第四单元第一节 燃烧与灭火（2）
【教学目标】
1、了解促进燃烧的方法 2、理解爆炸的原理及条件
3、增强日常生活中的防火防爆的意识，并注意采取安全措施。 【教学重难点】
1.认识促进燃烧的方法，爆炸的原理及条件 2.认识充分燃烧与不充分燃烧
【教学用具】玻璃片、Zn粒、盐酸、烧杯、蜡烛、火柴、木条等
【板书设计】
二、促进燃烧的方法
1、充分燃烧和不充分燃烧：
2、方法：（1）增大氧气的浓度
（2）增大可燃物与氧气接触的面积
3、CO中毒及其预防 (1)CO的产生： 点燃 点燃
C + O2（充足）==== CO2 C + O2（不充足） ====CO 点燃
C + CO2====CO
（2）CO的物理性质：无色无味的气体，难溶于水 （3）CO的化学性质A：毒性
B：可燃性 CO + O2 ==== CO2 点燃
三、爆炸事如何发生的 1、概念：
2、爆炸产生的条件： 有限空间内迅速反应
爆炸极限内 放出大量的热 3、爆炸极限
4、与燃烧和爆炸有关的图示
第四单元第一节 燃烧与灭火（2）
【教学目标】
1、了解促进燃烧的方法 2、理解爆炸的原理及条件
3、增强日常生活中的防火防爆的意识，并注意采取安全措施。 【教学重难点】
1.认识促进燃烧的方法，爆炸的原理及条件 2.认识充分燃烧与不充分燃烧
【教学用具】玻璃片、Zn粒、盐酸、烧杯、蜡烛、火柴、木条等
【板书设计】
二、促进燃烧的方法
1、充分燃烧和不充分燃烧：
2、方法：（1）增大氧气的浓度
（2）增大可燃物与氧气接触的面积
3、CO中毒及其预防 (1)CO的产生： 点燃 点燃
C + O2（充足）==== CO2 C + O2（不充足） ====CO 点燃
C + CO2====CO
（2）CO的物理性质：无色无味的气体，难溶于水 （3）CO的化学性质A：毒性
B：可燃性 CO + O2 ==== CO2 点燃
三、爆炸事如何发生的 1、概念：
2、爆炸产生的条件： 有限空间内迅速反应
爆炸极限内 放出大量的热 3、爆炸极限
4、与燃烧和爆炸有关的图示