九年级(上) 语文第一次月考测试卷
答题时间：120分钟 卷面总分：150分
一【积累与运用】（43分）
1、下列加点字注音全错的一项是（ ）（4分） A 、喑哑（ān ） 分外（f ēn ） 丝缕（l ǚ） 襁褓（qi áng ） ．．．．B 、田圃（p ǔ） 静谧（m ì） 颤动（zh àn ） 天骄（ji āo ） ．．．．
C 、飞翔（qi áng ） 朦胧（m óng ） 浸水（q ìn ） 栖息（x ī） ．．．．D 、留滞（zh ì） 禁锢（g ù） 蓑衣（shu āi ） 可汗（h àn ） ．．．．2、下列书写完全正确的一项是（ ）（4分） A 、耸立 池溏 洗礼 弥足珍贵 B 、妖娆 安慰 闪烁 一代天娇 C 、覆盖 僵硬 骄阳 润如油膏 D 、寂寞 沉醉 宗迹 温声细语 3、下列加点词解释有误的一项是（ ）（4分） A 、唐宗宋祖，稍逊风骚（指人举止轻佻） ．．B 、数风流人物，还看今朝（能建功立业的英雄人物） ．．．．C 、当池塘寒浅留滞着游鱼（初春时淡淡的余寒） ．．D 、去看牧场就要抽发忍冬的新苗（忍受冬寒） ．．
4、下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（4分） A 、闪闪烁烁的声音从远方飘来
B 、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 C 、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 D 、千里冰封，万里雪飘
5、下列运用修辞方法理解不正确的一项是（ ）（4分） A 、为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（设问） B 、柳条儿见我笑弯了腰啊（拟人） C 、千里冰封，万里雪飘（互文）
D 、山舞银蛇，原驰蜡象（对偶、比喻） 6、下列解读正确的一项是（ ）（4分） A 、《夜》——济慈——英国诗人 B 、《蝈蝈与蛐蛐》——叶赛宁——俄罗斯诗人 C 、《星星变奏曲》——江河——朦胧诗人 D 、《雨说》——郑愁予——中国诗人
7、下列关于课文的分析不恰当的一项是（ ）（4分） A 、《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。 B 、《雨说》作者是郑愁予，诗人笔下的雨被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。 C 、《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征生活中美好的事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。 D 、《蝈蝈与蛐蛐》这首诗，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
8、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）（4分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A 、②①④③ B 、④②③① C 、③②④① D 、①④③② 9、填空（8分） （1）“雨说，我来了，我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句 ， 。 （2）“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”让人联想到杜甫的诗句 ， 。
（3）须晴日， ， 。 （4）山舞银蛇， ， 。 10、请你参加有关“雨”的综合性学习活动，完成下面各题。（3分）
【活动二：排一排】将下列描写“雨”的古诗句按春夏秋冬的顺序排列，正确的一项是（ ） ①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 A ④③②① B ③②④① C ④②①③ D ④③①② 二、阅读选文，完成题目（17分） （1）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也? 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十
1
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ” （2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”. （节选自《唐雎不辱使命》） 11、解释下面句子中加点的词（6分） （1）以头抢地耳（ ）（2）长跪而谢之 （ ） (3)秦王怫然怒（ ） ．．．．(4)秦王色挠（ ） (5) 寡人谕矣（ ） （6）而君逆寡人者 （ ） ．．．12、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］（3分）
例句：天下缟素，今日是也 ．．
A 、渔人甚异之 B 、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C 、腰白玉之环 D 、予观夫巴陵胜状 3、把画线句子译成现代汉语（4分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
译文： （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
译文： 13．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? （2分）
14、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果? 请用自己的话简要回答。（2分） 三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成15—18题（15分）
石崖上的枣树【刘成章】
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌：
羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 15、“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）
更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2分）
四、作文（60分）
24．从下面两题中任选一题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文。不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。表达清楚，情感丰富的文章。
（1）为 （爱、自己、生命„„）点赞； 16、赏析下面两个句子。（4分）
（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
17、文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？（4分）
18、通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）
（二）阅读《凶手WiFi 》一文，回答第19—23题。（15分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。．那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi ，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 19、本文的说明顺序是： （2分） 20、人们在使用WiFi 时应该注意哪些问题？（4分）
21、第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
22、第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）
23、信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi 走进了千家万户，将来还会有
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九年级(上) 语文第一次月考测试卷
答题时间：120分钟 卷面总分：150分
一【积累与运用】（43分）
