如何提高学生党员的积极性？——以三江学院为例
——三江学院 谷鑫
内容摘要：随着中国共产党的不断壮大，在大学中积极入党的同学越来越多，但是，由于对于党的认识不够深刻全面等原因，导致学生党员的积极性降低甚至丧失，因此，作为大学辅导员、学生党员的培养人，寻找提高学生党员积极性的方法成为了我的之急。
关键词：学生党员，积极性，激励
本人自从2005年8月来到三江学院工作，已经从事辅导员的工作有近八年的时间了，跟学生相处的这些年，在工作方面，最深的感觉就是如果一个班级学生党员的比例比较高的话，那这个班级的学风、班风也是相对较好的，由此可见，学生党员在同学当中有着相当重要的影响作用，那么，怎么样更好的调动这类学生的积极性，使他们在同学当中发挥更大的模范带头作用，从而提高整个班级同学的学习、工作积极性，营造更好的学风、班风呢？以下就是本人根据这些年的工作经验，以及参考了相关理论资料，对这个问题进行的总结概括。
随着中国共产党的不断壮大，现在越来越多的大学生在思想上都不断地向党组织靠拢，以提高自身的思想觉悟。但是，也有很大一部分同学对于入党这个事显得不是那么的重视，入党动机不是那么的端正。在为我党吸收新鲜血液的过程中，我们这些培养人应该慎之又慎，严格把关。被吸收进党组织的学生，也会由于自身得不到重视、以及我党的一些负面消息等，对工作丧失或降低积极性。那么，对于如何提高党员学生的积极性我概括了以下四点：
一、严守学生党员的选拔关口
党员的选拔要严格把关，毕竟这是在为我党选拔人才，为中国共产党的发展事业添砖加瓦。以我校为例，从新生入学的初级党校，到党员培训班，都体现了我校对党建工作的重视。
在我校学生必须具备以下几个条件才可以申请加入中国共产党的行列：
（1）要在政治学习上起带头作用，这是当代大学生党员先进性最基本、最重要的体现。当代大学生党员要在错综复杂的社会环境中始终保持坚定正确的政治立场、政治方向、政治观点,逐步增强政治敏锐性和政治鉴别力,在政治上始终与党中央始终保持高度的一致性，另外就是学生党员还要带领学生群众积极主动的进行政治学习。
（2）思想上要起到先进作用。思想先进是当代大学生党员先进性的重要体现。当代大学生要用马克思主义武装自己的头脑,突出把握邓小平理论的灵魂和“三个代表”重要思想的精髓,坚持解放思想、实事求是、 与时俱进的思想路线,用科学理论指导实践,开创未来。要形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。
（3）学习上起模范作用。学习是大学生的主要任务,学业的好坏不仅关系到个人能否成才,而且是关系到党和国家前途命运的大事。在我校，申请入党的同学成绩排名必须要达到班级的前40%，学生干部由于要兼顾学习和工作，排名可适当放宽到前50%，其实这一灵活做法，也是提高学生干部工作积极性的一种方法。
（4）生活上做到吃苦在先，享乐在后。身为学生党员，应该从身边的小事做起，对于宿舍卫生这样的问题，学生党员应该身先士卒，带头打扫卫生，带领宿舍同学争取文明宿舍的称号。另外，在生活中，学生党员应当勤俭节约，反对浪费，反对高消费，要树立良好生活习惯，杜绝违纪行为，不沉醉于烟酒，牌桌，不沉迷于网络游戏。
（5）有较好的群众基础。学生党员要做到热爱学校，关心班集体，爱护同学，要积极组织带领同学参加各种校园文化活动，带领大家共同进步，取得荣誉，要积极主动帮助有困难的同学，取得同学们的信任，还要主动配合协助老师做好班级工作，取得老师的信任。
二、合理利用激励制度
在党员中实行激励制度。在新形势下，开展高校学生党员的教育激励工作应努力从如下几个方面着手：精神激励与物质激励有机结合。在激励理论体系中，物质激励侧重于满足人的物质需求，具有直接
