“通过反馈评价提高课堂教学实效”
班主任经验交流总结
我们知道班主任是班级的核心，是班级工作的组织者、班级的建设者、学生的健康成长的引路者，是沟通家长与社会的桥梁，是学校的发展和教育教学稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献，班主任的工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验。特别是“通过反馈评价提高课堂教学实效”课题推广与普及月活动的开展，各校班主任老师认真参与，总结自己的经验。找出突出问题，棘手问题，进行研讨，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，进一步提升学校教育教学水平，促进教育均衡发展。
今天举行交流会目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台，取长补短，资源共享，共同做好我乡班主任各方面的工作。下面请
班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化，特别是在推行教育要均衡发展的今天，如何当好一名班主任、如何“通过反馈评价提高课堂教学实效”以上五位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法及工作经验，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借
鉴。
当班主任工作很累，事情很多，很费心，有的时候会很心烦，这都是免不了的。但是当你走上讲台，看到那一双双求知 的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，学习成绩提高了，当你被学生围着快乐的说笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来电话告诉你，孩子变了，变得懂事了，听话了等等，那高兴与愉快就像泉水一般从心里往外涌„
班主任要有用个人的魅力征服学生，要用自己的热情去感染学生，用自己渊博的知识去教育学生，班主任的所做的一切对学生都会产生很大的影响。
班主任的工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的好朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血，但是这一切都是值得的。
希望大家通过今天的交流，能从中找到处理相应问题的对策和途径，反思自己工作的方式、方法。正反谓“他山之石，可以攻玉”让我们在实践中探索总结行之有效的方法，相信每位班主任通过学习、借鉴、努力一定会成为一名合格的班主任。
“通过反馈评价提高课堂教学实效”
班主任经验交流总结
环城乡中心小学
2014年5月
“通过反馈评价提高课堂教学实效”
班主任经验交流总结
我们知道班主任是班级的核心，是班级工作的组织者、班级的建设者、学生的健康成长的引路者，是沟通家长与社会的桥梁，是学校的发展和教育教学稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献，班主任的工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验。特别是“通过反馈评价提高课堂教学实效”课题推广与普及月活动的开展，各校班主任老师认真参与，总结自己的经验。找出突出问题，棘手问题，进行研讨，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，进一步提升学校教育教学水平，促进教育均衡发展。
今天举行交流会目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台，取长补短，资源共享，共同做好我乡班主任各方面的工作。下面请
班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化，特别是在推行教育要均衡发展的今天，如何当好一名班主任、如何“通过反馈评价提高课堂教学实效”以上五位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法及工作经验，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借
鉴。
当班主任工作很累，事情很多，很费心，有的时候会很心烦，这都是免不了的。但是当你走上讲台，看到那一双双求知 的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，学习成绩提高了，当你被学生围着快乐的说笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来电话告诉你，孩子变了，变得懂事了，听话了等等，那高兴与愉快就像泉水一般从心里往外涌„
班主任要有用个人的魅力征服学生，要用自己的热情去感染学生，用自己渊博的知识去教育学生，班主任的所做的一切对学生都会产生很大的影响。
班主任的工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的好朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多心血，但是这一切都是值得的。
希望大家通过今天的交流，能从中找到处理相应问题的对策和途径，反思自己工作的方式、方法。正反谓“他山之石，可以攻玉”让我们在实践中探索总结行之有效的方法，相信每位班主任通过学习、借鉴、努力一定会成为一名合格的班主任。
“通过反馈评价提高课堂教学实效”
班主任经验交流总结
环城乡中心小学
2014年5月