“扫一室”与“扫天下”
班级：____姓名：____ 教材分析：本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生性很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫，
他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了
天下的。这个故事还警示人们：不既要顶天立地，又要脚踏
实地，实现远大理想要从身边的小事做起。学情分析: 现在
的学生，大多是独生子女，家长在任何方面都尽量满足孩子
的要求，使他们容易养成好逸恶劳的恶习，并且盲目确立自
己的目标，好高骛远，不能做到脚踏实地。通过本单元的学
习让孩子明白，必须要从小处着眼，通过自己点点滴滴的努
力来实现理想。教学重点、难点：1、识记本课生字新词，并
随文理解重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体
会故事的寓意。3、理解课文中反问句的意思，能用陈述的方
式表达出来。
教学流程：课前：成语接龙，《论语》记诵、学以致用。
一、谈话导入、板书课题。质疑发现课题和别的课题的不同，
用引号究竟有什么作用？引导齐读导学案预习提示引号的作
用小资料，本课课题加引号究竟是什么作用呢？大胆猜一猜。
到底谁对？学习了课文就知道。二、预习反馈：（点击课件）
优秀小组、优秀个人名单。三、预习复测：出示易错点c层
学生板书，其余生听写。2、全班纠正易错易混点：四、启动
目标（点击课件）四、自由朗读课文，看看课文主要讲了一
件什么事？五、合作释疑：1、点击课件（出示探究点）2、
组内自学（4分钟）3、对学，静思批注。五、展示提升：1、
点击课件（出示要求）各组交流，着重强调【在汇报展示时
做到：汇报不重复，展示有新意】“陈蕃是个怎样的人？”抓
住第三自然段，提议学生齐读、指导朗读。读到这里，同学
们肯定想对陈蕃说些什么，请同学们敞开心扉说说吧。（说的
时候，请同学们用上“陈蕃呀陈蕃，你„„”这样的口气开
头说一说。）（教师及时肯定学生的坦诚、直率。希望同学们
今后看到别人有了缺点和错误时，也能直率地指出来，帮助
他及时改正。）展示汇报“陈蕃和薛勤”各自的观点是什么？
玉门市第二小学 1 学习小组： 家长签字： 第一课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记本课生字新词；并随文理解重点词语。 2、整体感知课文，初步理解课文内容。 预习指导： 引号的基本作用：一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话要用引号；二、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明；三、表示讽刺或否定的意思时，也会用上引号。 【开心自测】： 评级 一、我能准确无误地标注出下列词语中加点字的读音。 懒散（ ）寒暄（ ）着实（ ）．．．污浊（ ） ．．垃圾（ ） 皱眉（ ） 蜘．．．．蛛网（ ） ．二、 我能准确辨析这些字。 暄（ ）肮（ ）浊（ ） 喧（ ）抗（ ）烛（ ） 垃（ ） 圾（ ） 拉（ ） 级（ ） 三通过预习，我了解了课文的基本内容。 这篇课文讲的是 时代，有个青年叫 他 ， ，
但 。他父亲的朋你赞成谁的？穿插反问句改法的讲解与练习。 友劝诫他： ， 3. 陈蕃听薛勤的劝告了吗？他是怎么想的？怎么做的，
。
[学贵于疑]:我的问题：把自己在预习
过程中不能解决的问题和自己读了课
文后产生的疑问写下来。 后来呢？ （齐读课文最后一自然段。正因为薛勤对自己的行为进行了深刻的反省，改正了缺点，加上他喜好读书，又有远大志向，长大的陈蕃的确出人头地，后来成为东汉著名政治家， 官居高位，留下了“不畏强御陈仲举”的美誉。回头看课题， 问引号的作用，理解扫一室和扫天下。 陈蕃是个怎样的人？陈蕃
和薛勤的观点分别是什么？你赞成谁
的？。
（学法提示：①、默读课文，找出描
写陈蕃的词句，用“——”画下来，
品读体会，在文中做好批注；②、找
出陈蕃和薛勤观点的语句，用“ ”
画下来，品读领悟其中的道理。） 这则寓言告诉我们什么道理呢？ 进入当堂检测。 板书设计： “扫一室”与“扫天下”
行小事 立大志
◆当堂检测：
1、 这篇寓言故事告诉我们：人既
要 ，又要 。实现
远大的志向，（不能做好小事，也就不能实现大志向） 课外拓展：我的积累（尝试将这些词句尽量运用到小练笔中。） 志存高远 脚踏实地 持之以恒 自强不息 锲而不舍 顶天立地
◆千里之行，始于足下。 ——（春秋）老子 要 ◆不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— （战国）荀子 。我从中受到的启发是： ◆勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——（三国）刘备 ◆把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2、把下列句子改为陈述句： ——海尔公司总裁 张瑞敏
1、大丈夫活在世上，要干的是轰轰
烈烈的大事业，要扫除的是天下一切
不平之事，哪里会花心思去清扫小小
的一间屋子呢？ ◆小事成就大事，细节成就完美。 ——惠普公司创始人 戴维·帕卡德 小练笔 ：何嘉怡说：“只要学习好就行了，课桌脏点不要紧；李宇轩说：考上清华大学是大事，平日的学习是小事„„,对于这些说法,你怎么看,写下来.
