高考英语范文 口头通知
古邳中学2015届高三英语组 高考英语书面表达各种类型格式与范文 图表作文(格式与范例) 作文一 假如你是李华,在最近的研究性学习当中,受<21世纪中学生英语报> (The 21st Century)之邀,你对你所在的班60名同学(男女各半)进行了上网目的的调查.现将调查结果(如下表所示)用英语给报社的编辑写一封信,报道此事,以引起舆论的关注,并提出你的观点和建议. 40%35%30%25%20%15%10%5%0% read news send e-mails chat study ...
选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 图表类作文模板句型 As can be seen from/in the chart/diagram/table/graph... 从表格/图形中我们可以看到-- According to /As is shown in the Table /Figure/Chart...如表格/图表中显 示-- It can be seen from the chart/diagram/table/gr
李阳疯狂英语高考作文成功之路 秘诀一:背诵一篇经典范文胜过自己写十篇文章. 秘诀二:背诵最好的方法就是随身携带!利用每天大量的零碎时间疯狂操练,你一定能成功!秘诀三:记不住和智商没有任何关系,每个人都是伟大的天才!记不住的唯一原因就是:重复得远远不够! 秘诀四:天才的秘诀就是:通过反复的练习,把一件事情做到炉火纯青的境界! 成功之路第一篇 暑假打工文体:记叙文[题目要求] 暑假过后,你的外籍教师要同学们汇报自己假期所从事的社会活动和自己的感想.请写一书面材料交给外教: 你在2005年暑假到一家肯
(三)通知 1．口头通知 写作指导 ①口头通知一般是由一方向另一方口头传达的 通知,叙述表达尽可能口语化,简洁明了,说清意思就行. ②口头通知不用写通知时间和发通知的单位. ③口头通知一开头可有称呼语,具体因通知对象 而异.常用的称呼语有"Comrades and friends"."Boys and girls"."Teachers and fellow students"."Ladies and gentlemen&quo ...
浅谈高中英语作文教学 写作是高中英语学习的重要内容之一,也是高校入学考试(nmet)的重要组成部分.对英语学习者来说,英语作文最能反映出其英语语言综合运用的素质.高中英语写作旨在训练与测试学生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和技能进行思想交流.那么,如何培养高中生的写作能力,让学生在高考中能得心应手地写出好作文呢? 一.抓好课本教学,打好扎实的基本功 学生的主要学习时间是在课堂上,学生的主要知识来源于课本.课本给学生提供基本的句型,语法知识,词汇等.词汇是写作必不可少的最基本的要素
高考英语书面表达启事通知类写作 启事写作指导: "启事",是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字.这里的"启"是"说明"的意思,"事"就是指被说明的事情.高考英语书面表达启事类书面表达的范围很多,包括:征文启事,招聘启事,招领或者寻物启事等. 通知类作文写作指导 通知是上级对下级.组织对成员或平行单位之间部署工作.传达事情或召开会议等所使用的应用文.通知的写法有两种,一种是以布告形式贴出,把事情通知有关人员,如学 ...
高考英语10篇优秀作文 河南省扶沟县高级中学 任广华 1. 感谢信 假设你是李华,梁教授去年六月推荐你去悉尼大学深造,现在你已经被悉尼大学化学学院录取,请写封信向梁教授表示感谢. [优秀满分范文] Dear Professor Liang, I am writing to extend my gratitude to youbecause with your help I am now a student of Chemistry Department of SydneyUniversity.
(一) 高考英语作文评分标准 (二) 高考英语作文评分标准解析及答题技巧 (一)高考英语作文评分标准 1本体总分为25分,按5个档次给分. 2评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分. 3词数少于或多余要求字数的,从总分中减去2分 4评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性. 5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑.英,美拼写汉词汇用法均
高二下学期教学计划 2011年3月8日 语 高二英语下学期教学计划 英语组:杜虹宏 本学期的主要目的和任务是:巩固.扩大基础知识:侧重培养阅读能力和写作能力:培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力:培养学生的总结归纳能力和自学能力.而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势,口语也将成为高考的内容之一:现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力.这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更
高中生英语写作能力培养的有效途径 江苏省淮安市楚州中学李红霞 2014年江苏省高考英语考试说明就写作这一块有了较大的变化,新增了任务型写作的写作模式,这给老师和学生提出了更高的要求,也更明确地指出写作不是孤立的行为. 作为苏北的一所三星级高中,我们对于学生的写作训练是非常缺乏的,没有系统的写作训练,没有专门的写作课.作为教师,我们经常抱怨学生的写作能力太差.而事实是我们教师本身没有给予写作足够的重视,我们花了大量的时间让学生去记忆单词,短语,做题,讲题,但到最后,不论是学生的英语考试成绩还是能力
中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文.内容连贯,文理通顺,无严重语法或结构错误.这看上去似乎是不很高的要求,在教和学的实践中达到却非易事.历年高考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低,即是证明.随后对答卷错误进行了分析统计.结果发现学生在有关英语谓语的时态.语气.动词词义辩析和句子结构方面的错误占到大约42%之多,拼写单词错误约占25%,名词.代词和冠词类的错误占15%,介词和关连词使用不当占8%左右,形容词.副词和其它方面错误占9%多点.评
http://www.sina.com.cn 2007年12月17日 11:16 海峡都市报 2007年11月,清华.北大开始了2008年高招自主招生报名:根据两校的招生章程,2008年元旦前后,清华.北大将分别进行自主招生考试.而在此后近半个月来,北京邮电大学等众多知名高校又相继公布了各自的自 主招生考试时间.一时间,自主招生考试成为高三学生最热门的话题之一. 为了帮助更多的考生通过高校自主招生考试,2007年清华大学自主招生考试通过者之一.晋江市2007年高考状元.养正中学2007年毕业生林
"书面表达"是多年来全国各地为了与高考接轨而设计的一种中考题型.该题型的考核目的在于通过书面的形式来考查考生口头会话或简单的书面表达能力.考试题型有中英文提示.中文提示.看图作文和命题作文这几大类.形式可分为调查报告.电子邮件.推荐信.日记.故事.海报等.但是从近几届学生的中考"书面表达"题及平时的学生习作情况来看,写作仍然是学生最薄弱的环节.为此,笔者以多年的教学心得及近几年在如何提高学生书面表达能力方面的一些成功经验供读者参考. 一.注重基础知识积累, ...
