香洲区“我们的节日”之清明活动方案
（四年级语文）
第一阶段：学生展示自己搜集的资料（图文）
资料来源：基于计算机课程搜集的资料
时间：2017-3-27——2017-3-30
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
教师导入，介绍本节课的活动内容：1，小组交流搜集到的资料。2，小组整理资料。3，全班展示资料。
先按小组坐位置
一、小组交流资料。每个人都拿出资料来，与他人分享。
二、整理资料。小组筛选出自己认为重要的信息，包含文字和图片等，作上
记号。
三、展示资料。分工介绍，或者制定一个人上台介绍。要求吐词清楚，表情
自然，图文并茂。其余的学生认真倾听，可以提问质疑。
第二阶段：故事交流会
时间：2017-3-30——2017-3-31
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
1，教师引导学生在查找资料过程中，注意搜集关于蹴鞠的故事。
2，请大家分享关于蹴鞠的故事。
3，收集学生的故事，评选5名故事大王。
第三阶段：作品展示会
作品来源：基于美术课上制作的
时间：2017-4-1——2017-4-2
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
1、教师引导学生回忆本次清明节活动之蹴鞠主题的有关活动过程。你觉得
最有趣的是哪个活动？在这个活动中你做了什么？你有怎样的体会？你还知道哪些关于蹴鞠的文化？
2、想不想自己动手制作和蹴鞠有关的手工艺品？请大家动手制作和蹴鞠有关的手工艺品。（ppt 展示和蹴鞠有关的手工艺品）
3、展示自己亲手制作的和蹴鞠有关的手工艺品。
4、收集学生的作品，评选5篇优秀作品。
香洲区“我们的节日”之清明活动方案
（四年级语文）
第一阶段：学生展示自己搜集的资料（图文）
资料来源：基于计算机课程搜集的资料
时间：2017-3-27——2017-3-30
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
教师导入，介绍本节课的活动内容：1，小组交流搜集到的资料。2，小组整理资料。3，全班展示资料。
先按小组坐位置
一、小组交流资料。每个人都拿出资料来，与他人分享。
二、整理资料。小组筛选出自己认为重要的信息，包含文字和图片等，作上
记号。
三、展示资料。分工介绍，或者制定一个人上台介绍。要求吐词清楚，表情
自然，图文并茂。其余的学生认真倾听，可以提问质疑。
第二阶段：故事交流会
时间：2017-3-30——2017-3-31
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
1，教师引导学生在查找资料过程中，注意搜集关于蹴鞠的故事。
2，请大家分享关于蹴鞠的故事。
3，收集学生的故事，评选5名故事大王。
第三阶段：作品展示会
作品来源：基于美术课上制作的
时间：2017-4-1——2017-4-2
参与学生：四（1）——四（5）全体学生
地点：各班教室
1、教师引导学生回忆本次清明节活动之蹴鞠主题的有关活动过程。你觉得
最有趣的是哪个活动？在这个活动中你做了什么？你有怎样的体会？你还知道哪些关于蹴鞠的文化？
2、想不想自己动手制作和蹴鞠有关的手工艺品？请大家动手制作和蹴鞠有关的手工艺品。（ppt 展示和蹴鞠有关的手工艺品）
3、展示自己亲手制作的和蹴鞠有关的手工艺品。
4、收集学生的作品，评选5篇优秀作品。