且现实的特点。精神激励有助于人们完善社会角色的转变，影响人的价值取向。高校对学生党员应当将两种激励互为补充，以求最大限度地调动学生党员的积极性，从而推动基层学生党组织向更高层次迈进。现实表明，物质激励是提高积极性的一个重要层面。片面强调精神激励，一味否定物质激励，那学生工作就会成为空洞的说教。反之，仅仅有物质激励也是不够的，片面强调物质激励，否定精神激励，就可能把学生引入拜金主义、享乐主义的歧途。在学生党建工作中，我们应重视将精神激励与物质激励二者有机结合，只有这样，才能达到最大的激励效果，从而更好地提高学生党员的积极性。
三、组织目标与学生个人目标相结合
在高校学生党员教育激励的工作中，理想的模式应当是：学生党员经过努力后，获得的绩效恰好符合我们预先设置的组织目标和学生个人目标的要求。坚持这一原则，最为重要的一点就是是要让学生意识到，在实现组织目标的过程中，个人也在不断地向自身的目标前进。还要让学生党员清醒地意识到，在付出辛劳的过程中，个人的能力、经验和素养都有了质的飞跃，只不过现在有可能看不到罢了，但是这些宝贵的精神财富对于他们个人未来的发展是至关重要的。总之，要让学生党员意识到，组织目标实现了，自身的目标也就达到了，组织目标与个人目标是相互依存的，二者是不可分割的。如果能够有效结合个人目标与组织目标，就会切实达到鼓舞人、振奋人与激励人的目的。
四、重视学生的外在需求和内在需求
在学生党员思想政治教育工作中，我们一方面要运用传统的激励办法，也就是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据学生党员的工作业绩给予多种形式的奖励，也就是满足他们的外在需求。另一方面，要加强对学生党员的理性引导，强调更高层面的需要，培养一种高度的责任意识，激发学生党员的内在需求，即成就需要，形成一种发自内心的成就感，让学生党员从心底把学生工作视为一种享受，从中体验到人生的价值和意义，并将这种内在的、具有持久力的积极性转化为更有动力的工作，以此提高学生党员的工作积极性。
以上就是本人结合工作经验以及相关理论，对如何提高学生党员工作积极性的一些见解，大学生的党建工作仍有许多需要去改进和完善的地方，作为一名高校辅导员，我也会继续为我党吸纳更多的优秀人才出一份力。
如何提高学生党员的积极性？——以三江学院为例
——三江学院 谷鑫
内容摘要：随着中国共产党的不断壮大，在大学中积极入党的同学越来越多，但是，由于对于党的认识不够深刻全面等原因，导致学生党员的积极性降低甚至丧失，因此，作为大学辅导员、学生党员的培养人，寻找提高学生党员积极性的方法成为了我的之急。
关键词：学生党员，积极性，激励
本人自从2005年8月来到三江学院工作，已经从事辅导员的工作有近八年的时间了，跟学生相处的这些年，在工作方面，最深的感觉就是如果一个班级学生党员的比例比较高的话，那这个班级的学风、班风也是相对较好的，由此可见，学生党员在同学当中有着相当重要的影响作用，那么，怎么样更好的调动这类学生的积极性，使他们在同学当中发挥更大的模范带头作用，从而提高整个班级同学的学习、工作积极性，营造更好的学风、班风呢？以下就是本人根据这些年的工作经验，以及参考了相关理论资料，对这个问题进行的总结概括。
随着中国共产党的不断壮大，现在越来越多的大学生在思想上都不断地向党组织靠拢，以提高自身的思想觉悟。但是，也有很大一部分同学对于入党这个事显得不是那么的重视，入党动机不是那么的端正。在为我党吸收新鲜血液的过程中，我们这些培养人应该慎之又慎，严格把关。被吸收进党组织的学生，也会由于自身得不到重视、以及我党的一些负面消息等，对工作丧失或降低积极性。那么，对于如何提高党员学生的积极性我概括了以下四点：
一、严守学生党员的选拔关口
党员的选拔要严格把关，毕竟这是在为我党选拔人才，为中国共产党的发展事业添砖加瓦。以我校为例，从新生入学的初级党校，到党员培训班，都体现了我校对党建工作的重视。
在我校学生必须具备以下几个条件才可以申请加入中国共产党的行列：
（1）要在政治学习上起带头作用，这是当代大学生党员先进性最基本、最重要的体现。当代大学生党员要在错综复杂的社会环境中始终保持坚定正确的政治立场、政治方向、政治观点,逐步增强政治敏锐性和政治鉴别力,在政治上始终与党中央始终保持高度的一致性，另外就是学生党员还要带领学生群众积极主动的进行政治学习。
