想象中的飞机
一、教材分析
本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力。本科融合了美术学科与其他学科以及现实社会的关系。让学生理解美术队社会生活的独特贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
二、教学目标
（1）认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。激发学生的创新意识。
（2）操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
（3）情意目标：通过设计飞机，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣和探究精神。
三、教学内容
了解现代新型飞机的特点，讨论未来飞机的发展趋势，学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点
教学重点：研究新型飞机的特点，通过讨论发展学生的想象力和创造力。
教学难点：对未来飞机的创新设计。
五、教学准备
师生共同收集最新型飞机的资料，可以使图片或模型，制作多媒体课件。准备绘画工具和材料。
六、教学过程
1、游戏语活动：
教师利用多媒体方一段科幻电影，让学生体验在未来世界生存的感受。
师：今天我们来做一个游戏“突出重围”。现在地球被外星人包围，人类要乘坐最新型的飞行器飞向太空，寻找新的家园。谁能够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。
2、观察与体验：
教师利用多媒体课件展示：人类从向鸟学习飞行到研制出第一架动力飞机的历程。 （学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的智慧和汗水。）
图片展示：从第一架动力飞机到最新型飞机。
学生体验（高科技的力量和时代的发展，以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。） 学生观察（从第一架飞机到最新型飞机，他的功能和造型有什么变化。学生通过对飞机的仔细观察，已经有了丰富的体验核感受，为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁。）
3、想象与描绘：
师：刚才我们了解飞机的发展史，人类走出地球需要更新型的飞机，你觉得未来新型的飞机因该具备哪些功能呢？
生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展。
4、创造语设计：教师向学生展示一件成功的作品，介绍设计和绘画的经验和方法，学生整合自己的想法，再画出来。
5、评价与鼓励：学生在作业时教师对他们的创造设计加行为、语言上的鼓励。作品完成后教师组织学生对作品进行自评和互评。
第六课 想象中的飞机2
一、教材分析
本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力。利用废旧材料制作小飞机。
二、教学目标
（1）认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。激发学生的创新意识。
（2）操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
（3）情意目标：通过制作飞机，让学生体验成功的喜悦，增强动手能力。
三、教学内容
了解现代新型飞机的特点，讨论未来飞机的发展趋势，学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点
教学重点：研究新型飞机的特点，利用废旧材料制作飞机模型。
教学难点：对未来飞机的创新设计。
五、教学准备
师生共同收集最新型飞机的资料，可以使图片或模型，制作多媒体课件。准备绘画工具和材料。
六、教学过程
1、游戏语活动：
师：上届课，我们小朋友设计了很多各式各样的新型飞机，今天老师向请你们把它们制作出来，你们可以吗？
2、展示一些飞机模型，看看大人做的飞机有什么技巧，你觉得可以怎么作。
（制作前再复习一下飞机的结构）
3、教师示范制作揖家飞机模型。（剪、切、刻、挖；粘、插、折等等）
学生观察老师用了哪些方法。
4分析手中的材料，怎样巧妙的制作出自己设计的飞机。
5、学生尝试练习。
6、作品评价。
想象中的飞机
一、教材分析
本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力。本科融合了美术学科与其他学科以及现实社会的关系。让学生理解美术队社会生活的独特贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。
二、教学目标
（1）认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。激发学生的创新意识。
（2）操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
（3）情意目标：通过设计飞机，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣和探究精神。
三、教学内容
了解现代新型飞机的特点，讨论未来飞机的发展趋势，学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点
教学重点：研究新型飞机的特点，通过讨论发展学生的想象力和创造力。
教学难点：对未来飞机的创新设计。
五、教学准备
师生共同收集最新型飞机的资料，可以使图片或模型，制作多媒体课件。准备绘画工具和材料。
六、教学过程
1、游戏语活动：
教师利用多媒体方一段科幻电影，让学生体验在未来世界生存的感受。
师：今天我们来做一个游戏“突出重围”。现在地球被外星人包围，人类要乘坐最新型的飞行器飞向太空，寻找新的家园。谁能够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。
2、观察与体验：
教师利用多媒体课件展示：人类从向鸟学习飞行到研制出第一架动力飞机的历程。 （学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的智慧和汗水。）
图片展示：从第一架动力飞机到最新型飞机。
学生体验（高科技的力量和时代的发展，以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。） 学生观察（从第一架飞机到最新型飞机，他的功能和造型有什么变化。学生通过对飞机的仔细观察，已经有了丰富的体验核感受，为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁。）
3、想象与描绘：
师：刚才我们了解飞机的发展史，人类走出地球需要更新型的飞机，你觉得未来新型的飞机因该具备哪些功能呢？
生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展。
4、创造语设计：教师向学生展示一件成功的作品，介绍设计和绘画的经验和方法，学生整合自己的想法，再画出来。
5、评价与鼓励：学生在作业时教师对他们的创造设计加行为、语言上的鼓励。作品完成后教师组织学生对作品进行自评和互评。
第六课 想象中的飞机2
一、教材分析
本课要让学生通过观看、收集、研究最新型飞机的图片引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力。利用废旧材料制作小飞机。
二、教学目标
（1）认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。激发学生的创新意识。
（2）操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
（3）情意目标：通过制作飞机，让学生体验成功的喜悦，增强动手能力。
三、教学内容
了解现代新型飞机的特点，讨论未来飞机的发展趋势，学会用美术语言表达自己的想象和设计。
四、教学重、难点
教学重点：研究新型飞机的特点，利用废旧材料制作飞机模型。
教学难点：对未来飞机的创新设计。
五、教学准备
师生共同收集最新型飞机的资料，可以使图片或模型，制作多媒体课件。准备绘画工具和材料。
六、教学过程
1、游戏语活动：
师：上届课，我们小朋友设计了很多各式各样的新型飞机，今天老师向请你们把它们制作出来，你们可以吗？
2、展示一些飞机模型，看看大人做的飞机有什么技巧，你觉得可以怎么作。
（制作前再复习一下飞机的结构）
3、教师示范制作揖家飞机模型。（剪、切、刻、挖；粘、插、折等等）
学生观察老师用了哪些方法。
4分析手中的材料，怎样巧妙的制作出自己设计的飞机。
5、学生尝试练习。
6、作品评价。