教师基本功训练册

2011—2012学年度上学期

教师基本功训练册

2011年3月

姓名____________

简笔画1:

简笔画2:

简笔画3:

简笔画4:

写人下水文1:

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— -- ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

写景下水文2:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------

写事下水文3

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2011—2012学年度上学期

教师基本功训练册

2011年3月

姓名____________

简笔画1:

简笔画2:

简笔画3:

简笔画4:

写人下水文1:

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— -- ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

写景下水文2:

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------

写事下水文3

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————


相关内容

  • 幼儿教师基本功训练实施方案
  • 前马小学幼儿教师基本功训练实施方案 一. 指导思想 教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能.根据上级学前教育工作的需求,结合我校幼儿师资现状,决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动.坚持练以致用.讲求实效的原则,依托园本培训,对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练,全面提升幼儿 ...

  • 中学教师基本功训练活动实施方案
  • 为全面提高教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,特制定本方案. 一.指导思想: 以提高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨,以教师基本功训练为切入点,紧密结合课程教学改革,突出针对性.实践性.讲求实效性,努力培养教师的现代教育素质和创新精神. 二.训练目标: 教学基本功训练的目标是促进全体教师形成熟 ...

  • 教师基本功个人训练计划
  • 教师基本功个人训练计划 教师 年级学科 姓名 训练 内容 训练 薄弱 项目 分析 1. 集 体 培 训 与 自 我 研 修 相 结 合 的 原 则 . 2. 主 要 采 取 自 学 自 练 的 形 式 反 复 练 习 ,在 具 体 备 课 .上 课 中 养 成 训练 方法 习惯. 3. 各 项 基 ...

  • 中学数学教学技能训练教学大纲2013
  • <中学数学教学技能训练>教学大纲 一.课程名称 <中学数学教学技能训练> 二.课程性质与目标 该课程为教师教育模块中的实训课程,亦是一门教学理论与实践相结合的教师教育模块专业必修课程,旨在培养师范生在实习前的教学技能.课程通过对数学教学导入与结束.讲解与提问.板书与演示等教学 ...

  • 中小学教师基本功训练达标规定及考核办法
  • 附件 中小学教师基本功训练达标规定及考核办法 序 号 考核 项目 达标规定(考核标准) 1.口语发音准确. 2. 能用普通话朗读. 对话. 3.教学用语必须达到:① 准确简明,富有示范性: ②通俗易懂, 富有幽默感: ③条理清楚, 富有层次感: ④点拨启发, 富有激励性: ⑤抑扬顿挫, 富有节奏感. ...

  • 杨柳小学"岗位大练兵,技能大提升"活动方案
  • 杨 柳 小 学 "岗位大练兵,技能大提升"活动实施方案 为了加强师资队伍建设,努力提高教师教育教学能力,造就一支师德修养高.业务素质精.教学技能强.教学基本功硬.适应素质教育和课程改革要求的教师队伍.根据古蔺镇中心校2013 年工作意见和要求,以适应新课程改革的发展要求,全面推进 ...

  • 有效教学实施基本要求
  • 有效教学实施基本要求 一.备课 (一)尊重文本,研读教材 1.研读教材的策略 ①读.想.画.问.写结合 教师研读教材不可以简单的泛泛而读,应边读边想边记,把读.想.画.问等结合起来. ②深究课题,抓住关键字词句. 在研究教材中,为了较快的把握教材的中心和实质,以及分析教材的重点.难点和突出点,可以采 ...

  • 中心幼儿园教师基本功训练计划
  • 中心幼儿园教师基本功训练计划 全面提高学生素质,教师是关键,而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件,同时,教师素质是关系课程改革成败的关键.所以只有教师的基本功素质高,才会有高质量的教育教学,才能为下一步全面推进课程改革奠定基础.本学期我园的教师基本功训练计划如下: 一.领导小组名单 二.训练 ...

  • 承上启下.突出重点.抓好过渡
  • 作者:郭根福 小学教学参考 1996年06期 三年级在小学阶段处在承上启下的特殊阶段,三年级的作文教学也就有着它自身的特殊性.义务教育小学语文教材根据<义务教育小学语文教学大纲(试用)>的要求,将整个小学作文训练分为三个阶段:第一阶段(1-2年级):初步训练阶段.重点进行词句和看图说话, ...

  • 河南省高中语文优质课观摩学习有感
  • 河南省高中语文优质课观摩学习有感 长葛二高语文组 尹长法 2011年10月18日至22日,河南省高中语文优质课评选活动南阳举行,在长葛市教研室的组织下,在校领导的关怀下,我们有幸作为教师代表参加了全省优质课的观摩学习,过程虽然辛苦但获得了巨大的收获,对此,我们对组织这次活动的教研室领导和大力支持我们 ...