高二说明文:大自然的智慧1000字

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,还能够思维,能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。用尽人类的全部智慧,恐怕也难以造出这样的一个人来,让那一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。在我看来,宇宙之所以创造智慧生物是“为了”进行自我认识,“为了”欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙或者说自然借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是自然在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,还能够思维,能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。用尽人类的全部智慧,恐怕也难以造出这样的一个人来,让那一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。在我看来,宇宙之所以创造智慧生物是“为了”进行自我认识,“为了”欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙或者说自然借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是自然在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。


相关内容

  • [生活处处有哲学]学案
  • 高二政治 人教版教材 第17周 第2课时 制作人:李文 制作日期:2015.12.27 第一课 美好生活的向导 第一框<生活处处有哲学>学案 班级 姓名 学号 使用日期 得分 [学习目标] 了解:哲学的含义. 理解:哲学的基本任务. [学习重点] 哲学的含义 [学习难点] 哲学与生活的关 ...

  • 2016-2017高二哲学第一单元选择题专练
  • 2016-2017高二<生活与哲学>第一单元选择题专练 1.[2016·广东华南师范附属中学高三测试(三) ,20]马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分,它的诞生是哲学史上的伟大变革.自马克思主义哲学诞生后,第一次出现了( ) ①唯物主义和辩证法的有机结合 ②唯物主义和唯心主义的根本 ...

  • 高二历史必修三专题六第一课学案
  • 专题六 西方人文精神的起源与发展 第一课 蒙昧中的觉醒 编写:张娜 审核人: 审批人: [温馨提示] 1. 请用20分钟左右完成,深入思考,规范书写. 2. 分层完成,A层全部完成并梳理知识结构,B层全部完成,标★题目要求为C层选做. 3. 重点基础知识.将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来,以备课 ...

  • 个性培养:开发中小学科技创造力的重要阶梯
  • 作者:缪小春陈国鹏桑标宋正国 当代青年研究 1996年12期 创造力是学生应该具备的一种能力,培养和发展学生的创造力是学校教育的一项重要任务.在科学技术活动中表现出来的创造力称为科技创造力,它和国家的富强,人类文明的进步都有密切的关系,因此特别受到人们的重视.为了全面深入地了解中小学生科技创造力的发 ...

  • 古代西方的思想
  • 2010年全国各地高考真题及模拟题汇编:古代西方的思想文化 一.选择题(本大题共36小题) 1.(2010年12月郑州外国语学校高三月考28题)在伦理观上孟子主张"性本善",苏格拉 底也认为"善是人的内在灵魂".为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是( ...

  • 2017届高二文化生活期末测试题
  • 2017届高中<文化生活>综合测试题 一.选择题(25个小题,每小题2分,共50分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求,所选答案填写在答题卡上)1.大型原生态歌舞表演<印象·刘三姐>,源自于纯正的广西少数民族生活,弥漫着自然.原始.清新的味道:路遥的小说< ...

  • 高二历史知识点整合
  • 高二历史知识点整合 专题一:中国古代的思想 本单元主题:中国传统文化主流思想的演变(儒家思想的产生和发展历程) 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉 ―罢黜百家,独尊儒术|,确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋 后三教合一 宋明理学 明清对传统儒学的批判 一. ...

  • 高二月考(2)
  • 2016-2017学年度阜阳一中月考卷 一.单项选择(共50分) 1.中国航天纪念钞,是中国人民银行定于2015年11月26日发行航天主题纪念钞.航天纪念钞主色调为蓝色.正面主景图案为神舟九号飞船与天宫一号交会对接图案,背面主景图案由上至下依次为嫦娥一号卫星图案.2020年中国空间站"天宫 ...

  • 知之为知之,不知为不知(高二选修教案设计)
  • 知之为知之,不知为不知 教学目标] 知识与能力:1.学习第1.7.8.9.11.12.13则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神.2.学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之 过程与方法: 1.引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神,领会孔子对弟子的关爱之情.2.理解句式"予所否者" ...