《机械机构安装与调试》
课程整体教学设计
（2014～ 2015学年第1学期）
课程名称： 机械机构安装与调试 所属系部： 工程学院 制定人： 丁海峰 合作人： 丁明成 制定时间： 2014.08
聊城职业技术学院
课程整体教学设计
一、课程基本信息
二、课程目标设计
总体目标：《机械机构安装与调试》课程是机电一体化专业的专业核心课，通过本课程的学习，使学生掌握常用机械零件的工作原理以及相关设计计算，并通过各个项目的学习，使学生具备查阅机械标准和规范的能力、使用三维软件进行造型、装配及运动仿真的能力以及简单机械机构的设计能力。 (一) 能力目标
1. 能分析常用机械机构的工作原理； 2. 能设计简单的机械传动机构；
3. 能使用UG 进行常用机械机构三维造型； 4. 能使用UG 进行常用机械机构装配；
5. 能使用UG 进行常用机械机构的运动仿真； 6. 能正确查阅机械标准和规范。 （二）知识目标
1. 了解微机室、机械传动实训室的安全规程、操作规程和相关制度与规定； 2. 掌握常用机械机构的工作原理；
3.掌握常用机械机构的简单受力分析计算；
4. 掌握UG 常用的草图、造型以及运动仿真常用的命令； 5. 了解一般机械机构的设计方法及步骤；
6. 掌握中、高级机修工岗位应知的理论知识，获取中、高级职业资格证书。 (三) 素质目标
1. 养成积极思考问题、主动学习的习惯； 2. 具有良好的职业道德和职业素质；
3. 具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质；
4. 具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作； 5. 具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。
三、课程内容设计：
四、能力训练项目设计
五、课程进程表
11
的标号，不是在本周内的次序。
注2. ：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。
六、第一节课梗概
1. 教师先自我介绍，将自己的电话、邮箱写在黑板上，方便师生相互联系。 12
2. 介绍课程地位、课程性质、课程目标、考核方式、授课方式。
3. 学习单元1
①界面熟悉
②文件存取
③草图绘制
④草图约束
七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）
为了提高学生学习的积极性，使学生积极参加到课堂的学习中来，实用行程性考核的考核方式。任务完成情况考核占60分，期末考试成绩占40分。
八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）
《机械机构传动与运动仿真》张晋西主编
《UG NX7.5基础与实例教程》蒋建强主编
UG NX7.5软件 微机室、一体化实验室
13
《机械机构安装与调试》
课程整体教学设计
（2014～ 2015学年第1学期）
课程名称： 机械机构安装与调试 所属系部： 工程学院 制定人： 丁海峰 合作人： 丁明成 制定时间： 2014.08
聊城职业技术学院
课程整体教学设计
一、课程基本信息
二、课程目标设计
总体目标：《机械机构安装与调试》课程是机电一体化专业的专业核心课，通过本课程的学习，使学生掌握常用机械零件的工作原理以及相关设计计算，并通过各个项目的学习，使学生具备查阅机械标准和规范的能力、使用三维软件进行造型、装配及运动仿真的能力以及简单机械机构的设计能力。 (一) 能力目标
1. 能分析常用机械机构的工作原理； 2. 能设计简单的机械传动机构；
3. 能使用UG 进行常用机械机构三维造型； 4. 能使用UG 进行常用机械机构装配；
5. 能使用UG 进行常用机械机构的运动仿真； 6. 能正确查阅机械标准和规范。 （二）知识目标
1. 了解微机室、机械传动实训室的安全规程、操作规程和相关制度与规定； 2. 掌握常用机械机构的工作原理；
3.掌握常用机械机构的简单受力分析计算；
4. 掌握UG 常用的草图、造型以及运动仿真常用的命令； 5. 了解一般机械机构的设计方法及步骤；
6. 掌握中、高级机修工岗位应知的理论知识，获取中、高级职业资格证书。 (三) 素质目标
1. 养成积极思考问题、主动学习的习惯； 2. 具有良好的职业道德和职业素质；
3. 具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质；
4. 具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作； 5. 具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。
三、课程内容设计：
四、能力训练项目设计
五、课程进程表
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的标号，不是在本周内的次序。
注2. ：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。
六、第一节课梗概
1. 教师先自我介绍，将自己的电话、邮箱写在黑板上，方便师生相互联系。 12
2. 介绍课程地位、课程性质、课程目标、考核方式、授课方式。
3. 学习单元1
①界面熟悉
②文件存取
③草图绘制
④草图约束
七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）
为了提高学生学习的积极性，使学生积极参加到课堂的学习中来，实用行程性考核的考核方式。任务完成情况考核占60分，期末考试成绩占40分。
八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）
《机械机构传动与运动仿真》张晋西主编
《UG NX7.5基础与实例教程》蒋建强主编
UG NX7.5软件 微机室、一体化实验室
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