通知.邀请函.询问信.致谢信在英语写作中的格式 一.通知的标志 书面通知是书面的正式公告或布告,常常是张贴在显眼的位置,多用notice作标志.为了醒目起见,标志的每个字母可以用大写NOTICE(但如发出通知的单位以首字母大写形式出现在通知的标志之上,则也要首字母大写形式Notice),并常写在正文上方的正中位置.标志后可以编号,也可以不编号.口头通知用Announcement作标志,但通常省略不说. 二.出通知的单位及时间 发出通知的人或单位的名称,一般写在标志的上方或在正文后面的右下角:发出
初中英语写作教学心得体会 中卫四中英语组安希宏 写作课在英语学习中的地位已经被<初中英语教学大纲>明确指出:"写是书面表达和传达信息的交际能力,培养初步写的能力是英语教学的目的之一."因此上好写作课,对培养学生的英语表达能力及提高写作水平是很必要的.但是在英语课堂教学中,写作教学相对费时.费力,也难以把握, 因此写作训练常常在听.说.读.写四种技能训练中占用最少的时间.而且对于很多初中学生来说,尽管掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但学生常常不愿意动笔,而且由于 ...
摘 要:英语写作是高考中的重要组成部分,在高考中占有一定的比例.因此,提高英语写作能力成为了当下要迫切解决的问题.对于英语写作,学生要认真学习其写作技能,教师要给予相应的指导. 关键词:书面表达:语言运用:能力培养:刻苦训练 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)23-227-02 书面表达是指运用所学的英语知识和掌握的技能,以书面的形式进行思想交流的一种语言表达方式.当今,书面表达是高考题的重要组成部分.因此,帮助学生提高书面表达能力已成为迫在眉睫的问题
广东高考英语基础写作 考纲解读 广东省高考英语写作分为两部分,一是基础写作,即我们常说的控制性写作:二是 读写任务写作,属发散性写作.综观近年来的高考英语写作,测试的内容正在从知识型向能 力型转变,写作文体日趋多元化,命题更具开放性,也就是说对考生英语写作能力的要求也 在逐年提高.基础写作题目的目的是检测考生最基础的书面语言表达能力,如用词的合理性. 结构的复杂性.语法运用的正确性.信息内容的完整性.句子之间的连贯性等. 基础写作的评分标准:1.信息内容的完整性(Completeness):2.
[摘要]高三英语教学是整个高中阶段英语教学中最后和最关键的一环.高三阶段,教师除了少量的新授课,着重会花精力对高一.高二课本所学的语言知识进行复习梳理,帮助学生构建完整系统的知识体系.所以,高三复习课效率的高低直接影响着学生的高考结果. [关键词]高中英语 复习 教学 一.瞄准课标要求夯实基础 瞄准课标要求,重视教材复习.教材是知识的载体,能力的源泉.教师要从思想上高度重视,千万不能让学生轻视课本,好高骛远.因为学生在高一高二通过新授课所学知识很分散,系统性不是很强,只有通过系统的复习,才能形成
2017年成人高考高等数学知识点三 Directions:For this part, you are supposed to write a composition of about 100 -120 wordsbased on the following situation. Remember to write it clearly. 根据提示写一篇延期举行报告会的书面通知. (1)推迟原因:北京大学计算机科学系教授张清明突然生病不能来校,大夫估计他几天内 可康复(recover); (2)
高二英语期中考试试卷分析 1 2008-5-5 (一)试卷特点 扬州市第二次模拟考试英语卷采用了苏.锡.常.镇四市联考的试卷,在题型.词汇范围.分值.侧重点等方面与一模保持一致,但难度有所降低,这份试卷更贴近高考,透着时代气息. 总体来说,二模试卷有以下几个特点: 第一.较好地体现08年江苏高考英语<考试说明>的主要精神,突出对实际运用英语能力的考查,阅读理解中突出了对文学作品的欣赏.注重考查学生交际.获取信息和应用信息的能力.如单选题不是纯粹的考语法知识,而是更加侧重通过设置一个语 ...