【篇一:我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的一堂课,当然非电脑课莫属了。因为在电脑课裡有舒服的座椅,也有凉快的冷气,但最重要的是有电脑老师的指导和很有趣的操作课,可以让我们知道电脑不只是可以玩游戏,还可以查资料、画图、打报告等等,好处多多。
虽然在操作课上有时会遇到不会的问题,但电脑老师会耐心又细心的教导我们,像再用小画家的时候,常常有一些不会画的问题,或是画不出奇形怪状的图,都是在操作课上遇到的困难,但只要多操作,就会茅塞顿开,这就是上电脑课的优点,我们电脑课还有一个网站,网站裡面有许多关于电脑的功能和使用电脑的基本常识,除了常识以外,还有许多刺激的小游戏等你来挑战,内容真是吸引人呢!电脑课的时候,只要耐心的把操作课上完,老师还会让我们看影片,真是有趣啊!
因为每次上完电脑课的时候都令我回味无穷,所以我希望电脑课有两节,这样大家就可以上两节好玩又有趣的电脑课啰!
【篇二:我最喜欢的一堂课语文课】
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【篇三:我最喜欢的一堂课作文】
我最喜欢的一堂课是作文课,我们每一节作文课都很有趣。
星期一的第四节课——语文课上课了。沈老师第一句话就说:“有人去过北京吗(next88)?”“我!……”全班所有人都去过。接着沈老师拿出几串冰糖葫芦说:“作为奖励,来,一人吃一串。”我们每人拿了一串吃了起来,我刚吃完,就打了一个很大的“嗝”。老师顿时说:“小周同学吃饱了,其他人都饱了吗?”“饱了!”全班一起说。老师又说:“再给你们看样东西。”老师打开了电脑,给我们看了猫和狗再吵架,又和我们说了一大段猫和狗的故事。“传说,猫和狗原来是一对非常要好的朋友,它们……”.说完了,老师立即拿出一打文稿纸,又说:”快,以吃特产或猫和狗的关系为题,把你们尝到的味道,或听到的,看到的东西写下来,编写成为一篇作文。”我写的是吃特产,在写的过程中,我心想:写作文原来那么简单啊……
通过这一堂课,我更加喜欢作文了,并明白了一个道理:写一件事只要真实发生在你身上过,就会觉得很简单。你觉得呢?
【篇一:我最喜欢的一堂课】
我最喜欢的一堂课,当然非电脑课莫属了。因为在电脑课裡有舒服的座椅,也有凉快的冷气,但最重要的是有电脑老师的指导和很有趣的操作课,可以让我们知道电脑不只是可以玩游戏,还可以查资料、画图、打报告等等,好处多多。
虽然在操作课上有时会遇到不会的问题,但电脑老师会耐心又细心的教导我们,像再用小画家的时候,常常有一些不会画的问题,或是画不出奇形怪状的图,都是在操作课上遇到的困难,但只要多操作,就会茅塞顿开,这就是上电脑课的优点,我们电脑课还有一个网站,网站裡面有许多关于电脑的功能和使用电脑的基本常识,除了常识以外,还有许多刺激的小游戏等你来挑战,内容真是吸引人呢!电脑课的时候,只要耐心的把操作课上完,老师还会让我们看影片,真是有趣啊!
因为每次上完电脑课的时候都令我回味无穷,所以我希望电脑课有两节,这样大家就可以上两节好玩又有趣的电脑课啰!
【篇二:我最喜欢的一堂课语文课】
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【篇三:我最喜欢的一堂课作文】
我最喜欢的一堂课是作文课,我们每一节作文课都很有趣。
星期一的第四节课——语文课上课了。沈老师第一句话就说:“有人去过北京吗(next88)?”“我!……”全班所有人都去过。接着沈老师拿出几串冰糖葫芦说:“作为奖励,来,一人吃一串。”我们每人拿了一串吃了起来,我刚吃完,就打了一个很大的“嗝”。老师顿时说:“小周同学吃饱了,其他人都饱了吗?”“饱了!”全班一起说。老师又说:“再给你们看样东西。”老师打开了电脑,给我们看了猫和狗再吵架,又和我们说了一大段猫和狗的故事。“传说,猫和狗原来是一对非常要好的朋友,它们……”.说完了,老师立即拿出一打文稿纸,又说:”快,以吃特产或猫和狗的关系为题,把你们尝到的味道,或听到的,看到的东西写下来,编写成为一篇作文。”我写的是吃特产,在写的过程中,我心想:写作文原来那么简单啊……
通过这一堂课,我更加喜欢作文了,并明白了一个道理:写一件事只要真实发生在你身上过,就会觉得很简单。你觉得呢?