（2）思想上要起到先进作用。思想先进是当代大学生党员先进性的重要体现。当代大学生要用马克思主义武装自己的头脑,突出把握邓小平理论的灵魂和“三个代表”重要思想的精髓,坚持解放思想、实事求是、 与时俱进的思想路线,用科学理论指导实践,开创未来。要形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。
（3）学习上起模范作用。学习是大学生的主要任务,学业的好坏不仅关系到个人能否成才,而且是关系到党和国家前途命运的大事。在我校，申请入党的同学成绩排名必须要达到班级的前40%，学生干部由于要兼顾学习和工作，排名可适当放宽到前50%，其实这一灵活做法，也是提高学生干部工作积极性的一种方法。
（4）生活上做到吃苦在先，享乐在后。身为学生党员，应该从身边的小事做起，对于宿舍卫生这样的问题，学生党员应该身先士卒，带头打扫卫生，带领宿舍同学争取文明宿舍的称号。另外，在生活中，学生党员应当勤俭节约，反对浪费，反对高消费，要树立良好生活习惯，杜绝违纪行为，不沉醉于烟酒，牌桌，不沉迷于网络游戏。
（5）有较好的群众基础。学生党员要做到热爱学校，关心班集体，爱护同学，要积极组织带领同学参加各种校园文化活动，带领大家共同进步，取得荣誉，要积极主动帮助有困难的同学，取得同学们的信任，还要主动配合协助老师做好班级工作，取得老师的信任。
二、合理利用激励制度
在党员中实行激励制度。在新形势下，开展高校学生党员的教育激励工作应努力从如下几个方面着手：精神激励与物质激励有机结合。在激励理论体系中，物质激励侧重于满足人的物质需求，具有直接
且现实的特点。精神激励有助于人们完善社会角色的转变，影响人的价值取向。高校对学生党员应当将两种激励互为补充，以求最大限度地调动学生党员的积极性，从而推动基层学生党组织向更高层次迈进。现实表明，物质激励是提高积极性的一个重要层面。片面强调精神激励，一味否定物质激励，那学生工作就会成为空洞的说教。反之，仅仅有物质激励也是不够的，片面强调物质激励，否定精神激励，就可能把学生引入拜金主义、享乐主义的歧途。在学生党建工作中，我们应重视将精神激励与物质激励二者有机结合，只有这样，才能达到最大的激励效果，从而更好地提高学生党员的积极性。
三、组织目标与学生个人目标相结合
在高校学生党员教育激励的工作中，理想的模式应当是：学生党员经过努力后，获得的绩效恰好符合我们预先设置的组织目标和学生个人目标的要求。坚持这一原则，最为重要的一点就是是要让学生意识到，在实现组织目标的过程中，个人也在不断地向自身的目标前进。还要让学生党员清醒地意识到，在付出辛劳的过程中，个人的能力、经验和素养都有了质的飞跃，只不过现在有可能看不到罢了，但是这些宝贵的精神财富对于他们个人未来的发展是至关重要的。总之，要让学生党员意识到，组织目标实现了，自身的目标也就达到了，组织目标与个人目标是相互依存的，二者是不可分割的。如果能够有效结合个人目标与组织目标，就会切实达到鼓舞人、振奋人与激励人的目的。
四、重视学生的外在需求和内在需求
在学生党员思想政治教育工作中，我们一方面要运用传统的激励办法，也就是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据学生党员的工作业绩给予多种形式的奖励，也就是满足他们的外在需求。另一方面，要加强对学生党员的理性引导，强调更高层面的需要，培养一种高度的责任意识，激发学生党员的内在需求，即成就需要，形成一种发自内心的成就感，让学生党员从心底把学生工作视为一种享受，从中体验到人生的价值和意义，并将这种内在的、具有持久力的积极性转化为更有动力的工作，以此提高学生党员的工作积极性。
以上就是本人结合工作经验以及相关理论，对如何提高学生党员工作积极性的一些见解，大学生的党建工作仍有许多需要去改进和完善的地方，作为一名高校辅导员，我也会继续为我党吸纳更多的优秀人才出一份力。