篇一：高中语文教师个人年度工作总结 (1)
个人
年度工作总结
高二语文组 吴娟
一年来，在校领导
的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有
了较大的提高。现就一学年的工作总结如下：
一、努力提高思想
德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自
觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度
端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，
认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，
努力提高自身理论素质
作为语文教师，要
有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语
文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加青年教师课堂教学研讨会，并自主学习
传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主
动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参
加“师德师风”教育培训，不断加强教师的职业道德修养和理论水平。
三、加强教学基本
训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识
重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学
时不断拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设。通过逐渐
接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力
求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高
课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主
体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉
悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲
目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行
学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念
和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，
我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识
结构。
3、抓紧抓好批改、
搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少
的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头
戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生
的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学
的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，
及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生
在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作
不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中
不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流
外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照
自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这一年的教学工作，
取得了一些成绩，但还有很多不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待
于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和
业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好高中语文课对
我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升
自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。因此，无论怎样辛苦，我都将继续努力。
篇二：高中语文教师 年度工作总结(通用版)
2011
年度个人工作总结
时间飞逝，2011年
马上就要过去了，今年上半年我担任高三年级毕业班任 班班主任工作。下半年，我担任
新高一班和 班的语文教学工作，并担任 班班主任工作。下面我把一年来的工作
做如下总结：
一、教学工作
首先在师德方面，
面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认
识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持
良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜
欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
其次，认真钻研教
材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难
点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的
知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相
应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何
安排每节课的活动。
再次，组织好课堂
教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服
了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，
布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、班主任工作。
在班主任工作方面，
我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行
爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培
养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出
要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，
鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
在即将到来新的学
期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
篇三：高中语文教师个人工作总结
高中
语文教师个人工作总结
20××年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量
1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首 20×
×，这一年是我工作 14 年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人
立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。
感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位
上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着
持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为
师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽
职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为
首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上
全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进
工作者”。
信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程
中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅
专业杂志 5 种，全年购买业务书籍 40 余册，潜心研读精心选购优秀的高三语文教辅资料 15
种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，
本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追
求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形
成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受
学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，
多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到xx二中、xx一中等同仁的好
评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评
课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5 位青年语文骨
干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读 怡情拓智第二册》。该书针对农村高中
学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、
篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反
复删改、修订，终于在20××年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过 150 篇、内
容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市
语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文
复习用书《高考语文核按钮20××版》、《高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析》。
论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀
论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市 it 节课件专项评比二等奖。
11 月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训，获清华大
学继续教育学院结业证书。12 月，“长沙市语文骨干教师高级研修清华班”的优秀代表，被
推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市
教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，
个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优
化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长
沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。 在搞好自身教学的同时，积极承
担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好
地成长为优秀的高中语文教师两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各
级发表或获奖。 担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推
进“科研兴校”。工作认真、务实，讲
求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理
等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课 77 节，在听评课过程
中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教
研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的教
研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评
为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版
物的教师达 52 人次。
课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远
程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究中小学教师良好气质修养研究》三项
“十二五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断
提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总
结报告》获省级“十二五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文
评优一等奖。
积极参与网络教研。
一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章 102 篇，因内容的可
读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全
年网络点击超过 8000 人次。年底，酝酿成立“新自我新教育”教研
博客圈。
教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教师和名
师的的培养未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍
是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入
备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上
很难令自己感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。
篇四：高中语文教师工作总结
高中
语文教师工作总结
转眼间，我在语文
教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教
训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作
情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一
名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身
正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有
崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都
是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修
养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，
力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
对于一名教师来说，
加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教
学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，
每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞
跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学
理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，
而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学
理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学
实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学
经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而
不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经
验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻
下问”
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受
信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕
业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提
高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体
系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学
习，抽出业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一
节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，
刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较
大的提高。每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有
白费，这两个班语文成绩都比较优异。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除
婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的
各项规章制度，今后继续坚持。 本学年即将过去，新的学期年又要来到。我又要踏上新
的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取做出实绩。
篇五：高中语文教师年度工作总结
高中
语文教师年度工作总结
这一年，在学校领
导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，
以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使
今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:
一、思想方面:
一年来，我坚持学
习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的
收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一
个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、
爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作
息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健
康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，
每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助
人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工
作上:
教学工作是学校各
项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和
应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂
教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学
目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效
果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生
为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外
教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执
教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确
了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22
节。
4、在作业批改上，
认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有
的放矢。
5、我虚心向同事请
教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利
用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发
展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下
问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较
好的思想及方法充
分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同
行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教
学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，
学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师
给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，
自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既
往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇一：高中语文教师个人年度工作总结 (1)
个人
年度工作总结
高二语文组 吴娟
一年来，在校领导
