李店小学2013—2014学年度第一学期
校园之星评比方案
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，我校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生人人争做德、智体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、 激励、关注每一位同学。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选对象：
全校学生。
六、评选基本条件：
必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。
七、评选办法：
每学期评选一次。我校大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准。各班依据评选标准，先在班内组织评选，然后将评选结果上报给少先队辅导员，每班每星限报一个名额。
八、评选标准：
1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，具有坚定的理想信念，热爱家乡，具有崇高的使命感，热爱学习、热爱班级，团结友爱，具有大局意识。
2、文明守礼，诚实守信，遵纪守法，带头遵守社会公德，家庭美德，个人品德。
3、勤奋学习，敏于求知，追求上进，成绩优良。热爱劳动，勤于实践。热爱科学，具有创新精神。
4、深刻理解少先队章程，积极参与集体活动，表现突出。 5、性格活泼开朗，积极参与科技文化、体育的各项素质教育活动，表现突出。
5、一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，上好每一节课，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
九、评选程序：
第一阶段：宣传发动阶段
1、学校启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出“争当校园之星，争做优秀学生”的倡议。
2、各班利用晨会或班会，学习校园之星评比标准。
3、向学生家长宣传该活动。
第二阶段：班级内评选阶段
1、班级根据评价标准推选符合条件的学生。
2、各班评选出一名“校园之星”，将评选上的学生材料报到学校。
第三阶段：学校评比阶段
1、学校对候选人的材料进行筛选。评选出校园之星。
2、学校领导小组审核评选结果。
3、调查公示。
学校设置校园之星橱窗，展示参评学生材料，征集全体师生评价意见。
第四阶段：表彰颁奖阶段
1、在学校宣传栏、网站等媒体中公布评选结果。
2、颁发证书。
李店小学2013—2014学年度第一学期
校园之星评比方案
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，我校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生人人争做德、智体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、 激励、关注每一位同学。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选对象：
全校学生。
六、评选基本条件：
必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、教师和同学的监督。
七、评选办法：
每学期评选一次。我校大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准。各班依据评选标准，先在班内组织评选，然后将评选结果上报给少先队辅导员，每班每星限报一个名额。
八、评选标准：
1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，具有坚定的理想信念，热爱家乡，具有崇高的使命感，热爱学习、热爱班级，团结友爱，具有大局意识。
2、文明守礼，诚实守信，遵纪守法，带头遵守社会公德，家庭美德，个人品德。
3、勤奋学习，敏于求知，追求上进，成绩优良。热爱劳动，勤于实践。热爱科学，具有创新精神。
4、深刻理解少先队章程，积极参与集体活动，表现突出。 5、性格活泼开朗，积极参与科技文化、体育的各项素质教育活动，表现突出。
5、一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，上好每一节课，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
九、评选程序：
第一阶段：宣传发动阶段
1、学校启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出“争当校园之星，争做优秀学生”的倡议。
2、各班利用晨会或班会，学习校园之星评比标准。
3、向学生家长宣传该活动。
第二阶段：班级内评选阶段
1、班级根据评价标准推选符合条件的学生。
2、各班评选出一名“校园之星”，将评选上的学生材料报到学校。
第三阶段：学校评比阶段
1、学校对候选人的材料进行筛选。评选出校园之星。
2、学校领导小组审核评选结果。
3、调查公示。
学校设置校园之星橱窗，展示参评学生材料，征集全体师生评价意见。
第四阶段：表彰颁奖阶段
1、在学校宣传栏、网站等媒体中公布评选结果。
2、颁发证书。