活动目标 1、探索响瓶的不同玩法。锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。 3、感受大家共同游戏的快乐。 活动准备 1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上穿三个小洞。内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定。避免幼儿在装水时拥挤)。 2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。 活动过程 1、幼儿手持两个响瓶。平时做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧! 2、幼儿自由探索响瓶的玩法。 ●教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 ●幼儿站成两列。师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意，教师及时用语言总结。 ●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。 3、游戏“响瓶飞上天”，锻炼幼儿的上肢肌肉。学习眼睛跟踪物体运动躲闪。 ●教师：响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去，怎么办？ ●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。 ●教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢？引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。 ●幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶，并学习躲避物体。 ●小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。 4、游戏“响瓶滚得远”，锻炼幼儿的下肢肌肉，继续学习眼睛跟踪物体。 ●教师：现在响瓶想滚起来，要滚得远远的，怎么办？ ●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 ●幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清楚响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 ●进行看谁踢得远的比赛，调动幼儿的积极性。 ●幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。 5、游戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，巩固躲闪的技能。 ●教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢? ●幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范游戏的玩法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满水，将响瓶当水枪，当老师发出指令后，对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。 ●幼儿游戏，教师提醒幼儿躲闪。 ●小结：请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作，幼儿说不清的教师帮助讲解。 ●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。 6、总结活动，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐。提升活动中获得的经验。 ●教师：今天，我们和响瓶一起玩，响瓶可开心了!你们呢？ ●幼儿自由表述。 ●教师：今天不仅响瓶开心，我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领，想想看是什么？ ●幼儿自由表述，教师在此基础上启发：在游戏中要学会躲闪。就要学会用眼睛看运动的物体。 ●在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作：用响瓶轻轻敲击手臂、腿部，相互间敲击背部。时间不少于1分钟。 活动建议 教学变式：根据季节和地区特点可更换材料，如纸球、沙袋等。 活动延伸 中班可让幼儿学习向上抛接响瓶；连续跟踪踢响瓶：来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接；两人争抢踢大响瓶；两人分工灌水、打枪，再互相交换。
活动目标 1、探索响瓶的不同玩法。锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。 3、感受大家共同游戏的快乐。 活动准备 1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上穿三个小洞。内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定。避免幼儿在装水时拥挤)。 2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。 活动过程 1、幼儿手持两个响瓶。平时做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧! 2、幼儿自由探索响瓶的玩法。 ●教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 ●幼儿站成两列。师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意，教师及时用语言总结。 ●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。 3、游戏“响瓶飞上天”，锻炼幼儿的上肢肌肉。学习眼睛跟踪物体运动躲闪。 ●教师：响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去，怎么办？ ●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。 ●教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢？引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。 ●幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶，并学习躲避物体。 ●小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。 4、游戏“响瓶滚得远”，锻炼幼儿的下肢肌肉，继续学习眼睛跟踪物体。 ●教师：现在响瓶想滚起来，要滚得远远的，怎么办？ ●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 ●幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清楚响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 ●进行看谁踢得远的比赛，调动幼儿的积极性。 ●幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。 5、游戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，巩固躲闪的技能。 ●教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢? ●幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范游戏的玩法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满水，将响瓶当水枪，当老师发出指令后，对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。 ●幼儿游戏，教师提醒幼儿躲闪。 ●小结：请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作，幼儿说不清的教师帮助讲解。 ●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。 6、总结活动，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐。提升活动中获得的经验。 ●教师：今天，我们和响瓶一起玩，响瓶可开心了!你们呢？ ●幼儿自由表述。 ●教师：今天不仅响瓶开心，我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领，想想看是什么？ ●幼儿自由表述，教师在此基础上启发：在游戏中要学会躲闪。就要学会用眼睛看运动的物体。 ●在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作：用响瓶轻轻敲击手臂、腿部，相互间敲击背部。时间不少于1分钟。 活动建议 教学变式：根据季节和地区特点可更换材料，如纸球、沙袋等。 活动延伸 中班可让幼儿学习向上抛接响瓶；连续跟踪踢响瓶：来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接；两人争抢踢大响瓶；两人分工灌水、打枪，再互相交换。