1、下列加点字注音全错的一项是（ ）（4分） A 、喑哑（ān ） 分外（f ēn ） 丝缕（l ǚ） 襁褓（qi áng ） ．．．．B 、田圃（p ǔ） 静谧（m ì） 颤动（zh àn ） 天骄（ji āo ） ．．．．
C 、飞翔（qi áng ） 朦胧（m óng ） 浸水（q ìn ） 栖息（x ī） ．．．．D 、留滞（zh ì） 禁锢（g ù） 蓑衣（shu āi ） 可汗（h àn ） ．．．．2、下列书写完全正确的一项是（ ）（4分） A 、耸立 池溏 洗礼 弥足珍贵 B 、妖娆 安慰 闪烁 一代天娇 C 、覆盖 僵硬 骄阳 润如油膏 D 、寂寞 沉醉 宗迹 温声细语 3、下列加点词解释有误的一项是（ ）（4分） A 、唐宗宋祖，稍逊风骚（指人举止轻佻） ．．B 、数风流人物，还看今朝（能建功立业的英雄人物） ．．．．C 、当池塘寒浅留滞着游鱼（初春时淡淡的余寒） ．．D 、去看牧场就要抽发忍冬的新苗（忍受冬寒） ．．
4、下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（4分） A 、闪闪烁烁的声音从远方飘来
B 、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 C 、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 D 、千里冰封，万里雪飘
5、下列运用修辞方法理解不正确的一项是（ ）（4分） A 、为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（设问） B 、柳条儿见我笑弯了腰啊（拟人） C 、千里冰封，万里雪飘（互文）
D 、山舞银蛇，原驰蜡象（对偶、比喻） 6、下列解读正确的一项是（ ）（4分） A 、《夜》——济慈——英国诗人 B 、《蝈蝈与蛐蛐》——叶赛宁——俄罗斯诗人 C 、《星星变奏曲》——江河——朦胧诗人 D 、《雨说》——郑愁予——中国诗人
7、下列关于课文的分析不恰当的一项是（ ）（4分） A 、《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。 B 、《雨说》作者是郑愁予，诗人笔下的雨被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。 C 、《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征生活中美好的事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。 D 、《蝈蝈与蛐蛐》这首诗，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
8、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）（4分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A 、②①④③ B 、④②③① C 、③②④① D 、①④③② 9、填空（8分） （1）“雨说，我来了，我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句 ， 。 （2）“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”让人联想到杜甫的诗句 ， 。
（3）须晴日， ， 。 （4）山舞银蛇， ， 。 10、请你参加有关“雨”的综合性学习活动，完成下面各题。（3分）
【活动二：排一排】将下列描写“雨”的古诗句按春夏秋冬的顺序排列，正确的一项是（ ） ①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 A ④③②① B ③②④① C ④②①③ D ④③①② 二、阅读选文，完成题目（17分） （1）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也? 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十
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安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? ” （2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”. （节选自《唐雎不辱使命》） 11、解释下面句子中加点的词（6分） （1）以头抢地耳（ ）（2）长跪而谢之 （ ） (3)秦王怫然怒（ ） ．．．．(4)秦王色挠（ ） (5) 寡人谕矣（ ） （6）而君逆寡人者 （ ） ．．．12、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］（3分）
例句：天下缟素，今日是也 ．．
A 、渔人甚异之 B 、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C 、腰白玉之环 D 、予观夫巴陵胜状 3、把画线句子译成现代汉语（4分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
译文： （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
译文： 13．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? （2分）
14、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果? 请用自己的话简要回答。（2分） 三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成15—18题（15分）
石崖上的枣树【刘成章】
那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。
好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
我又想起了一首陕北现代民歌：
羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 15、“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3分）
更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2分）
四、作文（60分）
24．从下面两题中任选一题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文。不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。表达清楚，情感丰富的文章。
（1）为 （爱、自己、生命„„）点赞； 16、赏析下面两个句子。（4分）
（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
17、文中引用了《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？（4分）
18、通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？（4分）
（二）阅读《凶手WiFi 》一文，回答第19—23题。（15分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。．那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi ，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 19、本文的说明顺序是： （2分） 20、人们在使用WiFi 时应该注意哪些问题？（4分）
21、第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
22、第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）
23、信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi 走进了千家万户，将来还会有
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