英语学情分析范文
英语教学工作计划范文3篇 英语学习在我国已轰轰烈烈地开展了几十年.英语学习书籍各种各样.从小学,初中,高中到大学不断贯彻英语教学,可以说英语学习已成为一个热门话题.教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用.本文是小编为大家整理的英语教学工作计划范文,仅供参考. 英语教学工作计划范文一: 一.学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都
高一英语老师工作计划范文 这是一篇高一英语老师工作计划范文,本文从指导思想.学生情况分析.教材与教辅的分析等为自己制定了工作计划,下面让我们来看看具体内容吧~ 一.指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法,加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重
如何学习写英语作文 对于大多数同学来说,学习英语基本上是"考试驱动"的,所以对于作文,向来就不是很重视.原因很简单,从中学学习英语开始,作文虽然在考试中也占据一席之地,但是实际的重要程度和学生在作文考试中的区分度都不是很高.而且,国内的英语考试对学生写作的要求已经低到了令人发指的地步,比如四级考试仅仅要求考生写一篇非常简单的100个单词左右的文章.所以,很多同学从来就没有接触过真正的英文写作,在他们的心目中,英语写作就等于"背几个句型"并且进行生硬的套用. ...
英语教育教学工作总结范文 本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作.在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累.正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语学校教学管理制度工作总结范文英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音.语调基础,为进一步学习打下基础.在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围.激发学
初中英语写作教学心得体会 中卫四中英语组安希宏 写作课在英语学习中的地位已经被<初中英语教学大纲>明确指出:"写是书面表达和传达信息的交际能力,培养初步写的能力是英语教学的目的之一."因此上好写作课,对培养学生的英语表达能力及提高写作水平是很必要的.但是在英语课堂教学中,写作教学相对费时.费力,也难以把握, 因此写作训练常常在听.说.读.写四种技能训练中占用最少的时间.而且对于很多初中学生来说,尽管掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但学生常常不愿意动笔,而且由于 ...
2018考研英语买什么资料好,看这里! 寒假刚结束,考研党们也要回校复习了.在这给大家推荐几本考研英语复习资料.不知道买什么参考书的小伙伴,看这里! 一.考研英语买什么资料好--单词篇 在考研英语的复习过程中,背单词是基本功,单词背不过,何谈做对题目呢?但是考研英语要求的词汇量多达5500个,要是没有靠谱的记忆方法,是很难在短期内记住这么多词汇的.这时选择一本记忆量小,记忆方法得当的词汇书就很重要了. 书籍推荐: <非常词汇>(英语一):该书把考研单词压缩到了800个与真题同源的外刊 ...
语文学刊·外语教育教学2009年第4期 大学英语写作教学模式创新 ○徐 彬 (北京联合大学商务学院,北京100025) ［摘要］英语口语与书面语的表达能力已逐渐关系到大学生的就业和发展.而写作是五大语言技能之 一,它是英语学习者综合能力的体现,又是他们最大的难题.我国大学英语写作教学实施了十几年,但收效不大.笔者在教学实践中发现,学生普遍存在作文思路狭窄,缺乏逻辑性等问题.本文通过对大学英语写作教学新模式的探索和实践,试图在一定程度上提高学生的英语写作能力. ［关键词］写作教学:写作模式:范文［
摘 要: 传统英语写作教学,在实际操作中缺乏系统的相关理论指导,教学效果事倍功半,导致很多学生在各种写作实践中力不从心.作者通过对高中英语写作教学问题进行反思,力求探索有效的解决途径,切实提高高中生的英语写作能力. 关键词: 写作方法 高中英语 反思 高中英语写作教学的目的不仅仅是应付高考,新课标要求高中生有效运用所学语言知识,清楚.连贯地传递信息,表达意思和观点,更重要的是让学生通过写作拓宽视野,提高情感和人文素养. 一.高中生英语写作能力的现状.问题 基本写作能力是指在行文过程中立意.选材.
短文万能模板 在"经典短文背诵"部分中,我们根据短文的内容将其分为10大类.其实从文章功能来看,我们可把这10大类文章归为三种类型:解决问题.论证观点.阐述现象.其中第一类具有解决问题功能的短文包括了:1.身体健康类:2.职业道德类:3.人口增长类:4.环境保护类.第二类具有论证观点功能的短文包括了:5.情感类:8.人生价值类.第三类具有阐述现象功能的短文包括了:6.文化交流类:7.教育类:9.家庭关系类:10.社会热点类.需要说明的是,以上分类并不是具有绝对意义的,譬如一些 ...
