做到互相弥补。 换位后，当该球成死球时，应立即返回原位，各自做好下次接球或进攻的准备。
第二节 阵容配备与交换位置
一、 阵容配备
阵容配备是合理地使用本队队员的一种组织形式。
（一） 阵容配备的主要形式
阵容配备的基本形式有如下3种：
1．“四二”配备
由4名进攻队员（两名主攻队员与两名副攻队员）和2名二传队员组成，他们分别站在对角的位置上（图6-1）。这样每个轮次前后排都能保持有一名二传队员，两名进攻队员，便于组织和发挥本队的攻击力量。目前在水平一般的球队中，采用这种配备形式的较多。
2．“五一”配备
由5名进攻队员和1名二传队员组成。队员位置的站立与“四二”配备基本相同，只是一名二传队员作为接应二传主要承担进攻任务（图6-2）。这样可以加强拦网和进攻力量。接应二传也可弥补主要二传队员有时来不及传球所出现的被动局面。目前在水平较高的队中普遍采用这种配备形式。
图6-2 图 6-1
3．“三三”配备
由3名进攻队员和3名二传队员组成，站立时，一名进攻队员间隔一名二传队员。目前采用这种配备形式的比较少，一般适于初学者和水平较低的球队。
（二） 主攻、副攻、二传队员的职责和特点
主攻队员：主攻队员在比赛中主要担任攻坚任务，要在困难的情况下突破对方的集体拦网。主攻队员主要进行中、远网，后排及调整扣球进攻。因此，对主攻队员击球的高度、力量、技巧、线路变化及准确性等方面都有较高的要求。
副攻队员：副攻队员主要以快、变、活等进攻手段去突破对方的拦网，并积极跑动掩护，给其他进攻队员创造有利条件，同时还要负担中间和两侧的拦网任务。这样，对副攻队员在体能和技术上都提出了很高的要求
二传队员：二传队员是战术进攻的核心，要根据临场情况，随机应变，合理地组织各种战术进攻，积极贯彻教练的意图。一个优秀的二传队员对团结全队、鼓舞士气，取得良好成绩起着重要作用。
从排球运动发展趋势来看，主、副攻队员和前后排的界限逐渐被打破，队员都应兼备强攻、快攻的技术和战术能力。这样，才能适应进攻战术进一步发展的需要。但主、副攻队员的职责和特点应有所侧重。
（三） 阵容配备的注意事项
1掌握全队队员的体能、技术、战术、思想作风、心理品质、特长、配合能力、临场经验等方面的情
．况。
2
．
3
．从本队的实际出发，扬长避短，形成自己的风格。把每个队员的特长在不同位置上充分地发挥出来，
4
．考虑进攻队员和二传队员的合理搭配，把平时配合默契的进攻、二传队员安排在相邻或适当的位置
5
．为了避免拦网、一传及防守上的漏洞，应根据队员的身高及技术情况，进行前后排及左右位置的合
6
．应考虑前排强弱轮次与发球进攻性的优化组合。前排强轮次，要安排发球稳定性和准确性高的队员
二、 交换位置
（一） 交换位置的目的
1． 充分发挥每个队员的特长，以取得扬长避短的效果。
2． 便于进攻和防守战术的组织，发挥攻、防战术的优势。
3． 采用专位分工，加强攻、防的力量。
（二） 交换位置的方法
1． 前排队员之间的换位方法
（
1）
（
2）
（
3）
（为了发挥个人特长，后排队员各自换到自己熟练的防守区进行专位防守。 为了便于组织进攻战术，把二传队员换到2号位或3号位。 为了加强进攻力量，把进攻力量强的队员换到便于扣球的位置上，如右手扣球队员换到4号位，左手扣球队员换到2号位，扣快球的队员换到3号位等。 为了加强拦网，抑制对方的重点进攻，把身材高大或弹跳力高及拦网能力强的队员换到3号位，或与对方主攻队员相对应的位置上。 发球，以增加得分的机会。攻击力弱的轮次，要安排发球攻击性强的队员，力争破攻，以减轻本方网上的压力。 理搭配。 上，以便更好地组成战术进攻。 做到人尽其用。 选择能攻善守、技术全面、作风顽强的队员，组成一个主力阵容以及相应位置的后备队员。 2． 后排队员之间的换位方法
1）
（
2）
1
．
2
． 当发球队员击球后，即开始换位，应力求迅速地换到预定位置，立即准备做下一个动作。
3
．
4
． 根据临场情况，把防守能力强的队员换到防守任务较重的区域，把防守能力弱的队员换到防守任务较轻的区域。 （三） 交换位置时应注意的事项 换位前的站位，既要防止“位置错误”犯规，又要考虑缩短换位距离。 换位时，队员之间要注意配合行动，防止互相干扰，做到互相弥补。 换位后，当该球成死球时，应立即返回原位，各自做好下次接球或进攻的准备。