2、此人年少而有大志，但连小事都
不愿意做，怎么能做成大事呢？
教学反思：本课由鲁校长执教。
玉门市第二小学 2
“扫一室”与“扫天下”
班级：____姓名：____ 教材分析：本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生性很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫，
他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了
天下的。这个故事还警示人们：不既要顶天立地，又要脚踏
实地，实现远大理想要从身边的小事做起。学情分析: 现在
的学生，大多是独生子女，家长在任何方面都尽量满足孩子
的要求，使他们容易养成好逸恶劳的恶习，并且盲目确立自
己的目标，好高骛远，不能做到脚踏实地。通过本单元的学
习让孩子明白，必须要从小处着眼，通过自己点点滴滴的努
力来实现理想。教学重点、难点：1、识记本课生字新词，并
随文理解重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体
会故事的寓意。3、理解课文中反问句的意思，能用陈述的方
式表达出来。
教学流程：课前：成语接龙，《论语》记诵、学以致用。
一、谈话导入、板书课题。质疑发现课题和别的课题的不同，
用引号究竟有什么作用？引导齐读导学案预习提示引号的作
用小资料，本课课题加引号究竟是什么作用呢？大胆猜一猜。
到底谁对？学习了课文就知道。二、预习反馈：（点击课件）
优秀小组、优秀个人名单。三、预习复测：出示易错点c层
学生板书，其余生听写。2、全班纠正易错易混点：四、启动
目标（点击课件）四、自由朗读课文，看看课文主要讲了一
件什么事？五、合作释疑：1、点击课件（出示探究点）2、
组内自学（4分钟）3、对学，静思批注。五、展示提升：1、
点击课件（出示要求）各组交流，着重强调【在汇报展示时
做到：汇报不重复，展示有新意】“陈蕃是个怎样的人？”抓
住第三自然段，提议学生齐读、指导朗读。读到这里，同学
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时候，请同学们用上“陈蕃呀陈蕃，你„„”这样的口气开
头说一说。）（教师及时肯定学生的坦诚、直率。希望同学们
今后看到别人有了缺点和错误时，也能直率地指出来，帮助
他及时改正。）展示汇报“陈蕃和薛勤”各自的观点是什么？
玉门市第二小学 1 学习小组： 家长签字： 第一课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记本课生字新词；并随文理解重点词语。 2、整体感知课文，初步理解课文内容。 预习指导： 引号的基本作用：一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话要用引号；二、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明；三、表示讽刺或否定的意思时，也会用上引号。 【开心自测】： 评级 一、我能准确无误地标注出下列词语中加点字的读音。 懒散（ ）寒暄（ ）着实（ ）．．．污浊（ ） ．．垃圾（ ） 皱眉（ ） 蜘．．．．蛛网（ ） ．二、 我能准确辨析这些字。 暄（ ）肮（ ）浊（ ） 喧（ ）抗（ ）烛（ ） 垃（ ） 圾（ ） 拉（ ） 级（ ） 三通过预习，我了解了课文的基本内容。 这篇课文讲的是 时代，有个青年叫 他 ， ，
但 。他父亲的朋你赞成谁的？穿插反问句改法的讲解与练习。 友劝诫他： ， 3. 陈蕃听薛勤的劝告了吗？他是怎么想的？怎么做的，
。
[学贵于疑]:我的问题：把自己在预习
过程中不能解决的问题和自己读了课
文后产生的疑问写下来。 后来呢？ （齐读课文最后一自然段。正因为薛勤对自己的行为进行了深刻的反省，改正了缺点，加上他喜好读书，又有远大志向，长大的陈蕃的确出人头地，后来成为东汉著名政治家， 官居高位，留下了“不畏强御陈仲举”的美誉。回头看课题， 问引号的作用，理解扫一室和扫天下。 陈蕃是个怎样的人？陈蕃
和薛勤的观点分别是什么？你赞成谁
的？。
（学法提示：①、默读课文，找出描
写陈蕃的词句，用“——”画下来，
品读体会，在文中做好批注；②、找
出陈蕃和薛勤观点的语句，用“ ”
画下来，品读领悟其中的道理。） 这则寓言告诉我们什么道理呢？ 进入当堂检测。 板书设计： “扫一室”与“扫天下”
行小事 立大志
◆当堂检测：
1、 这篇寓言故事告诉我们：人既
要 ，又要 。实现
远大的志向，（不能做好小事，也就不能实现大志向） 课外拓展：我的积累（尝试将这些词句尽量运用到小练笔中。） 志存高远 脚踏实地 持之以恒 自强不息 锲而不舍 顶天立地
◆千里之行，始于足下。 ——（春秋）老子 要 ◆不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— （战国）荀子 。我从中受到的启发是： ◆勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——（三国）刘备 ◆把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2、把下列句子改为陈述句： ——海尔公司总裁 张瑞敏
1、大丈夫活在世上，要干的是轰轰
烈烈的大事业，要扫除的是天下一切
不平之事，哪里会花心思去清扫小小
的一间屋子呢？ ◆小事成就大事，细节成就完美。 ——惠普公司创始人 戴维·帕卡德 小练笔 ：何嘉怡说：“只要学习好就行了，课桌脏点不要紧；李宇轩说：考上清华大学是大事，平日的学习是小事„„,对于这些说法,你怎么看,写下来.
2、此人年少而有大志，但连小事都
不愿意做，怎么能做成大事呢？
教学反思：本课由鲁校长执教。
玉门市第二小学 2