课程简介 高中英语必修1.2教学实施要求与方法 [课程简介] 该专题的内容主要包括高中英语新课程标准实施以来带来的教学方式和教师英语课程资源利用方面的变化:学生学习策略以及自主学习能力培养的变化.分析了目前高中英语课程在实施中所遇到的困难及解决策略.专家依据高中英语课程标准的要求,对必修 1 和必修 2 的教学实施的要求及方法进行了梳理,并与教师们探讨了如何在教学中努力实现英语课标中 6 级和 7 级目标要求,实现高效教学,如何采取正确的方式开展评价. 课程简介 高中英语必修5.选修6教学实施要
考研给大家的时间已经所剩不多,今天是9月10号,仅剩105天就要考试了:为这最后的时间里很多人可以如愿以偿,也有很多人会与梦想失之交臂.那么如何才能合理的利用好最后的时间在英语的科目上取得很好的效果呢,在此,考研班主任为大家定制了如下的规划,愿每位考生都能取得满意的成绩! 第一阶段:9月 由于大部分考生们暑假期间都接受了很多集中的授课及训练,在九月这个时间一定要把老师讲过的内容都充分的消化掉.对于英语而言,每天的复习时间应不低于两小时,内容如下: 1.阅读真题(必做): 英语一2005-2012
2015教师个人简历范文 第1篇:优秀数学教师个人简历 姓名:刘小姐 年龄:27岁 民族:汉族 国籍:中国 目前所在地:广州 户口所在地:江西 身材:160cm45kg 婚姻状况:已婚 求职意向 人才类型:普通求职 应聘职位:教授/讲师:高中数学教师.教师.编辑/作家/撰稿人: 工作年限:5职称:初级 求职类型:均可 可到职日期:随时 月薪要求:2000--3500 希望工作地区:广州佛山深圳 工作经历 2015-09-南海执信中学高中数学教师 2015-09-2015-07深圳市龙城高级中学高
本文目录 1个人教学计划范文 2语文教学计划 3小学英语教学计划范文 第1篇:个人教学计划范文 一. 教学内容和教材分析 本学期学生学习的内容是八年级英语下册.这册内容词汇量较大 语法知识较难掌握,而且还增添了课文阅读内容,这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战. 二. 教学重难点 在这学期也是学生学习容易两极分化的时候,那么如何尽量避免这种现象的发生,就要针对学生的个性差异.学习的基础程度设置不同的问题 和练习,让每个学生都能够积极参与回答,充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习热
第一课 我的朋友--李明 教学目标 (一)课程介绍,介绍课程的主要特色及课堂操作注意事项. (二)范文阅读与感悟,把握人物介绍的角度. (三)范文分析,熟悉范文内容,把握范文写作思路,掌握重要表达范例. (四)写作实践,通过小组活动,进行语句.语段的综合写作训练. (五)课后作文布置. 课时安排:3课时 教学过程 一.导入新课 1.师生自我介绍 为初次与大家见面,我希望大家也能向我介绍一下你们自己,包括你的姓名,出生日期,平时的爱好,来自哪个国家,学汉语的时间等等.给你们三分钟,准备一下.好,这
1.指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系. 2.学生情况分析 本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼
篇一:会计人员个人简历范文 会计人员个人简历范文 一份会计人员个人简历范文,仅供写作时参考. 基本情况. 姓 名:陈小姐 证 件: 出生年月:1985年01月13日 性 别:女 婚姻状况:未婚 户 籍: 现所在地:广东 番禺 身 高:0cm 体 重:0kg 民 族: 工作经验:3年 0月 求职意向 意向岗位: 会计 出纳 统计 工作性质:不限 发展方向:财务.会计及文员相关职位 要求地区:广州市区 , 番禺 , 南沙 月薪要求:面议 食宿要求: 教育经历 2005年09月-2006年09月 惠州
摘 要:英语写作是高考中的重要组成部分,在高考中占有一定的比例.因此,提高英语写作能力成为了当下要迫切解决的问题.对于英语写作,学生要认真学习其写作技能,教师要给予相应的指导. 关键词:书面表达:语言运用:能力培养:刻苦训练 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)23-227-02 书面表达是指运用所学的英语知识和掌握的技能,以书面的形式进行思想交流的一种语言表达方式.当今,书面表达是高考题的重要组成部分.因此,帮助学生提高书面表达能力已成为迫在眉睫的问题
英语四级真题哪本好 TOP 1:[英语四级真题] 巨微英语<四级真题·逐句精解>(6+12+3套版) 书籍图片 推荐指数 书籍定位/适用考生群体:基础不好的考生 书籍分析 优: ① 逐句精讲四级词汇.与同行其他书籍相比,本书系统地注释了近十套真题中阅读版块文 章句子的四级核心词汇,全面列举了单词的词性.文中词义.常见词义.熟词僻义.派生词.近义词.反义词.常用词组.经典例句等,其详尽程度和专业程度堪比市场上常规的词汇书籍.方便考生在记忆词汇的同时,节省宝贵的复习时间. ② 运用&qu ...
简答题 1.<普通高中英语课程标准(实验)>对高中写作技能提出了具体要求,写出起重涉及的3中写作体裁.并以记叙文为例,简述教师应从哪4个方面指导学生进行英语记叙文写作. 答:记叙文.议论文.应用文 (1)明确5个W 一个H 首先布局谋篇, What who when where why how (2)确定以第几人称及何种顺序展开叙述 (3)在塑造人物.展开情节上下功夫 (4)注意文章的完整性 2.课堂提问的作用是什么? 封闭性问题和开放性问题各自有何特点? 答:(1)课堂提问的作用: ...
语数外学习 No．03．2013 YuShuWaiXueXi 2013年第3期 对高中英语书面表达的训练方法的分析 傅银英 (河源市紫金县第二中学,广东 河源517400) 摘要:高中英语是国家高中教学体系的重要组成部分,高中英语教学水平与质量的高低直接影响着高中学生英语学习能力的提升.书面表达作为高中英语教学的重要环节,对于学生提升英语学习成绩至关重要.本文旨在研究我国高中英语书面表达训练现状针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高中英语书面表达训练方法的进一步研究提供一些可行性思路. 关键