的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有
了较大的提高。现就一学年的工作总结如下：
一、努力提高思想
德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自
觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度
端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，
认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，
努力提高自身理论素质
作为语文教师，要
有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语
文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加青年教师课堂教学研讨会，并自主学习
传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主
动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参
加“师德师风”教育培训，不断加强教师的职业道德修养和理论水平。
三、加强教学基本
训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识
重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学
时不断拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设。通过逐渐
接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力
求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高
课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持教师为主导、学生为主
体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉
悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲
目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行
学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念
和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，
我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识
结构。
3、抓紧抓好批改、
搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少
的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头
戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生
的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学
的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，
及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生
在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作
不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中
不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流
外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照
自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这一年的教学工作，
取得了一些成绩，但还有很多不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待
于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和
业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好高中语文课对
我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升
自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。因此，无论怎样辛苦，我都将继续努力。
篇二：高中语文教师 年度工作总结(通用版)
2011
年度个人工作总结
时间飞逝，2011年
马上就要过去了，今年上半年我担任高三年级毕业班任 班班主任工作。下半年，我担任
新高一班和 班的语文教学工作，并担任 班班主任工作。下面我把一年来的工作
做如下总结：
一、教学工作
首先在师德方面，
面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认
识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持
良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜
欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
其次，认真钻研教
材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难
点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的
知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相
应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何
安排每节课的活动。
再次，组织好课堂
教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服
了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，
布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、班主任工作。
在班主任工作方面，
我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行
爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培
养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出
要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，
鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
在即将到来新的学
期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
篇三：高中语文教师个人工作总结
高中
语文教师个人工作总结
20××年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量
1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首 20×
×，这一年是我工作 14 年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人
立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。
感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位
上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着
持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为
师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽
职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为
首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上
全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进
工作者”。
信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程
中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅
专业杂志 5 种，全年购买业务书籍 40 余册，潜心研读精心选购优秀的高三语文教辅资料 15
种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，
本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追
求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形
成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受
学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，
多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到xx二中、xx一中等同仁的好
评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评
课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5 位青年语文骨
干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读 怡情拓智第二册》。该书针对农村高中
学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、
篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反
复删改、修订，终于在20××年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过 150 篇、内
容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市
语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文
复习用书《高考语文核按钮20××版》、《高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析》。
论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀
论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市 it 节课件专项评比二等奖。
11 月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训，获清华大
学继续教育学院结业证书。12 月，“长沙市语文骨干教师高级研修清华班”的优秀代表，被
推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市
教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，
个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优
化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长
沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。 在搞好自身教学的同时，积极承
担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好
地成长为优秀的高中语文教师两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各
级发表或获奖。 担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推
进“科研兴校”。工作认真、务实，讲
求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理
等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课 77 节，在听评课过程
中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教
研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的教
研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评
为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版
物的教师达 52 人次。
课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远
程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究中小学教师良好气质修养研究》三项
“十二五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断
提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总
结报告》获省级“十二五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文
评优一等奖。
积极参与网络教研。
一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章 102 篇，因内容的可
读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全
年网络点击超过 8000 人次。年底，酝酿成立“新自我新教育”教研
博客圈。
教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教师和名
师的的培养未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍
是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入
备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上
很难令自己感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。
篇四：高中语文教师工作总结
高中
语文教师工作总结
转眼间，我在语文
教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教
训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作
情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一
名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身
正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有
崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都
是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修
养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，
力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
对于一名教师来说，
加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教
学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，
每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞
跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学
理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，
而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学
理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学
实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学
经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而
不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经
验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻
下问”
语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受
信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕
业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提
高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体
系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学
习，抽出业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一
节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，
刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较
大的提高。每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有
白费，这两个班语文成绩都比较优异。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除
婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的
各项规章制度，今后继续坚持。 本学年即将过去，新的学期年又要来到。我又要踏上新
的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取做出实绩。
篇五：高中语文教师年度工作总结
高中
语文教师年度工作总结
这一年，在学校领
导的正确领导下，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，
以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使
今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:
一、思想方面:
一年来，我坚持学
习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、践行xx大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的
收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，处处以一
个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、
爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能严格遵守校级校规，严格按照作
息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健
康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，
每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助
人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工
作上:
教学工作是学校各
项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和
应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂
教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学
目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效
果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生
为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外
教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执
教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确
了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课22
节。
4、在作业批改上，
认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有
的放矢。
5、我虚心向同事请
教，积极参加教研及网络教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利
用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的全面发
展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，工作中我不耻下
问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网络教研中较
好的思想及方法充
分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同
行共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教
学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，
学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师
给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，
自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既
往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。